{"id":1835,"date":"2025-03-20T18:16:46","date_gmt":"2025-03-20T18:16:46","guid":{"rendered":"https:\/\/magrid.education\/15-engaging-autism-awareness-activities-for-schools-and-communities\/"},"modified":"2026-10-19T14:52:39","modified_gmt":"2026-10-19T14:52:39","slug":"actividades-de-sensibilizacion-sobre-el-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magrid.education\/es\/15-engaging-autism-awareness-activities-for-schools-and-communities\/","title":{"rendered":"15 actividades interesantes para sensibilizar sobre el autismo en colegios y comunidades"},"content":{"rendered":"
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Introducci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h2>

La sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo es fundamental para fomentar la aceptaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n de las personas con autismo en los centros educativos y las comunidades. El trastorno del espectro autista (TEA) es una afecci\u00f3n del desarrollo neurol\u00f3gico que afecta a la comunicaci\u00f3n, las habilidades sociales y las necesidades sensoriales. Para crear un entorno de apoyo, los centros educativos y las organizaciones deben adoptar medidas activas para sensibilizar a la sociedad y proporcionar recursos a los ni\u00f1os con autismo, a los alumnos autistas y a los adultos que se encuentran en el espectro autista.<\/p>

Cada mes de abril, personas de todo el mundo celebran el Mes de la Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, cuyo punto \u00e1lgido es el D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, el 2 de abril, reconocido por las Naciones Unidas como una ocasi\u00f3n para sensibilizar a la poblaci\u00f3n y fomentar la inclusi\u00f3n. Los colegios y las comunidades participan en actividades de concienciaci\u00f3n sobre el autismo, como programas educativos, campa\u00f1as de recaudaci\u00f3n de fondos y eventos adaptados a las necesidades sensoriales, con el fin de promover la concienciaci\u00f3n sobre el autismo y fomentar la comprensi\u00f3n.<\/p>

A trav\u00e9s de las actividades del mes de concienciaci\u00f3n sobre el autismo, los educadores pueden ense\u00f1ar a los alumnos qu\u00e9 es el espectro autista utilizando herramientas como historias sociales, libros sobre el autismo, juguetes sensoriales y ayudas visuales. Estas iniciativas contribuyen a aumentar la concienciaci\u00f3n y fomentan la comprensi\u00f3n y la aceptaci\u00f3n dentro de la comunidad autista.<\/p>

En este art\u00edculo se analizan 15 actividades interesantes de sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo que los centros educativos y las comunidades pueden utilizar para apoyar a las personas con autismo. Estas actividades contribuyen a difundir la amabilidad, a educar a los dem\u00e1s y a garantizar que las personas con autismo se sientan valoradas e incluidas.<\/p>

Comprender el autismo y la importancia de la sensibilizaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h2>

El autismo, o trastorno del espectro autista (TEA), es una afecci\u00f3n que var\u00eda considerablemente en cuanto a c\u00f3mo afecta a la comunicaci\u00f3n, el comportamiento y las interacciones sociales. Algunas personas con autismo pueden necesitar un apoyo m\u00ednimo, mientras que otras se benefician de la educaci\u00f3n especial, la intervenci\u00f3n temprana y los servicios de apoyo para desenvolverse en la vida cotidiana.<\/p>

Uno de los principales objetivos de la sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo es reconocer los puntos fuertes y las dificultades de las personas que se encuentran en el espectro autista. Muchas personas autistas destacan en \u00e1mbitos concretos, pero pueden tener dificultades con las habilidades sociales, los comportamientos repetitivos o las necesidades sensoriales. Los centros educativos y las comunidades deben esforzarse por sensibilizar a la sociedad y crear espacios adaptados al autismo que tengan en cuenta las diversas necesidades.<\/p>

La sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo en los colegios ayuda a los alumnos de primaria y a los de edades m\u00e1s avanzadas a desarrollar la empat\u00eda. El uso de historias sociales, ayudas visuales y actividades adaptadas a las necesidades sensoriales permite a los alumnos abordar el tema de forma significativa. Los educadores tambi\u00e9n pueden incluir libros sobre el autismo y debates para fomentar la sensibilizaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n.<\/p>

M\u00e1s all\u00e1 del aula, las comunidades desempe\u00f1an un papel fundamental a la hora de fomentar la comprensi\u00f3n. Organizar actividades con motivo del mes de concienciaci\u00f3n sobre el autismo, colaborar con organizaciones dedicadas al autismo y recaudar fondos para la investigaci\u00f3n sobre el autismo contribuyen a proporcionar servicios de apoyo esenciales.<\/p>

En definitiva, la verdadera inclusi\u00f3n consiste en continuar con estos esfuerzos m\u00e1s all\u00e1 del Mes Nacional de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, con el fin de garantizar un cambio duradero y un apoyo significativo para las personas con autismo.<\/p>

Dicho esto, veamos en detalle estas 15 actividades de sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo.<\/p>

1. V\u00edstete de azul en el D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo<\/span><\/strong><\/h2>

Cada a\u00f1o, con motivo del D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo (2 de abril), personas de todo el mundo se visten de azul para sensibilizar a la sociedad y mostrar su apoyo a la comunidad autista. Los colegios pueden participar animando a los alumnos y al personal a vestirse de azul y a hablar sobre el significado de este color.<\/p>

Este sencillo gesto contribuye a sensibilizar a la sociedad y fomenta la aceptaci\u00f3n del autismo. Los profesores tambi\u00e9n pueden organizar debates sobre las personas con autismo y sobre c\u00f3mo apoyarlas mediante la amabilidad y la inclusi\u00f3n, tanto en las aulas como en la vida cotidiana.<\/p>

2. Proyecto art\u00edstico con piezas de rompecabezas<\/span><\/strong><\/h2>

La pieza de rompecabezas es un s\u00edmbolo muy conocido de la concienciaci\u00f3n sobre el autismo, que representa la diversidad del espectro autista. Los colegios pueden organizar un proyecto art\u00edstico en el que los alumnos decoren piezas de rompecabezas individuales con mensajes amables o datos sobre las personas con autismo. Estas piezas pueden ensamblarse para formar una exposici\u00f3n m\u00e1s grande, que simbolice la unidad y la comprensi\u00f3n.<\/p>

Esta actividad ayuda a los alumnos de primaria y a los estudiantes de edades m\u00e1s avanzadas a desarrollar su conciencia, al tiempo que fomenta la creatividad. Los profesores tambi\u00e9n pueden utilizar el proyecto para iniciar debates sobre la conciencia y la aceptaci\u00f3n.<\/p>

3. Concurso de carteles para la sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo<\/span><\/strong><\/h2>

Un concurso de carteles es una forma estupenda de involucrar a los alumnos en actividades de sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo, al tiempo que les permite expresar su creatividad. Los participantes pueden dise\u00f1ar carteles que destaquen datos sobre el trastorno del espectro autista (TEA), personas famosas con autismo, como Temple Grandin, o formas de apoyar a las personas con autismo.<\/p>

Los carteles ganadores pueden exponerse en los pasillos o en los comercios locales para sensibilizar a la poblaci\u00f3n. Esta actividad anima a los alumnos a investigar sobre el autismo, comprender su impacto y convertirse en defensores de la inclusi\u00f3n.<\/p>

4. Leer y comentar libros sobre el autismo<\/span><\/strong><\/h2>

\"Students<\/p>

Los libros son herramientas muy \u00fatiles para sensibilizar a los alumnos sobre el autismo. Los centros educativos pueden elaborar una lista de lectura con libros sobre el autismo que pongan de relieve las experiencias de ni\u00f1os y adultos autistas. Los profesores pueden moderar debates para fomentar la comprensi\u00f3n y ayudar a los alumnos a ver el mundo desde diferentes perspectivas.<\/p>

