{"id":29739,"date":"2024-10-26T08:58:59","date_gmt":"2024-10-26T06:58:59","guid":{"rendered":"https:\/\/magrid.education\/?p=29739"},"modified":"2024-11-06T07:21:02","modified_gmt":"2024-11-06T06:21:02","slug":"unterscheidung-zwischen-einem-bildungsinstrument-und-einem-gimmick","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magrid.education\/de\/differentiating-an-education-tool-from-the-gimmick\/","title":{"rendered":"Unterscheidung eines Bildungsinstruments von einer Spielerei"},"content":{"rendered":"

Wie unterscheiden sich wirksame Bildungsinstrumente von Spielereien?<\/span><\/strong><\/h2>\n

In unserem letzten Blog haben wir gesehen, wie technologische Hilfsmittel dazu beitragen, die Lernerfahrungen von Kindern zu verbessern.<\/p>\n

P\u00e4dagogen und Eltern steht heute jedoch eine F\u00fclle von Lern-Apps und Spielen zur Verf\u00fcgung. Nat\u00fcrlich ist es f\u00fcr sie verwirrend, welche davon tats\u00e4chlich dazu beitragen, das Lernen der Kinder zu verbessern. Sind sie alle gleich wirksam, und - was noch wichtiger ist - welche Ergebnisse k\u00f6nnen wir von ihnen erwarten?<\/p>\n

In diesem Blog untersuchen wir die verf\u00fcgbaren Forschungsergebnisse der letzten Jahre und die, die wir w\u00e4hrend der Entwicklung von Magrid durchgef\u00fchrt haben, um die Faktoren herauszufinden, die ein Bildungswerkzeug wirklich effektiv machen.<\/p>\n

Lehrer, Bildungsverwalter und sogar Eltern sollten diese Punkte im Hinterkopf behalten, wenn sie das n\u00e4chste Bildungswerkzeug f\u00fcr ihre Kinder einf\u00fchren oder sogar die N\u00fctzlichkeit der derzeit verwendeten Werkzeuge bewerten.<\/p>\n

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Auf der Grundlage der Untersuchungen von Sung (2016) sowie der Untersuchungen und Erfahrungen anderer Forscher sollte eine technologische L\u00f6sung f\u00fcr den Bildungsbereich mindestens die folgenden Punkte erf\u00fcllen, um wirklich effektiv zu sein:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Nutzen Sie das p\u00e4dagogische Potenzial von EdTech, indem Sie eine L\u00f6sung finden, die auf die Lernziele und F\u00e4higkeiten jedes Kindes zugeschnitten ist.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. Integration von Ger\u00e4t, Software, p\u00e4dagogischen Inhalten und Lehrerunterst\u00fctzung<\/span><\/li>\n
  3. Sofortiges und umfassendes Feedback und Analysen<\/span><\/li>\n
  4. Erleichterung der Ausbildung von Lehrern f\u00fcr den mobilit\u00e4tsgest\u00fctzten Unterricht<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Gehen wir nun n\u00e4her auf die einzelnen Faktoren ein.<\/span><\/p>\n

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      \n
    1. Nutzung des p\u00e4dagogischen Potenzials von EdTech durch die bewusste Integration von F\u00e4higkeiten und gezielten Lernergebnissen\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

      Technologische Ger\u00e4te verf\u00fcgen \u00fcber verschiedene charakteristische Merkmale, wie z. B. individualisierte Schnittstellen, Echtzeit-Zugang zu Informationen, Kontextsensitivit\u00e4t, sofortige Kommunikations- und Feedback-Funktionen und vieles mehr. Um wirklich etwas zu bewirken, sollte EdTech diese Funktionen bewusst einsetzen, um bestimmte p\u00e4dagogische Herausforderungen anzugehen.\u00a0<\/span><\/p>\n

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      Es sollten definierte Unterrichtsstrategien oder Lernergebnisse festgelegt werden, und die einzigartigen Funktionen der Ger\u00e4te sollten genutzt werden, um diese Ergebnisse effektiv zu erreichen. Wenn dies nicht geschieht, wird das wahre Potenzial von EdTech nicht ausgesch\u00f6pft, und viele Vorteile gehen verloren.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

      \u00a0 \u00a0 2. Integrieren Sie das Ger\u00e4t, die Software, die p\u00e4dagogischen Inhalte und die Unterst\u00fctzung der Lehrkr\u00e4fte\u00a0<\/b><\/p>\n

