{"id":31569,"date":"2025-03-20T18:16:46","date_gmt":"2025-03-20T17:16:46","guid":{"rendered":"https:\/\/magrid.education\/?p=31569"},"modified":"2025-03-20T18:18:12","modified_gmt":"2025-03-20T17:18:12","slug":"actividades-de-sensibilizacion-sobre-el-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magrid.education\/es\/autism-awareness-activities\/","title":{"rendered":"15 atractivas actividades de concienciaci\u00f3n sobre el autismo para colegios y comunidades"},"content":{"rendered":"

Introducci\u00f3n<\/span><\/h2>\n

La concienciaci\u00f3n sobre el autismo es esencial para fomentar la aceptaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n de las personas autistas en las escuelas y las comunidades. El trastorno del espectro autista (TEA) es una enfermedad del neurodesarrollo que afecta a la comunicaci\u00f3n, las habilidades sociales y las necesidades sensoriales. Para crear un entorno propicio, las escuelas y organizaciones deben tomar medidas activas para concienciar y proporcionar recursos a los ni\u00f1os con autismo, los estudiantes autistas y los adultos del espectro.<\/p>\n

Cada mes de abril se celebra en todo el mundo el Mes de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, con el D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo el 2 de abril, reconocido por las Naciones Unidas como un momento para difundir la concienciaci\u00f3n y fomentar la inclusi\u00f3n. Colegios y comunidades participan en actividades de concienciaci\u00f3n sobre el autismo, como programas educativos, recaudaci\u00f3n de fondos y eventos adaptados a las necesidades sensoriales, para promover la concienciaci\u00f3n sobre el autismo y crear comprensi\u00f3n.<\/p>\n

A trav\u00e9s de las actividades del mes de sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo, los educadores pueden ense\u00f1ar a los alumnos el espectro autista utilizando herramientas como cuentos sociales, libros sobre el autismo, juguetes sensoriales y ayudas visuales. Estos esfuerzos ayudan a aumentar la concienciaci\u00f3n y fomentan la sensibilizaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n dentro de la comunidad autista.<\/p>\n

Este art\u00edculo explora 15 actividades de concienciaci\u00f3n sobre el autismo que los colegios y las comunidades pueden utilizar para apoyar a las personas autistas. Estas actividades ayudan a difundir la bondad, educar a los dem\u00e1s y garantizar que las personas autistas se sientan valoradas e incluidas.<\/p>\n

Comprender el autismo y la importancia de la sensibilizaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n

El autismo, o trastorno del espectro autista (TEA), es una afecci\u00f3n que var\u00eda mucho en la forma en que afecta a la comunicaci\u00f3n, el comportamiento y las interacciones sociales. Algunos autistas pueden necesitar un apoyo m\u00ednimo, mientras que otros se benefician de la educaci\u00f3n especial, la intervenci\u00f3n temprana y los servicios de apoyo para desenvolverse en la vida cotidiana.<\/p>\n

Uno de los principales objetivos de la sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo es reconocer los puntos fuertes y los retos de las personas con espectro autista. Muchos autistas destacan en \u00e1reas espec\u00edficas, pero pueden tener dificultades con las habilidades sociales, los comportamientos repetitivos o las necesidades sensoriales. Las escuelas y las comunidades deben trabajar para concienciar y crear espacios adaptados al autismo que tengan en cuenta las distintas necesidades.<\/p>\n

La sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo en las escuelas ayuda a los alumnos de primaria y a los mayores a desarrollar la empat\u00eda. El uso de historias sociales, ayudas visuales y actividades sensoriales permite a los alumnos abordar el tema de forma significativa. Los educadores tambi\u00e9n pueden incluir libros y debates sobre el autismo para fomentar la concienciaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de las aulas, las comunidades desempe\u00f1an un papel vital en el fomento de la comprensi\u00f3n. Organizar actividades en el mes de concienciaci\u00f3n sobre el autismo, colaborar con organizaciones de autismo y recaudar fondos para la investigaci\u00f3n del autismo ayudan a proporcionar servicios de apoyo esenciales.<\/p>\n

En \u00faltima instancia, la verdadera inclusi\u00f3n significa continuar estos esfuerzos m\u00e1s all\u00e1 del Mes Nacional de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo para garantizar un cambio duradero y un apoyo significativo a las personas autistas.<\/p>\n

Dicho esto, vamos a desglosar estas 15 actividades de concienciaci\u00f3n sobre el autismo.<\/p>\n

