Dyspraxie
Une application de mathématiques inclusive pour les enfants atteints de dyspraxie
Magrid est une application d'apprentissage inclusive, basée sur la recherche, conçue pour aider les enfants présentant des différences d'apprentissage telles que la dyspraxie, ainsi que d'autres besoins éducatifs spéciaux. Avec plus de 3 000 activités visuelles et interactives, Magrid aide les enfants à renforcer leur compréhension des mathématiques tout en développant leur motricité fine, leur coordination œil-main, leurs capacités cognitives, visuelles et spatiales.
Magrid est particulièrement bénéfique pour les enfants atteints de dyspraxie, car nombre de ses tâches impliquent une sélection précise, un traçage, un dessin et la connexion de points - des activités qui ciblent directement les capacités motrices que ces enfants trouvent souvent les plus difficiles. Dans les études sur Magrid, nous avons observé les plus grandes améliorations au niveau du contrôle de la motricité fine et de la coordination œil-main - précisément les domaines dans lesquels les enfants dyspraxiques ont le plus besoin d'un soutien supplémentaire.
Le programme est exempt de langage, intuitif et sensoriellement adapté, ce qui permet aux enfants de travailler de manière indépendante et à leur propre rythme, sans se sentir dépassés. Conçu pour les enfants âgés de 3 à 7 ans et pour les élèves ayant des besoins d'apprentissage supplémentaires jusqu'à l'âge de 12 ans, Magrid aide les apprenants à prendre confiance en eux, à aimer les mathématiques et à renforcer les compétences de base dont ils ont besoin pour réussir à long terme.
Magrid est particulièrement bénéfique pour les enfants atteints de dyspraxie, car nombre de ses tâches impliquent une sélection précise, un traçage, un dessin et la connexion de points - des activités qui ciblent directement les capacités motrices que ces enfants trouvent souvent les plus difficiles. Dans les études sur Magrid, nous avons observé les plus grandes améliorations au niveau du contrôle de la motricité fine et de la coordination œil-main - précisément les domaines dans lesquels les enfants dyspraxiques ont le plus besoin d'un soutien supplémentaire.
Le programme est exempt de langage, intuitif et sensoriellement adapté, ce qui permet aux enfants de travailler de manière indépendante et à leur propre rythme, sans se sentir dépassés. Conçu pour les enfants âgés de 3 à 7 ans et pour les élèves ayant des besoins d'apprentissage supplémentaires jusqu'à l'âge de 12 ans, Magrid aide les apprenants à prendre confiance en eux, à aimer les mathématiques et à renforcer les compétences de base dont ils ont besoin pour réussir à long terme.
Qu'est-ce que la dyspraxie ? Quel est son impact sur l'apprentissage des mathématiques ?
La dyspraxie, également connue sous le nom de trouble de la coordination du développement (DCD), est une affection neurologique qui affecte la coordination, la planification et le mouvement. Les enfants atteints de dyspraxie ont souvent des difficultés avec la motricité fine et globale, l'équilibre, l'enchaînement et la coordination œil-main.
En mathématiques, ces difficultés peuvent rendre l'écriture des nombres, l'alignement des problèmes sur la page ou le dessin des formes particulièrement difficile. Certains enfants peuvent également éprouver des difficultés à se repérer dans l'espace, ce qui rend plus difficile l'interprétation des diagrammes, des schémas ou de la géométrie.
Compte tenu de ces difficultés, les enfants atteints de dyspraxie bénéficient d'expériences d'apprentissage structurées, visuelles et interactives. L'approche de Magrid rend les mathématiques accessibles tout en renforçant la motricité fine et la coordination œil-main dont les enfants ont le plus besoin.
En mathématiques, ces difficultés peuvent rendre l'écriture des nombres, l'alignement des problèmes sur la page ou le dessin des formes particulièrement difficile. Certains enfants peuvent également éprouver des difficultés à se repérer dans l'espace, ce qui rend plus difficile l'interprétation des diagrammes, des schémas ou de la géométrie.
Compte tenu de ces difficultés, les enfants atteints de dyspraxie bénéficient d'expériences d'apprentissage structurées, visuelles et interactives. L'approche de Magrid rend les mathématiques accessibles tout en renforçant la motricité fine et la coordination œil-main dont les enfants ont le plus besoin.
Qu'est-ce que la dyspraxie ? Quel est son impact sur l'apprentissage des mathématiques ?
