{"id":31798,"date":"2025-04-09T17:20:03","date_gmt":"2025-04-09T15:20:03","guid":{"rendered":"https:\/\/magrid.education\/?page_id=31798"},"modified":"2025-04-09T17:20:03","modified_gmt":"2025-04-09T15:20:03","slug":"dyslexie-et-mathematiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/magrid.education\/fr\/dyslexia-and-math\/","title":{"rendered":"Dyslexie et math\u00e9matiques"},"content":{"rendered":"

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Une application de math\u00e9matiques inclusive pour les \u00e9l\u00e8ves dyslexiques<\/span><\/span><\/h1><\/header>
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Dyslexia & Math : Application de math\u00e9matiques pour la dyslexie et les enfants ayant des difficult\u00e9s d'apprentissage en math\u00e9matiques<\/span><\/span><\/h1>
Magrid est une application de math\u00e9matiques inclusive pour les enfants dyslexiques \u00e2g\u00e9s de 3 \u00e0 12 ans (\u00e9cole maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire). Elle aide les enfants ayant des besoins \u00e9ducatifs normaux ou particuliers \u00e0 d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences cognitives et visuo-spatiales (prise de d\u00e9cision, r\u00e9flexion analytique, r\u00e9solution cr\u00e9ative de probl\u00e8mes). Ces comp\u00e9tences sont essentielles pour comprendre les math\u00e9matiques et jeter les bases d'un apprentissage tout au long de la vie.<\/p>
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L'application de math\u00e9matiques Magrid est totalement d\u00e9pourvue de langage, ce qui la rend id\u00e9ale pour permettre aux enfants dyslexiques d'apprendre les math\u00e9matiques de base \u00e0 leur propre rythme. Con\u00e7ue avec des rep\u00e8res visuels simples et un retour d'information, l'application aide les enfants ayant des besoins particuliers \u00e0 prendre confiance en eux \u00e0 mesure qu'ils avancent dans le programme d'apprentissage.<\/p>
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T\u00e9l\u00e9chargez l'application de math\u00e9matiques Magrid pour les \u00e9l\u00e8ves dyslexiques sur les appareils Apple, Android, Microsoft et autres (iPhone, iPad, Samsung, Chromebook, tablettes, etc.).

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App Store<\/span><\/span><\/a><\/div>
Google play<\/span><\/span><\/a><\/div>
Boutique Microsoft<\/span><\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Qu'est-ce que la dyslexie ? Quel est son impact sur l'apprentissage des math\u00e9matiques ?<\/span><\/span><\/h2>
La dyslexie est un trouble neurod\u00e9veloppemental de l'apprentissage qui affecte la capacit\u00e9 \u00e0 reconna\u00eetre, \u00e9peler et d\u00e9coder les mots, malgr\u00e9 une intelligence normale. Lorsque la dyslexie est identifi\u00e9e et trait\u00e9e d\u00e8s la petite enfance, les enfants ont de meilleures chances de r\u00e9ussir \u00e0 l'\u00e9cole et dans la vie.<\/p>
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Dans la litt\u00e9rature scientifique, la pr\u00e9valence des apprenants dyslexiques ayant des difficult\u00e9s en math\u00e9matiques est estim\u00e9e \u00e0 plus de 60% (Pedemonte et al., 2024 ). En effet, la dyslexie peut emp\u00eacher les apprenants concern\u00e9s de comprendre les instructions \u00e9crites avant les exercices de math\u00e9matiques. La dyslexie peut \u00e9galement avoir un impact sur la capacit\u00e9 \u00e0 m\u00e9moriser et \u00e0 traiter l'information, \u00e0 lire suffisamment vite pour comprendre et \u00e0 effectuer correctement les op\u00e9rations math\u00e9matiques. Pour en savoir plus sur ces interactions, nous vous recommandons de lire le bref article de la Bristish Dyslexia Association ci-dessous.<\/p>
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R\u00e9f\u00e9rences :

\nAssociation britannique de la dyslexie. (s. d.). Comment la dyslexie affecte-t-elle l'apprentissage des math\u00e9matiques ? - Association britannique de la dyslexie. https:\/\/www.bdadyslexia.org.uk\/dyscalculia\/how-can-i-identify-dyscalculia\/how-does-dyslexia-affect-maths-learning<\/a>

