{"id":37810,"date":"2025-10-01T14:24:29","date_gmt":"2025-10-01T12:24:29","guid":{"rendered":"https:\/\/magrid.education\/?page_id=37810"},"modified":"2025-10-01T16:03:30","modified_gmt":"2025-10-01T14:03:30","slug":"dispraxia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/magrid.education\/es\/dyspraxia\/","title":{"rendered":"dispraxia"},"content":{"rendered":"

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Dispraxia<\/span><\/span><\/h1><\/header>
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Una aplicaci\u00f3n matem\u00e1tica inclusiva para ni\u00f1os con dispraxia<\/span><\/span><\/h1>
Magrid es una aplicaci\u00f3n de aprendizaje inclusiva, basada en la investigaci\u00f3n y dise\u00f1ada para apoyar a los ni\u00f1os con diferencias de aprendizaje como la dispraxia, as\u00ed como otras necesidades educativas especiales. Con m\u00e1s de 3.000 actividades visuales e interactivas, Magrid ayuda a los ni\u00f1os a reforzar la comprensi\u00f3n matem\u00e1tica al tiempo que desarrollan habilidades motoras finas esenciales, la coordinaci\u00f3n mano-ojo y las capacidades cognitivas, visuales y espaciales.<\/p>
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Magrid es especialmente beneficioso para los ni\u00f1os con dispraxia porque muchas de sus tareas implican seleccionar, trazar, dibujar y conectar puntos con precisi\u00f3n, actividades que se dirigen directamente a las habilidades motoras que estos ni\u00f1os suelen encontrar m\u00e1s dif\u00edciles. En los estudios con Magrid, observamos las mayores mejoras en el control motor fino y la coordinaci\u00f3n mano-ojo, precisamente las \u00e1reas en las que los ni\u00f1os con dispraxia necesitan m\u00e1s apoyo.<\/p>
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El programa no utiliza lenguaje, es intuitivo y respetuoso con los sentidos, lo que permite a los ni\u00f1os trabajar de forma independiente a su propio ritmo sin sentirse abrumados. Dise\u00f1ado para ni\u00f1os de 3 a 7 a\u00f1os y para estudiantes con necesidades de aprendizaje adicionales hasta los 12 a\u00f1os, Magrid ayuda a los alumnos a ganar confianza, disfrutar de las matem\u00e1ticas y reforzar las habilidades b\u00e1sicas que necesitan para el \u00e9xito a largo plazo.

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\u00bfQu\u00e9 es la dispraxia? \u00bfC\u00f3mo afecta al aprendizaje de las matem\u00e1ticas?<\/span><\/span><\/h1>
La dispraxia, tambi\u00e9n conocida como trastorno del desarrollo de la coordinaci\u00f3n (TDC), es una afecci\u00f3n neurol\u00f3gica que afecta a la coordinaci\u00f3n, la planificaci\u00f3n y el movimiento. Los ni\u00f1os con dispraxia suelen tener dificultades con la motricidad fina y gruesa, el equilibrio, la secuenciaci\u00f3n y la coordinaci\u00f3n mano-ojo.<\/p>
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En matem\u00e1ticas, estas dificultades pueden hacer que escribir n\u00fameros, alinear problemas en la p\u00e1gina o dibujar formas resulte especialmente complicado. Algunos ni\u00f1os tambi\u00e9n pueden tener dificultades con la conciencia espacial, lo que dificulta la interpretaci\u00f3n de diagramas, patrones o geometr\u00eda.<\/p>
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A la luz de estos retos, los ni\u00f1os con dispraxia se benefician de experiencias de aprendizaje estructuradas, visuales e interactivas. El enfoque de Magrid hace que las matem\u00e1ticas sean accesibles y, al mismo tiempo, refuerza las habilidades motoras finas y la coordinaci\u00f3n mano-ojo que los ni\u00f1os m\u00e1s necesitan.