1. V\u00edstete de azul en el D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo<\/span><\/h2>\n

Cada a\u00f1o, en el D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo (2 de abril), personas de todo el mundo se visten de azul para concienciar y mostrar su apoyo a la comunidad autista. Los centros escolares pueden participar animando a los alumnos y al personal a vestirse de azul y hablar del significado de este color.<\/p>\n

Este sencillo acto ayuda a difundir la concienciaci\u00f3n y promueve la aceptaci\u00f3n del autismo. Los profesores tambi\u00e9n pueden organizar debates sobre las personas autistas y sobre c\u00f3mo apoyarlas mediante la amabilidad y la inclusi\u00f3n en las aulas y en la vida cotidiana.<\/p>\n

2. Proyecto art\u00edstico de piezas de puzzle<\/span><\/h2>\n

La pieza de puzzle es un s\u00edmbolo muy conocido de la concienciaci\u00f3n sobre el autismo, ya que representa la diversidad del espectro autista. Los centros escolares pueden organizar un proyecto art\u00edstico en el que los alumnos decoren piezas individuales de puzzle con mensajes amables o datos sobre las personas autistas. Estas piezas pueden ensamblarse para formar un conjunto m\u00e1s grande que simbolice la unidad y la comprensi\u00f3n.<\/p>\n

Esta actividad ayuda a los alumnos de primaria y a los mayores a concienciarse al tiempo que fomenta la creatividad. Los profesores tambi\u00e9n pueden utilizar el proyecto para iniciar debates sobre sensibilizaci\u00f3n y aceptaci\u00f3n.<\/p>\n

3. Concurso de carteles de concienciaci\u00f3n sobre el autismo<\/span><\/h2>\n

Un concurso de carteles es una forma estupenda de implicar a los alumnos en actividades de concienciaci\u00f3n sobre el autismo, al tiempo que les permite expresar su creatividad. Los participantes pueden dise\u00f1ar carteles que destaquen datos sobre el trastorno del espectro autista (TEA), personas autistas famosas como Temple Grandin o formas de apoyar a los autistas.<\/p>\n

Los carteles ganadores pueden exponerse en los pasillos o en los comercios locales para sensibilizar a la poblaci\u00f3n. Esta actividad anima a los alumnos a investigar sobre el autismo, comprender su impacto y convertirse en defensores de la inclusi\u00f3n.<\/p>\n

4. Leer y comentar libros sobre autismo<\/span><\/h2>\n

\"espectro<\/h2>\n

Los libros son herramientas poderosas para sensibilizar a los alumnos sobre el autismo. Los centros escolares pueden crear una lista de lectura de libros sobre autismo que pongan de relieve las experiencias de ni\u00f1os y adultos autistas. Los profesores pueden dirigir debates para fomentar la comprensi\u00f3n y ayudar a los alumnos a ver el mundo desde diferentes perspectivas.<\/p>\n

Algunos libros La raz\u00f3n por la que salto<\/em> de Naoki Higashida y Diferentes como yo<\/em> por Jennifer Elder. Esta actividad fomenta la empat\u00eda, ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades sociales y favorece las aulas amigas del autismo.<\/p>\n

5. Actividades y \u00e1reas de juego sensoriales<\/span><\/h2>\n

Muchos ni\u00f1os autistas tienen necesidades sensoriales \u00fanicas, por lo que crear un espacio sensorialmente adecuado en las escuelas puede suponer una gran diferencia. Los colegios pueden habilitar zonas tranquilas con juguetes sensoriales, juguetes inquietantes y ayudas visuales para ayudar a los alumnos a regular sus emociones y sentirse c\u00f3modos.<\/p>\n

Esta actividad ense\u00f1a a los alumnos la importancia de los entornos favorables al autismo y les permite experimentar c\u00f3mo el autismo afecta a la comunicaci\u00f3n y al procesamiento sensorial. Es una forma pr\u00e1ctica de promover la concienciaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n en las escuelas y las comunidades.<\/p>\n

6. Organizar una recaudaci\u00f3n de fondos para organizaciones dedicadas al autismo<\/span><\/h2>\n

Recaudar fondos para una organizaci\u00f3n de autismo ayuda a prestar servicios de apoyo a los autistas y sus familias. Los colegios pueden organizar eventos para recaudar fondos, como ventas de pasteles, maratones o campa\u00f1as de donaciones, con el fin de recaudar fondos para la investigaci\u00f3n del autismo y los programas comunitarios.<\/p>\n