Algunos libros incluyen La raz\u00f3n por la que salto<\/em> por Naoki Higashida y Diferente como yo<\/em> por Jennifer Elder. Esta actividad fomenta la empat\u00eda, ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades sociales y promueve la creaci\u00f3n de aulas adaptadas a las personas con autismo.<\/p>

5. Actividades y zonas de juego adaptadas a las necesidades sensoriales<\/span><\/strong><\/h2>

Muchos ni\u00f1os con autismo tienen necesidades sensoriales espec\u00edficas, por lo que crear un espacio adaptado a sus necesidades sensoriales en los colegios puede marcar una gran diferencia. Los colegios pueden habilitar zonas tranquilas con juguetes sensoriales, juguetes antiestr\u00e9s y ayudas visuales para ayudar a los alumnos a regular sus emociones y sentirse c\u00f3modos.<\/p>

Esta actividad ense\u00f1a a los alumnos la importancia de los entornos adaptados al autismo y les permite experimentar c\u00f3mo el autismo afecta a la comunicaci\u00f3n y al procesamiento sensorial. Es una forma pr\u00e1ctica de fomentar la sensibilizaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n en los colegios y las comunidades.<\/p>

6. Organiza una recaudaci\u00f3n de fondos para organizaciones dedicadas al autismo<\/span><\/strong><\/h2>

La recaudaci\u00f3n de fondos para una organizaci\u00f3n dedicada al autismo contribuye a proporcionar servicios de apoyo a las personas con autismo y a sus familias. Los colegios pueden organizar eventos para recaudar fondos, como mercadillos de reposter\u00eda, marchas solidarias o campa\u00f1as de donaciones, con el fin de recaudar dinero para la investigaci\u00f3n sobre el autismo y los programas comunitarios.<\/p>

Los alumnos tambi\u00e9n pueden conocer el impacto de sus aportaciones y c\u00f3mo estas organizaciones ayudan a los ni\u00f1os con autismo mediante la intervenci\u00f3n temprana, la educaci\u00f3n especial y la formaci\u00f3n en habilidades para la vida cotidiana. Esta actividad permite a los centros educativos apoyar activamente a las personas con autismo, al tiempo que fomenta la participaci\u00f3n de la comunidad.<\/p>

7. Organizar una asamblea de sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo<\/span><\/strong><\/h2>

Una asamblea en la que participe todo el centro puede ser una forma muy eficaz de sensibilizar y educar a los alumnos sobre el trastorno del espectro autista (TEA). Invita a un ponente invitado, como un defensor de las personas con autismo o una persona con autismo, para que comparta sus experiencias y hable sobre c\u00f3mo el autismo afecta a la comunicaci\u00f3n y a la vida cotidiana.<\/p>

Este acto puede incluir v\u00eddeos breves, presentaciones de los alumnos y debates interactivos que fomenten la comprensi\u00f3n. Las asambleas ayudan a los alumnos a comprender mejor a las personas con autismo y les animan a practicar la amabilidad y la inclusi\u00f3n.<\/p>

8. Ense\u00f1ar a los alumnos mediante historias sociales<\/span><\/strong><\/h2>

\"Teacher<\/p>

Las historias sociales son una forma excelente de ayudar a los alumnos a comprender diferentes perspectivas, especialmente c\u00f3mo el autismo afecta a las interacciones sociales. Los profesores pueden utilizar relatos breves e ilustrados que expliquen situaciones, como hacer amigos o responder a las emociones, de una manera que sirva de apoyo a los alumnos con autismo.<\/p>

Estas historias ayudan tanto a las personas neurot\u00edpicas como a los ni\u00f1os con autismo a desarrollar habilidades sociales m\u00e1s s\u00f3lidas. La incorporaci\u00f3n de historias sociales en las clases fomenta la concienciaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n, y contribuye a crear un ambiente en el aula m\u00e1s adaptado a las personas con autismo.<\/p>