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\u00bfQu\u00e9 es la dispraxia? \u00bfC\u00f3mo afecta al aprendizaje de las matem\u00e1ticas?<\/span><\/span><\/h1><\/header>
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  • Reforzar la motricidad fina -<\/strong> Muchas tareas de Magrid implican dibujar, trazar, se\u00f1alar y unir puntos. Estas actividades desarrollan el control motor fino y la precisi\u00f3n grafomotora, que son esenciales para la escritura a mano y la participaci\u00f3n en clase.<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e1ctica de coordinaci\u00f3n mano-ojo -<\/strong> Los ni\u00f1os practican la alineaci\u00f3n de los objetivos visuales con las respuestas motoras. Esto refuerza la coordinaci\u00f3n necesaria para escribir letras, dibujar formas y completar ejercicios matem\u00e1ticos.<\/span><\/li>\n
  • Dise\u00f1o sin distracciones y respetuoso con los sentidos -<\/strong> Sin anuncios ni elementos innecesarios.<\/span><\/li>\n
  • Tiempo de pantalla eficiente -<\/strong> Las sesiones cortas y concentradas (10-15 minutos al d\u00eda) favorecen la atenci\u00f3n y reducen la fatiga.<\/span><\/li>\n
  • Enfoque visual y sin lenguaje -<\/strong> Las instrucciones y los comentarios son totalmente intuitivos.<\/span><\/li>\n
  • Desarrollo de competencias m\u00e1s amplias -<\/strong> Refuerza no s\u00f3lo el pensamiento matem\u00e1tico, sino tambi\u00e9n las habilidades visuales-espaciales y motrices.<\/span><\/li>\n
  • Cient\u00edficamente validado -<\/strong> Eficacia probada en estudios de la Universidad de Luxemburgo y la Universidad de Tubinga.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

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    Para profesores de alumnos con dispraxia<\/span><\/span><\/h1>
    Magrid es f\u00e1cil de integrar en las aulas de preescolar o primaria y complementa cualquier plan de estudios al cubrir las habilidades b\u00e1sicas fundamentales. Los alumnos pueden completar las tareas de forma independiente mientras los profesores se centran en peque\u00f1os grupos o en el apoyo individual.<\/p>
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    El panel de control del profesor realiza un seguimiento del rendimiento, destaca los progresos e identifica las necesidades de aprendizaje. Los profesores pueden asignar perfiles individuales o crear cuentas de grupo para fomentar el aprendizaje colaborativo.<\/p>
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    Al reducir la dependencia de la escritura y la secuenciaci\u00f3n, Magrid permite a los ni\u00f1os con dispraxia participar de forma significativa en las matem\u00e1ticas sin barreras innecesarias.

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    Para padres de ni\u00f1os con dispraxia<\/span><\/span><\/h1>
    Magrid est\u00e1 dise\u00f1ado para que aprender matem\u00e1ticas en casa resulte sencillo y c\u00f3modo. Los ni\u00f1os pueden navegar por las actividades de forma independiente gracias a unas instrucciones claras y visuales.<\/p>
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    Los padres pueden limitar el tiempo de pantalla a sesiones breves y eficaces (10-15 minutos diarios). El panel de control ofrece una visi\u00f3n detallada del progreso, mostrando el crecimiento tanto en matem\u00e1ticas como en habilidades cognitivas m\u00e1s amplias.<\/p>
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    El entorno tranquilo y sensorial de la aplicaci\u00f3n ayuda a los ni\u00f1os a concentrarse y aprender sin sobreestimulaci\u00f3n, lo que hace que la pr\u00e1ctica en casa sea eficaz y agradable.

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    Fomentar la confianza mediante el aprendizaje inclusivo<\/span><\/span><\/h1>
    Los ni\u00f1os con dispraxia a menudo se enfrentan a obst\u00e1culos en tareas que requieren coordinaci\u00f3n, secuenciaci\u00f3n y control motor fino. Magrid ayuda a eliminar estas barreras ofreciendo un entorno de aprendizaje visual e intuitivo que desarrolla tanto la comprensi\u00f3n matem\u00e1tica como la coordinaci\u00f3n motora.<\/p>
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    Al combinar la pr\u00e1ctica acad\u00e9mica con ejercicios que refuerzan la motricidad fina y la coordinaci\u00f3n mano-ojo, Magrid ayuda a los ni\u00f1os con dispraxia a prosperar. Pueden dedicarse a las matem\u00e1ticas de forma significativa, desarrollar habilidades b\u00e1sicas de desarrollo y ganar confianza para tener \u00e9xito tanto dentro como fuera del aula.

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    Dispraxia<\/span><\/span><\/h1><\/header><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"content-type":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-37810","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PbG2q8-9PQ","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37810","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37810"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37810\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38978,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37810\/revisions\/38978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37810"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}