Los estudiantes tambi\u00e9n pueden conocer el impacto de sus contribuciones y c\u00f3mo estas organizaciones apoyan a los ni\u00f1os con autismo a trav\u00e9s de la intervenci\u00f3n temprana, la educaci\u00f3n especial y la formaci\u00f3n en habilidades para la vida. Esta actividad permite a las escuelas apoyar activamente a los autistas al tiempo que aumenta la participaci\u00f3n de la comunidad.<\/p>\n

7. Organizar una asamblea de concienciaci\u00f3n sobre el autismo<\/span><\/h2>\n

Una asamblea escolar puede ser una forma eficaz de concienciar y educar a los alumnos sobre el trastorno del espectro autista (TEA). Invita a un orador, como un defensor del autismo o una persona con autismo, para que comparta sus experiencias y hable de c\u00f3mo afecta el autismo a la comunicaci\u00f3n y a la vida cotidiana.<\/p>\n

Este acto puede incluir v\u00eddeos cortos, presentaciones de los alumnos y debates interactivos que fomenten la comprensi\u00f3n. Las asambleas ayudan a los alumnos a comprender mejor a las personas autistas y les animan a practicar la amabilidad y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n

8. Ense\u00f1ar a los alumnos a trav\u00e9s de historias sociales<\/span><\/h2>\n

\"celebrar<\/h2>\n

Las historias sociales son una forma excelente de ayudar a los alumnos a comprender diferentes perspectivas, especialmente c\u00f3mo afecta el autismo a las interacciones sociales. Los profesores pueden utilizar narraciones breves e ilustradas que expliquen situaciones, como hacer amigos o responder a las emociones, de un modo que sirva de apoyo a los alumnos autistas.<\/p>\n

Estas historias ayudan tanto a las personas neurot\u00edpicas como a los ni\u00f1os autistas a desarrollar habilidades sociales m\u00e1s fuertes. Incorporar historias sociales a las clases fomenta la concienciaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n y ayuda a crear un entorno de clase m\u00e1s favorable al autismo.<\/p>\n

9. Difundir la bondad con \u201cMensajes amables\u201d<\/span><\/h2>\n

Animar a los alumnos a escribir mensajes amables es una forma sencilla pero significativa de concienciar y apoyar a los autistas. Los colegios pueden crear un muro de amabilidad donde los alumnos coloquen notas positivas sobre la inclusi\u00f3n y la amistad. Estos mensajes tambi\u00e9n pueden compartirse con los alumnos autistas para ayudarles a sentirse valorados e incluidos.<\/p>\n

Esta actividad fomenta la empat\u00eda, ense\u00f1a a los alumnos a reconocer la importancia del apoyo emocional y se ajusta al objetivo del mes de concienciaci\u00f3n sobre el autismo: fomentar la amabilidad y la comprensi\u00f3n.<\/p>\n

10. Crear un tabl\u00f3n de anuncios de concienciaci\u00f3n sobre el autismo<\/span><\/h2>\n

Un tabl\u00f3n de anuncios en el aula o en el pasillo dedicado a la concienciaci\u00f3n sobre el autismo puede servir como herramienta visual para el aprendizaje. Incluye datos sobre el trastorno del espectro autista, personas autistas famosas como Temple Grandin y formas de apoyar a los autistas.<\/p>\n

Los alumnos pueden contribuir a\u00f1adiendo obras de arte, reflexiones personales o informaci\u00f3n sobre actividades de sensibilizaci\u00f3n. Esta exposici\u00f3n permanente ayuda a aumentar la concienciaci\u00f3n entre alumnos y profesores, al tiempo que refuerza la importancia de los entornos favorables al autismo y la inclusi\u00f3n durante todo el curso escolar.<\/p>\n

11. Organizar una jornada de exploraci\u00f3n sensorial<\/span><\/h2>\n

\"aceptaci\u00f3n<\/h2>\n

Un d\u00eda de exploraci\u00f3n sensorial permite a los alumnos experimentar c\u00f3mo afecta el autismo al procesamiento sensorial. Coloca estaciones con juguetes sensoriales, juguetes inquietantes, objetos con textura y m\u00fasica relajante para mostrar las distintas necesidades sensoriales. Algunos alumnos pueden encontrar ciertas sensaciones abrumadoras, lo que les ayuda a desarrollar empat\u00eda hacia las personas autistas.<\/p>\n