\nPedemonte, B., Pereira, C. W., Borghesani, V., Ebbert, M., Allen, I. E., Pinheiro-Chagas, P., De Leon, J., Miller, Z., Tee, B. L., & Gorno-Tempini, M. L. (2024). Profils des d\u00e9ficits math\u00e9matiques chez les enfants dyslexiques. NPJ science of learning, 9(1), 7. https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41539-024-00217-x<\/a>

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Pourquoi utiliser Magrid comme application de math\u00e9matiques pour les enfants dyslexiques ?<\/span><\/span><\/h2><\/header>
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Conception visuelle et auditive respectueuse des sens et sans distraction (pas de publicit\u00e9)<\/div><\/div>
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Magrid est con\u00e7u pour limiter les stimuli, ce qui permet aux enfants de rester concentr\u00e9s sur le mat\u00e9riel d'apprentissage et d'\u00e9viter la surstimulation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Sans langue ni communication<\/div><\/div>
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Magrid est la meilleure application de math\u00e9matiques pour les \u00e9l\u00e8ves autistes, car elle est totalement d\u00e9pourvue de langage. Les enfants peuvent apprendre de mani\u00e8re autonome, \u00e0 leur propre rythme, sans avoir besoin de communiquer.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Espace personnalis\u00e9<\/div><\/div>
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Chaque \u00e9l\u00e8ve a son propre profil et peut effectuer chaque t\u00e2che \u00e0 son propre rythme. Il peut r\u00e9\u00e9couter les instructions ou r\u00e9p\u00e9ter les t\u00e2ches autant de fois qu'il le souhaite.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Le temps d'\u00e9cran au service de l'apprentissage<\/div><\/div>
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Magrid limite le temps d'\u00e9cran \u00e0 10-15 minutes par jour, 3-4 jours par semaine. Et tout cela est utilis\u00e9 pour l'apprentissage !<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Peut \u00eatre utilis\u00e9 dans n'importe quelle salle de classe<\/div><\/div>
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Magrid est un programme complet qui s'int\u00e8gre facilement dans n'importe quel curriculum...<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Renforce les comp\u00e9tences cognitives<\/div><\/div>
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Les activit\u00e9s de formation de Magrid sont ax\u00e9es sur le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences utiles d\u00e8s la petite enfance, notamment la pens\u00e9e logique et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes complexes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes et valid\u00e9e scientifiquement<\/div><\/div>
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Magrid est un programme scientifiquement valid\u00e9, test\u00e9 et \u00e9prouv\u00e9 pour am\u00e9liorer l'apprentissage et le d\u00e9veloppement. Le programme a \u00e9t\u00e9 rigoureusement test\u00e9 par des institutions renomm\u00e9es telles que l'Universit\u00e9 de T\u00fcbingen (Allemagne) et l'Universit\u00e9 du Luxembourg, ce qui en fait un outil fiable pour aider votre enfant \u00e0 r\u00e9ussir ses \u00e9tudes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\"troubles<\/span><\/div>
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Comment les enseignants peuvent-ils utiliser Magrid pour enseigner les math\u00e9matiques aux enfants dyslexiques ?<\/span><\/span><\/h2>
Parce qu'elle ne suit pas un programme sp\u00e9cifique, l'application de math\u00e9matiques Magrid est facile \u00e0 int\u00e9grer dans les activit\u00e9s des classes de maternelle, de jardin d'enfants et d'\u00e9cole primaire (CP, CE1, CE2, CE3).<\/p>
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L'application de math\u00e9matiques Magrid est totalement d\u00e9pourvue de langage. Cela signifie que toutes les instructions et tous les commentaires sont visuels, de sorte que les enfants dyslexiques qui ont des difficult\u00e9s \u00e0 comprendre la lecture ou \u00e0 suivre des instructions peuvent l'utiliser de mani\u00e8re autonome. En laissant certains enfants parcourir le mat\u00e9riel d'apprentissage par eux-m\u00eames et \u00e0 leur propre rythme, les enseignants peuvent lib\u00e9rer le temps n\u00e9cessaire pour accorder une attention particuli\u00e8re aux \u00e9l\u00e8ves qui en ont le plus besoin.<\/p>
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L'application est \u00e9galement bien adapt\u00e9e \u00e0 l'apprentissage collaboratif. Les enseignants peuvent diviser la classe en petits groupes o\u00f9 les enfants peuvent discuter des exercices et b\u00e9n\u00e9ficier des contributions de chacun.<\/p>
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Gr\u00e2ce au tableau de bord fourni, les enseignants peuvent suivre les progr\u00e8s de chaque enfant dans l'application. Ils ont ainsi une vue d'ensemble de l'\u00e9volution de l'apprentissage individuel de leurs \u00e9l\u00e8ves sur des activit\u00e9s sp\u00e9cifiques, tout en leur permettant d'identifier d'\u00e9ventuelles lacunes d'apprentissage.

