{"id":1145,"date":"2026-05-19T09:32:06","date_gmt":"2026-05-19T09:32:06","guid":{"rendered":"https:\/\/magrid.education\/?page_id=1145"},"modified":"2026-07-13T14:46:25","modified_gmt":"2026-07-13T14:46:25","slug":"a-nossa-viagem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/magrid.education\/pt\/our-journey\/","title":{"rendered":"A nossa jornada"},"content":{"rendered":"
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A nossa jornada<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u201cUma aprendizagem equitativa, acess\u00edvel e inclusiva para todas as crian\u00e7as em todo o mundo.\u201d<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tIniciar o per\u00edodo de avalia\u00e7\u00e3o gratuita<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Crian\u00e7as\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Da investiga\u00e7\u00e3o ao impacto global<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O Magrid teve in\u00edcio em 2014 como uma iniciativa de investiga\u00e7\u00e3o no Luxemburgo, desenvolvida na Universidade do Luxemburgo em colabora\u00e7\u00e3o com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o do Luxemburgo e o Fundo Nacional de Investiga\u00e7\u00e3o do Luxemburgo.<\/p>

Desde o in\u00edcio, o objetivo era claro: criar uma solu\u00e7\u00e3o de aprendizagem que tornasse a matem\u00e1tica na primeira inf\u00e2ncia acess\u00edvel a todas as crian\u00e7as, independentemente da l\u00edngua, do contexto social ou do perfil de aprendizagem.<\/p>

Os primeiros anos centraram-se na investiga\u00e7\u00e3o, no desenvolvimento, nos testes e na valida\u00e7\u00e3o. Uma equipa multidisciplinar de especialistas em educa\u00e7\u00e3o, psicologia e neuroci\u00eancia trabalhou em conjunto para conceber uma abordagem estruturada e independente da l\u00edngua para a aprendizagem. Atrav\u00e9s de uma investiga\u00e7\u00e3o exaustiva, do desenvolvimento e de testes em salas de aula reais, o programa foi aperfei\u00e7oado e validado para garantir tanto o rigor cient\u00edfico como a efic\u00e1cia pr\u00e1tica.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Um problema que vale a pena resolver<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Por tr\u00e1s desta investiga\u00e7\u00e3o estava uma pergunta simples, mas poderosa:<\/p>

Como \u00e9 que se pode tornar a aprendizagem verdadeiramente acess\u00edvel a todas as crian\u00e7as?<\/p>

Para a fundadora da Magrid, a Dra. Tahereh Pazouki, esta quest\u00e3o era profundamente pessoal.<\/p>

Quando era crian\u00e7a, ela apoiou o irm\u00e3o mais novo a superar as dificuldades de aprendizagem causadas por longos per\u00edodos de aus\u00eancia da escola. Ver o irm\u00e3o a debater-se com essas dificuldades \u2014 e depois a super\u00e1-las \u2014 moldou a sua compreens\u00e3o do qu\u00e3o poderoso pode ser o apoio adequado \u00e0 aprendizagem.<\/p>

Essa experi\u00eancia precoce tornou-se a base do seu percurso acad\u00e9mico e profissional, levando-a a seguir estudos em ci\u00eancias da computa\u00e7\u00e3o e psicologia e, por fim, a um doutoramento centrado na aprendizagem e no desenvolvimento das crian\u00e7as. .<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Da investiga\u00e7\u00e3o \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Entre 2015 e 2019, o Magrid evoluiu para um programa de aprendizagem n\u00e3o verbal totalmente desenvolvido, concebido para apoiar o desenvolvimento tanto das compet\u00eancias matem\u00e1ticas como das compet\u00eancias cognitivas.<\/p>

Estudos realizados em sala de aula demonstraram melhorias consistentes nos resultados de aprendizagem das crian\u00e7as em diversos grupos, incluindo alunos multilingues e aqueles com necessidades educativas especiais.<\/p>

Em 2020, na sequ\u00eancia de uma valida\u00e7\u00e3o bem-sucedida, o Magrid recebeu a aprova\u00e7\u00e3o oficial do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o do Luxemburgo e, em mar\u00e7o de 2021, foi implementado em todas as escolas p\u00fablicas do pa\u00eds. Este facto marcou uma transi\u00e7\u00e3o fundamental de um projeto de investiga\u00e7\u00e3o para a implementa\u00e7\u00e3o a n\u00edvel do sistema.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Construir uma empresa orientada para a miss\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Na sequ\u00eancia deste marco, a Magrid foi formalmente constitu\u00edda como empresa no Luxemburgo.<\/p>

A vis\u00e3o alargou-se da investiga\u00e7\u00e3o ao impacto: tornar o programa acess\u00edvel para al\u00e9m de um \u00fanico pa\u00eds e apoiar as crian\u00e7as a n\u00edvel mundial.<\/p>

Com uma s\u00f3lida base cient\u00edfica e uma miss\u00e3o clara, a Magrid come\u00e7ou a colaborar com escolas, centros de educa\u00e7\u00e3o inclusiva e institui\u00e7\u00f5es para proporcionar uma aprendizagem estruturada, apoiada por forma\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise de dados e acompanhamento cont\u00ednuo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Refor\u00e7ar a miss\u00e3o atrav\u00e9s de valores partilhados<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00c0 medida que a Magrid continuava a crescer, come\u00e7ou a atrair apoiantes que compreendiam profundamente a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o inclusiva e da igualdade de acesso \u00e0 aprendizagem.<\/p>

Um dos primeiros foi Pr\u00edncipe Lu\u00eds do Luxemburgo<\/strong>. Na sequ\u00eancia de uma apresenta\u00e7\u00e3o feita no \u00e2mbito do F\u00f3rum Econ\u00f3mico Luxemburgo-Portugal, a Magrid foi apresentada ao Pr\u00edncipe Lu\u00eds e, posteriormente, a Sua Alteza Real a Gr\u00e3-Duquesa Maria Teresa do Luxemburgo. A vis\u00e3o subjacente \u00e0 Magrid teve imediatamente grande aceita\u00e7\u00e3o, em particular o seu enfoque nos alunos com neurodiversidade.<\/p>

Com uma vasta experi\u00eancia e um forte empenho na \u00e1rea das necessidades educativas especiais, das dificuldades de aprendizagem e da dislexia, o Pr\u00edncipe Louis reconheceu a import\u00e2ncia de criar ambientes de aprendizagem que funcionem para todas as crian\u00e7as. Inicialmente, juntou-se \u00e0 Magrid como investidor, tendo-se tornado posteriormente consultor e embaixador do programa.<\/p>

Atualmente, na qualidade de Respons\u00e1vel pela Neurodiversidade, o seu envolvimento continua a refor\u00e7ar a miss\u00e3o da Magrid, ajudando a alargar as parcerias, a sensibilizar o p\u00fablico e a garantir que a inclus\u00e3o continue a ser um elemento central do desenvolvimento do programa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Crescer com um objetivo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A expans\u00e3o internacional da Magrid tem sido deliberada e ponderada.<\/p>

Em vez de uma expans\u00e3o r\u00e1pida, o foco tem-se centrado em:<\/p>