Este enfoque pr\u00e1ctico fomenta la concienciaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n, a la vez que anima a las personas neurot\u00edpicas a comprender c\u00f3mo afecta la entrada sensorial a la vida diaria de muchos ni\u00f1os y adultos autistas.<\/p>\n

12. Participar en actividades de inclusi\u00f3n en educaci\u00f3n especial<\/span><\/h2>\n

Fomentar la interacci\u00f3n entre alumnos neurot\u00edpicos y autistas ayuda a forjar amistades y a promover la comprensi\u00f3n. Los colegios pueden organizar actividades en las que los alumnos trabajen juntos en proyectos de colaboraci\u00f3n, practiquen juegos adaptados a sus necesidades sensoriales o participen en deportes inclusivos.<\/p>\n

Estas experiencias permiten a los alumnos ver c\u00f3mo el autismo afecta a la comunicaci\u00f3n y el aprendizaje, al tiempo que refuerzan la importancia de apoyar a las personas autistas. Mediante la educaci\u00f3n inclusiva, los centros escolares ayudan a crear un entorno m\u00e1s favorable al autismo, en el que todos los alumnos se sienten valorados e incluidos.<\/p>\n

13. Organizar una marcha de concienciaci\u00f3n sobre el autismo<\/span><\/h2>\n

Un marat\u00f3n comunitario o escolar es una forma estupenda de concienciar y recaudar fondos para organizaciones dedicadas al autismo. Los participantes pueden vestir de azul, llevar carteles con mensajes de \u00e1nimo y distribuir ideas de concienciaci\u00f3n sobre el autismo a lo largo de la ruta.<\/p>\n

El evento ayuda a estudiantes y familias a comprender la importancia del Mes Nacional de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, al tiempo que apoya programas locales. Los beneficios de la marcha pueden destinarse a la investigaci\u00f3n sobre el autismo, a servicios de apoyo y a iniciativas respetuosas con los sentidos, lo que tendr\u00e1 un impacto duradero en la comunidad autista.<\/p>\n

14. Ense\u00f1ar habilidades de comunicaci\u00f3n mediante juegos de rol<\/span><\/h2>\n

Los juegos de rol pueden ayudar a los alumnos a entender c\u00f3mo afecta el autismo a la comunicaci\u00f3n. Los profesores pueden crear escenarios en los que los alumnos practiquen distintas formas de interactuar, como el uso de gestos no verbales, ayudas visuales o lenguaje directo.<\/p>\n

Esto ayuda a los alumnos a desarrollar la empat\u00eda hacia las personas autistas que pueden comunicarse de forma diferente. Estos ejercicios tambi\u00e9n ense\u00f1an a los alumnos de primaria y a los mayores a ser pacientes e inclusivos en las conversaciones, fomentando un entorno escolar m\u00e1s acogedor y favorable al autismo.<\/p>\n

15. P\u00e1ginas para colorear sobre el autismo<\/span><\/h2>\n

Ofrecer p\u00e1ginas para colorear con s\u00edmbolos como la pieza del puzzle o mensajes sobre la aceptaci\u00f3n del autismo es una forma sencilla y atractiva de educar a los alumnos m\u00e1s j\u00f3venes. Los profesores pueden combinar las actividades para colorear con breves debates sobre el mes de concienciaci\u00f3n del autismo y la importancia de la inclusi\u00f3n.<\/p>\n

Los alumnos de primaria tambi\u00e9n pueden trabajar juntos para crear una gran obra de arte colaborativa que represente la unidad dentro de la comunidad autista. Este enfoque creativo hace que aprender sobre las personas autistas sea divertido y accesible para todos los grupos de edad.<\/p>\n

C\u00f3mo pueden concienciar las escuelas y las comunidades<\/span><\/h2>\n

\"sensibilizar<\/h2>\n

La sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo va m\u00e1s all\u00e1 de un \u00fanico acontecimiento o mes. Las escuelas y las comunidades deben tomar medidas continuas para aumentar la concienciaci\u00f3n, promover la inclusi\u00f3n y proporcionar servicios de apoyo a las personas autistas durante todo el a\u00f1o. Una forma eficaz de hacerlo es integrar las actividades de sensibilizaci\u00f3n sobre el autismo en los programas escolares. Los profesores pueden incorporar lecciones sobre el trastorno del espectro autista (TEA), debates sobre autistas famosos y ayudas visuales para que los alumnos comprendan mejor c\u00f3mo afecta el autismo a la comunicaci\u00f3n y el aprendizaje.<\/p>\n