9. Difunde la bondad con \u201cmensajes amables\u201d<\/span><\/strong><\/h2>

Animar a los alumnos a escribir mensajes amables es una forma sencilla, pero significativa, de sensibilizar y apoyar a las personas con autismo. Los colegios pueden crear un \u00abmuro de la amabilidad\u00bb en el que los alumnos cuelguen notas positivas sobre la inclusi\u00f3n y la amistad. Estos mensajes tambi\u00e9n pueden compartirse con los alumnos con autismo para ayudarles a sentirse valorados e incluidos.<\/p>

Esta actividad fomenta la empat\u00eda, ense\u00f1a a los alumnos a reconocer la importancia del apoyo emocional y se ajusta al objetivo del mes de concienciaci\u00f3n sobre el autismo: fomentar la amabilidad y la comprensi\u00f3n.<\/p>

10. Crear un tabl\u00f3n de anuncios para dar a conocer el autismo<\/span><\/strong><\/h2>

Un tabl\u00f3n de anuncios en el aula o en el pasillo dedicado a la sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo puede servir como herramienta visual para el aprendizaje. Incluye datos sobre el trastorno del espectro autista, personas famosas con autismo, como Temple Grandin, y formas de apoyar a las personas con autismo.<\/p>

Los alumnos pueden participar aportando obras de arte, reflexiones personales o informaci\u00f3n sobre actividades de sensibilizaci\u00f3n. Esta exposici\u00f3n permanente contribuye a sensibilizar tanto a alumnos como a profesores, al tiempo que refuerza la importancia de contar con entornos adaptados al autismo y de la inclusi\u00f3n a lo largo de todo el curso escolar.<\/p>

11. Organiza una jornada de exploraci\u00f3n sensorial<\/span><\/strong><\/h2>

Una jornada de exploraci\u00f3n sensorial permite a los alumnos experimentar c\u00f3mo el autismo afecta al procesamiento sensorial. Prepara diferentes puestos con juguetes sensoriales, juguetes antiestr\u00e9s, objetos con diferentes texturas y m\u00fasica relajante para mostrar las distintas necesidades sensoriales. Es posible que algunos alumnos encuentren ciertas sensaciones abrumadoras, lo que les ayudar\u00e1 a desarrollar empat\u00eda hacia las personas con autismo.<\/p>

Este enfoque pr\u00e1ctico fomenta la sensibilizaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n, al tiempo que anima a las personas neurot\u00edpicas a comprender c\u00f3mo los est\u00edmulos sensoriales afectan a la vida cotidiana de muchos ni\u00f1os y adultos con autismo.<\/p>

12. Participar en actividades de inclusi\u00f3n en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n especial<\/span><\/strong><\/h2>

Fomentar la interacci\u00f3n entre los alumnos neurot\u00edpicos y los alumnos con autismo contribuye a forjar amistades y a promover el entendimiento. Los centros educativos pueden organizar actividades en las que los alumnos trabajen juntos en proyectos colaborativos, jueguen a juegos adaptados a las necesidades sensoriales o participen en deportes inclusivos.<\/p>

Estas experiencias permiten a los alumnos comprender c\u00f3mo el autismo afecta a la comunicaci\u00f3n y al aprendizaje, al tiempo que refuerzan la importancia de apoyar a las personas con autismo. A trav\u00e9s de la educaci\u00f3n inclusiva, los colegios contribuyen a crear un entorno m\u00e1s adaptado a las personas con autismo, en el que todos los alumnos se sientan valorados e incluidos.<\/p>