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\"Vue<\/span><\/div>
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Le programme d'apprentissage des math\u00e9matiques Magrid offre aux enseignants un outil pour enseigner les math\u00e9matiques aux \u00e9l\u00e8ves autistes (\u00e0 l'\u00e9cole maternelle, au jardin d'enfants ou \u00e0 l'\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire) et favoriser les comp\u00e9tences cognitives, la motricit\u00e9 fine et l'espace visuel. L'application permet aux enseignants d'accorder aux enfants autistes l'attention individuelle dont ils ont besoin. Les enseignants peuvent faire travailler certains \u00e9l\u00e8ves de mani\u00e8re autonome sur des activit\u00e9s math\u00e9matiques dans Magrid, tout en assignant des t\u00e2ches diff\u00e9rentes \u00e0 d'autres et en accordant une attention particuli\u00e8re et des explications suppl\u00e9mentaires \u00e0 ceux qui en ont besoin.<\/p>
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L'application donne aux enfants des instructions simples, directes et non verbales, ainsi qu'un retour d'information sur leurs performances. Les enfants peuvent revoir les instructions et r\u00e9p\u00e9ter les t\u00e2ches autant de fois qu'ils le souhaitent. Cela signifie qu'ils ont besoin de tr\u00e8s peu de supervision de la part de l'enseignant et qu'ils peuvent apprendre \u00e0 leur propre rythme.<\/p>
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Les enseignants peuvent suivre les progr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l'aide du tableau de bord de suivi analytique. Il permet de suivre les progr\u00e8s de chaque \u00e9l\u00e8ve en donnant un aper\u00e7u de ses performances sur diff\u00e9rentes t\u00e2ches et en identifiant les lacunes d'apprentissage.<\/div><\/header>

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Comment les parents peuvent-ils utiliser Magrid pour enseigner les math\u00e9matiques aux enfants dyslexiques ?<\/span><\/span><\/h2>
Les parents d'enfants dyslexiques peuvent utiliser l'application de math\u00e9matiques Magrid pour aider leur enfant \u00e0 construire, d\u00e9velopper et am\u00e9liorer ses comp\u00e9tences cognitives et num\u00e9riques. La conception simple et sans langage de Magrid permet aux enfants de faire les exercices seuls, sans l'aide de leurs parents.<\/p>
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En utilisant l'application de math\u00e9matiques Magrid, les enfants peuvent apprendre et s'exercer \u00e0 leur propre rythme. Cela les aide \u00e0 se concentrer sur la t\u00e2che \u00e0 accomplir et leur \u00e9vite d'\u00eatre oblig\u00e9s de terminer un exercice dans un temps donn\u00e9.<\/p>
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Les parents peuvent suivre les progr\u00e8s de leur enfant sur un tableau de bord qui r\u00e9sume les performances sur diff\u00e9rentes t\u00e2ches ou comp\u00e9tences.

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Conclusion<\/span><\/span><\/h2>
Magrid est l'application de math\u00e9matiques id\u00e9ale pour les enfants dyslexiques. Sa conception simple, sans langage et sans distraction permet aux enfants d'apprendre les math\u00e9matiques de mani\u00e8re ind\u00e9pendante et \u00e0 leur propre rythme. C'est une application id\u00e9ale pour aider les enfants dyslexiques \u00e0 prendre confiance en eux tout en d\u00e9veloppant de solides comp\u00e9tences cognitives et visuo-spatiales, le tout dans les meilleures conditions possibles.<\/p>
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T\u00e9l\u00e9chargez l'application d\u00e8s maintenant et commencez \u00e0 enseigner les math\u00e9matiques aux \u00e9l\u00e8ves dyslexiques \u00e0 l'\u00e9cole ou \u00e0 votre propre enfant \u00e0 la maison.

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Explorer le m\u00e9lange d'environnements d'apprentissage structur\u00e9s pour les enfants, en soulignant leur r\u00f4le dans la stimulation de la croissance scolaire et l'impact de la technologie dans l'\u00e9ducation.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":28984,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"content-type":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-31798","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"aioseo_notices":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PbG2q8-8gS","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31798","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31798"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31798\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31806,"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31798\/revisions\/31806"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28984"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/magrid.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}