Adem\u00e1s de concienciar sobre el autismo, los centros escolares deben asegurarse de que sus aulas son aptas para autistas. Esto incluye ofrecer juguetes sensoriales, juguetes inquietantes y espacios tranquilos para apoyar a los alumnos autistas que puedan tener necesidades sensoriales \u00fanicas. La formaci\u00f3n del personal tambi\u00e9n es esencial, ya que ayuda a los educadores y al personal escolar a reconocer la mejor manera de apoyar a los autistas de forma inclusiva y respetuosa.<\/p>\n

Las comunidades pueden desempe\u00f1ar un papel activo en la difusi\u00f3n de la concienciaci\u00f3n organizando actos locales como mesas redondas con defensores del autismo, eventos para recaudar fondos para organizaciones de autismo y reuniones familiares que fomenten la interacci\u00f3n entre personas neurot\u00edpicas y autistas. Las bibliotecas p\u00fablicas y los centros comunitarios pueden ofrecer libros sobre el autismo, organizar talleres o mostrar informaci\u00f3n sobre la investigaci\u00f3n del autismo y los programas de intervenci\u00f3n temprana.<\/p>\n

Apoyo a los autistas m\u00e1s all\u00e1 del Mes de Concienciaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n

Aunque el Mes de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo desempe\u00f1a un papel crucial en la sensibilizaci\u00f3n, el verdadero cambio se produce cuando el apoyo contin\u00faa durante todo el a\u00f1o. Las escuelas, las empresas y las organizaciones deben centrarse en estrategias de inclusi\u00f3n a largo plazo que beneficien a las personas autistas en la educaci\u00f3n, el empleo y la vida cotidiana.<\/p>\n

Para las escuelas, esto significa ofrecer formaci\u00f3n continua en educaci\u00f3n especial, garantizando que los profesores tengan las herramientas necesarias para apoyar eficazmente a los alumnos autistas. Las escuelas tambi\u00e9n deben dar prioridad al desarrollo de las habilidades de comunicaci\u00f3n, utilizando m\u00e9todos como las historias sociales, la instrucci\u00f3n en una sola tarea y las ayudas visuales para ayudar a los alumnos a aprender de la forma que mejor se adapte a sus necesidades.<\/p>\n

Las comunidades pueden seguir apoyando a los autistas abogando por m\u00e1s espacios adaptados a ellos. Esto incluye la creaci\u00f3n de eventos adaptados a los sentidos, garantizar que los lugares de trabajo acojan a adultos autistas y aumentar la financiaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y los servicios de apoyo al autismo. Las campa\u00f1as p\u00fablicas deben centrarse no s\u00f3lo en recaudar fondos, sino tambi\u00e9n en fomentar la sensibilizaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n de c\u00f3mo el autismo afecta a las personas de forma diferente.<\/p>\n

Conclusi\u00f3n<\/span><\/h2>\n

M\u00e1s all\u00e1 del mes de sensibilizaci\u00f3n, es esencial seguir abogando por pol\u00edticas favorables al autismo en las escuelas, los lugares de trabajo y los espacios p\u00fablicos. Animar a las empresas a adoptar pr\u00e1cticas de contrataci\u00f3n inclusivas, apoyar la investigaci\u00f3n sobre el autismo y ofrecer servicios de apoyo a las familias puede contribuir a crear un mundo m\u00e1s acogedor para las personas autistas.<\/p>\n

En \u00faltima instancia, la difusi\u00f3n de mensajes amables, el fomento de la concienciaci\u00f3n y la aceptaci\u00f3n, y la adopci\u00f3n de medidas significativas son fundamentales para lograr un cambio duradero. Trabajando juntos, podemos garantizar que la concienciaci\u00f3n se traduzca en un impacto real, creando un futuro en el que las personas autistas no solo sean aceptadas, sino celebradas por lo que son.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Introduction Autism awareness is essential for fostering acceptance and inclusion of autistic individuals in schools and communities. Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition that affects communication, social skills, and sensory needs. To create a supportive environment, schools and organizations must take active steps to raise awareness and provide resources for children with autism,…<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":31572,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"_wpas_customize_per_network":false},"categories":[391],"tags":[],"class_list":["post-31569","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-autism"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/magrid.education\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/autism-awareness-activities.png?fit=1200%2C750&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pbG2q8-8db","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31569","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31569"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31569\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31573,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31569\/revisions\/31573"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31572"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31569"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31569"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31569"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}