13. Organizar una marcha de sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo<\/span><\/strong><\/h2>

Una caminata comunitaria o escolar es una forma estupenda de sensibilizar a la poblaci\u00f3n y recaudar fondos para las organizaciones dedicadas al autismo. Los participantes pueden vestirse de azul, llevar carteles con mensajes de \u00e1nimo y difundir ideas para la sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo a lo largo del recorrido.<\/p>

El evento ayuda a los estudiantes y a las familias a comprender la importancia del Mes Nacional de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, al tiempo que apoya a los programas locales. Los fondos recaudados en la marcha se pueden destinar a la investigaci\u00f3n sobre el autismo, a servicios de apoyo y a iniciativas adaptadas a las necesidades sensoriales, lo que tiene un impacto duradero en la comunidad de personas con autismo.<\/p>

14. Ense\u00f1ar habilidades de comunicaci\u00f3n mediante juegos de rol<\/span><\/strong><\/h2>

Las actividades de juego de roles pueden ayudar a los alumnos a comprender c\u00f3mo afecta el autismo a la comunicaci\u00f3n. Los profesores pueden crear situaciones en las que los alumnos practiquen diferentes formas de interactuar, como el uso de gestos no verbales, ayudas visuales o un lenguaje directo.<\/p>

Esto ayuda a los alumnos a desarrollar empat\u00eda hacia las personas con autismo, que pueden comunicarse de forma diferente. Estos ejercicios tambi\u00e9n ense\u00f1an a los alumnos de primaria y a los estudiantes de m\u00e1s edad a ser pacientes e inclusivos en las conversaciones, lo que fomenta un entorno escolar m\u00e1s tolerante y adaptado a las personas con autismo.<\/p>

15. Dibujos para colorear sobre el autismo<\/span><\/strong><\/h2>

Ofrecer l\u00e1minas para colorear con s\u00edmbolos como la pieza de un rompecabezas o mensajes sobre la aceptaci\u00f3n del autismo es una forma sencilla y atractiva de educar a los alumnos m\u00e1s j\u00f3venes. Los profesores pueden combinar las actividades de colorear con breves debates sobre el mes de concienciaci\u00f3n sobre el autismo y la importancia de la inclusi\u00f3n.<\/p>

Los alumnos de primaria tambi\u00e9n pueden trabajar juntos para crear una gran obra de arte colaborativa que represente la unidad dentro de la comunidad autista. Este enfoque creativo hace que aprender sobre las personas autistas resulte divertido y accesible para todos los grupos de edad.<\/p>

C\u00f3mo pueden las escuelas y las comunidades sensibilizar a la poblaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h2>

\"Students<\/p>

La sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo va m\u00e1s all\u00e1 de un \u00fanico evento o mes. Los colegios y las comunidades deben adoptar medidas continuas para aumentar la sensibilizaci\u00f3n, promover la inclusi\u00f3n y ofrecer servicios de apoyo a las personas con autismo durante todo el a\u00f1o. Una forma eficaz de hacerlo es integrar actividades de sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo en los planes de estudios escolares. Los profesores pueden incluir lecciones sobre el trastorno del espectro autista (TEA), debates sobre personas famosas con autismo y material visual para ayudar a los alumnos a comprender mejor c\u00f3mo el autismo afecta a la comunicaci\u00f3n y al aprendizaje.<\/p>

Adem\u00e1s de fomentar la sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo, los centros educativos deben asegurarse de que sus aulas est\u00e9n adaptadas a las personas con autismo. Esto incluye ofrecer juguetes sensoriales, juguetes antiestr\u00e9s y espacios tranquilos para apoyar a los alumnos con autismo que puedan tener necesidades sensoriales espec\u00edficas. La formaci\u00f3n del personal tambi\u00e9n es fundamental, ya que ayuda a los educadores y al personal del centro a saber c\u00f3mo apoyar mejor a las personas con autismo de una manera inclusiva y respetuosa.<\/p>