      Forscher haben betont, dass eine Synthese zwischen der Technologie, den Bildungsinhalten und dem Bildungsauftrag sowie den Nutzern unerl\u00e4sslich ist, um die gr\u00f6\u00dftm\u00f6gliche Wirkung der Bildungstechnologie zu erzielen und viele der damit verbundenen Herausforderungen zu bew\u00e4ltigen.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

      Mit anderen Worten: Um wirklich effektiv zu sein, sollte die EdTech-L\u00f6sung nicht nur das eigenst\u00e4ndige technologische Ger\u00e4t umfassen. Stattdessen sollte sie ein komplettes Unterrichtsprogramm umfassen, das durch tool-spezifische Lehrerschulungen und kontinuierliche Unterst\u00fctzung unterst\u00fctzt wird. EdTech, dem es an Qualit\u00e4t, gezielten Inhalten, angemessener Unterst\u00fctzung und einer langfristigen Perspektive mangelt, wird wahrscheinlich nur eine schwache und kurzlebige Wirkung haben.<\/span><\/p>\n

      \u00a0 \u00a0 3. Unmittelbares und umfassendes Feedback und Analysen bereitstellen<\/b><\/p>\n

      Einer der gro\u00dfen Vorteile von EdTech ist die F\u00e4higkeit, gr\u00fcndliche und genaue Informationen \u00fcber den Lernfortschritt eines Sch\u00fclers zu liefern. Diese Erkenntnisse k\u00f6nnen genutzt werden, um:\u00a0<\/span><\/p>\n

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      • den Lernprozess zu erleichtern und zu verfeinern;<\/span><\/li>\n
      • Lernhindernisse und -schwierigkeiten schnell zu erkennen; und\u00a0<\/span><\/li>\n
      • die Arbeitsbelastung der Lehrer zu verringern.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n
      • wertvolle Erkenntnisse f\u00fcr Schulen und Institutionen liefern<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

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        Wenn die Technologie diese M\u00f6glichkeiten nicht in vollem Umfang nutzt, treiben wir mit einem Segelboot ohne Segel.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

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        \u00a0 \u00a0 4. Erleichterung der Ausbildung von Lehrern f\u00fcr den mobilit\u00e4tsgest\u00fctzten Unterricht<\/b><\/p>\n

        Eine \u00fcberw\u00e4ltigende Anzahl von Untersuchungen hat gezeigt, dass eines der gr\u00f6\u00dften Hindernisse f\u00fcr die Umsetzung effektiver mobiler Lernprogramme in der unzureichenden Vorbereitung der Lehrkr\u00e4fte liegt.\u00a0<\/span><\/p>\n

        Die Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen wissen, wie sie EdTech am besten in den Unterrichtsinhalt, die Lehrmethoden und die Bildungsziele integrieren k\u00f6nnen. Mehr Wissen und Erfahrung mit dem Tool\/der L\u00f6sung wird ihre Autonomie bei der Umsetzung f\u00f6rdern und sie in die Lage versetzen, die wirkungsvollsten Ergebnisse zu erzielen.\u00a0<\/span><\/p>\n

        Daher sollte EdTech mit einer werkzeugspezifischen Schulung f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte einhergehen, die es einsetzen werden.\u00a0<\/span><\/p>\n

         <\/p>\n

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        Schlussfolgerung<\/span><\/strong><\/h2>\n

        Bildungstechnologie spielt eine entscheidende Rolle im Klassenzimmer. Um wirklich effektiv zu sein, muss jedoch die richtige Bildungstechnologie eingesetzt werden.<\/p>\n

        Technologie, die:<\/p>\n

        nicht auf hervorragendem Lehrmaterial beruht;
        \nist nicht eng mit den Zielen und Lernergebnissen verkn\u00fcpft;
        \nes vers\u00e4umt, die Analysef\u00e4higkeiten zu nutzen; und
        \nnicht durch kontinuierliche Lehrerfortbildung und -unterst\u00fctzung unterst\u00fctzt wird,<\/p>\n

        ist wahrscheinlich nur n\u00fctzlich, um die Sch\u00fcler zu besch\u00e4ftigen, ohne wirklich ein wirksames Lehrmittel zu sein.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Entdecken Sie, wie Sie echte Lernhilfen von Spielereien unterscheiden k\u00f6nnen, um ein effektives Lernen und einen dauerhaften Nutzen zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":30358,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"{title}\n\n{excerpt}\n\n{url}","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"_wpas_customize_per_network":false,"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[390],"tags":[],"class_list":["post-29739","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-learning-disability"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/magrid.education\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Untitled-design-2024-10-29T125231.255.png?fit=1200%2C750&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pbG2q8-7JF","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29739"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29739\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30358"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}