- Renforcement de la motricité fine - De nombreuses tâches de Magrid impliquent de dessiner, de tracer, de pointer et de relier des points. Ces activités développent la motricité fine et la précision graphomotrice, qui sont essentielles pour l'écriture et la participation en classe.
- Entraînement à la coordination œil-main - Les enfants s'entraînent à aligner les cibles visuelles avec les réponses motrices. Cela renforce la coordination nécessaire pour écrire des lettres, dessiner des formes et faire des exercices de mathématiques.
- Conception sans distraction et respectueuse des sens - Pas de publicité ni d'encombrement inutile.
- Un temps d'écran efficace - Des séances courtes et ciblées (10 à 15 minutes par jour) favorisent l'attention et réduisent la fatigue.
- Approche visuelle, sans langue de bois - Les instructions et le retour d'information sont entièrement intuitifs.
- Développement de compétences plus larges - Renforce non seulement la pensée mathématique, mais aussi les aptitudes visuo-spatiales et motrices.
- Validé scientifiquement - Son efficacité a été prouvée par des études menées par l'Université du Luxembourg et l'Université de Tübingen.
Pour les enseignants d'élèves atteints de dyspraxie
Magrid est facile à intégrer dans les classes préscolaires ou élémentaires et complète tout programme d'études en couvrant les compétences fondamentales de base. Les élèves peuvent effectuer des tâches de manière autonome pendant que les enseignants se concentrent sur les petits groupes ou le soutien individuel.
Le tableau de bord de l'enseignant permet de suivre les performances, de mettre en évidence les progrès et d'identifier les besoins d'apprentissage. Les enseignants peuvent attribuer des profils individuels ou créer des comptes de groupe pour encourager l'apprentissage collaboratif.
En réduisant la dépendance à l'égard de l'écriture et du séquençage, Magrid permet aux enfants dyspraxiques de s'engager de manière significative dans les mathématiques sans obstacles inutiles.
Le tableau de bord de l'enseignant permet de suivre les performances, de mettre en évidence les progrès et d'identifier les besoins d'apprentissage. Les enseignants peuvent attribuer des profils individuels ou créer des comptes de groupe pour encourager l'apprentissage collaboratif.
En réduisant la dépendance à l'égard de l'écriture et du séquençage, Magrid permet aux enfants dyspraxiques de s'engager de manière significative dans les mathématiques sans obstacles inutiles.
Pour les parents d'enfants atteints de dyspraxie
Magrid est conçu pour simplifier et soutenir l'apprentissage des mathématiques à la maison. Les enfants peuvent naviguer de manière autonome dans les activités grâce à des instructions claires et visuelles.
Les parents peuvent limiter le temps d'écran à des sessions courtes et efficaces (10 à 15 minutes par jour). Le tableau de bord offre une vue d'ensemble détaillée des progrès, montrant la croissance à la fois en mathématiques et dans les compétences cognitives plus larges.
L'environnement calme et sensoriel de l'application aide les enfants à se concentrer et à apprendre sans surstimulation, ce qui rend la pratique à la maison à la fois efficace et agréable.
Les parents peuvent limiter le temps d'écran à des sessions courtes et efficaces (10 à 15 minutes par jour). Le tableau de bord offre une vue d'ensemble détaillée des progrès, montrant la croissance à la fois en mathématiques et dans les compétences cognitives plus larges.
L'environnement calme et sensoriel de l'application aide les enfants à se concentrer et à apprendre sans surstimulation, ce qui rend la pratique à la maison à la fois efficace et agréable.
Renforcer la confiance en soi grâce à l'apprentissage inclusif
Les enfants atteints de dyspraxie sont souvent confrontés à des obstacles dans les tâches nécessitant une coordination, un enchaînement et un contrôle de la motricité fine. Magrid contribue à éliminer ces obstacles en offrant un environnement d'apprentissage visuel et intuitif qui développe à la fois la compréhension des mathématiques et la coordination motrice.
En combinant la pratique académique avec des exercices qui renforcent la motricité fine et la coordination œil-main, Magrid permet aux enfants atteints de dyspraxie de s'épanouir. Ils peuvent s'adonner aux mathématiques de manière significative, acquérir des compétences de base en matière de développement et gagner en confiance pour réussir en classe et en dehors de la classe.
En combinant la pratique académique avec des exercices qui renforcent la motricité fine et la coordination œil-main, Magrid permet aux enfants atteints de dyspraxie de s'épanouir. Ils peuvent s'adonner aux mathématiques de manière significative, acquérir des compétences de base en matière de développement et gagner en confiance pour réussir en classe et en dehors de la classe.