Las comunidades pueden desempe\u00f1ar un papel activo en la sensibilizaci\u00f3n organizando eventos locales, como mesas redondas con defensores del autismo, actos para recaudar fondos para organizaciones dedicadas al autismo y encuentros familiares que fomenten la interacci\u00f3n entre personas neurot\u00edpicas y personas con autismo. Las bibliotecas p\u00fablicas y los centros comunitarios pueden ofrecer libros sobre el autismo, organizar talleres o exponer informaci\u00f3n sobre la investigaci\u00f3n en este \u00e1mbito y los programas de intervenci\u00f3n temprana.<\/p>

Apoyo a las personas con autismo m\u00e1s all\u00e1 del mes de la sensibilizaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h2>

Aunque el Mes de la Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo desempe\u00f1a un papel fundamental a la hora de sensibilizar a la sociedad, el cambio real se produce cuando el apoyo se mantiene durante todo el a\u00f1o. Los centros educativos, las empresas y las organizaciones deber\u00edan centrarse en estrategias de inclusi\u00f3n a largo plazo que beneficien a las personas con autismo en la educaci\u00f3n, el empleo y la vida cotidiana.<\/p>

Para los centros educativos, esto significa ofrecer formaci\u00f3n continua en educaci\u00f3n especial, garantizando que los profesores dispongan de las herramientas necesarias para apoyar de forma eficaz a los alumnos con autismo. Los centros tambi\u00e9n deben dar prioridad al desarrollo de las habilidades de comunicaci\u00f3n, utilizando m\u00e9todos como las historias sociales, la ense\u00f1anza de una sola tarea y los soportes visuales para ayudar a los alumnos a aprender de la forma que mejor se adapte a sus necesidades.<\/p>

Las comunidades pueden seguir apoyando a las personas con autismo promoviendo la creaci\u00f3n de espacios m\u00e1s adaptados a sus necesidades. Esto incluye organizar eventos adaptados a las necesidades sensoriales, garantizar que los lugares de trabajo se adapten a los adultos con autismo y aumentar la financiaci\u00f3n destinada a la investigaci\u00f3n sobre el autismo y a los servicios de apoyo. Las campa\u00f1as p\u00fablicas deber\u00edan centrarse no solo en recaudar fondos, sino tambi\u00e9n en fomentar la sensibilizaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n de que el autismo afecta a cada persona de manera diferente.<\/p>

Conclusi\u00f3n<\/span><\/strong><\/h2>

M\u00e1s all\u00e1 del mes de sensibilizaci\u00f3n, es fundamental seguir promoviendo pol\u00edticas adaptadas a las personas con autismo en los colegios, los lugares de trabajo y los espacios p\u00fablicos. Animar a las empresas a adoptar pr\u00e1cticas de contrataci\u00f3n inclusivas, apoyar la investigaci\u00f3n sobre el autismo y ofrecer servicios de apoyo a las familias puede contribuir a crear un mundo m\u00e1s tolerante para las personas con autismo.<\/p>

En definitiva, difundir mensajes amables, fomentar la sensibilizaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n, y emprender acciones significativas son fundamentales para lograr un cambio duradero. Si trabajamos juntos, podemos garantizar que la sensibilizaci\u00f3n se traduzca en un impacto real, creando un futuro en el que las personas con autismo no solo sean aceptadas, sino tambi\u00e9n valoradas por lo que son.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Introduction Autism awareness is essential for fostering acceptance and inclusion of autistic individuals in schools and communities. Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition that affects communication, social skills, and sensory needs. To create a supportive environment, schools and organizations must take active steps to raise awareness and provide resources for children with autism, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6364,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_wpcom_ai_launchpad_first_post":false,"footnotes":""},"categories":[96],"tags":[],"class_list":["post-1835","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-autism"],"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pbG2q8-tB","jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/magrid.education\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/autism-awareness-activities-v2.webp?fit=1200%2C750&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1835","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1835"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1835\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6375,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1835\/revisions\/6375"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1835"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1835"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1835"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}