Entraînement des capacités visuo-spatiales précoces : Une étude d'intervention contrôlée en classe

Qu'est-ce que cela signifie ?

Comment savoir si un programme éducatif fonctionne ? Nous testons un groupe d'élèves sur une mesure cible (par exemple, les connaissances pré-mathématiques) avant d'utiliser le programme. Nous divisons ensuite ce groupe en deux : le premier groupe suit le programme pendant plusieurs semaines. Le second groupe poursuivra ses activités habituelles (sans le programme). Une fois les semaines écoulées, nous avons testé à nouveau tous les enfants et observé si ceux qui avaient utilisé le programme en savaient plus sur les compétences enseignées que le groupe qui n'avait pas utilisé le programme. C'est ainsi que les chercheurs et les éducateurs ont constaté l'efficacité de Magrid ! Dans cette étude, Magrid a prouvé son efficacité dans deux tâches prédictives des compétences mathématiques : les mesures de l'orientation spatiale (par exemple : la symétrie, la fermeture des formes) et l'intégration visuomotrice (par exemple : la structuration et la construction). En d'autres termes, les enfants qui ont utilisé Magrid ont obtenu de meilleurs résultats que ceux qui ne l'ont pas utilisé. Magrid peut donc être très utile aux enfants pour améliorer l'intégration visuomotrice et la motricité fine.

Véronique Cornu, Christine Schiltz, Tahereh Pazouki et Romain Martin

Cornu, V., Schiltz, C., Pazouki, T., & Martin, R. (2019). Entraîner les capacités visuo-spatiales précoces : Une étude d'intervention contrôlée en classe. Sciences appliquées du développement, 23(1), 1-21. -> Lien ici

MaGrid : Une application de formation et d'apprentissage précoce des mathématiques neutre sur le plan linguistique

Qu'est-ce que cela signifie ?

Avez-vous déjà imaginé apprendre les mathématiques sans avoir à écouter des instructions ? Sans avoir à parler la langue de votre professeur ou de votre tuteur ? Si vous êtes en maternelle (ou plutôt ! Vos parents et enseignants qui sont ici en train de lire ces mots que vous devez encore apprendre) et que vous voulez avoir une bonne base mathématique avant de commencer les calculs difficiles des années scolaires, venez apprendre avec Magrid. Sans une bonne base mathématique, il sera difficile de construire les étages supérieurs de votre maison de connaissances mathématiques. Magrid vous aide à construire des fondations très solides. Cet article scientifique en dit un peu plus sur le développement initial de Magrid.

Pazouki, T., Cornu, V., Sonnleitner, P., Schiltz, C., Fischbach, A., & Martin, R. (2018b). MaGrid : Une application de formation et d'apprentissage précoce des mathématiques neutre sur le plan linguistique. Journal international des technologies émergentes dans l'apprentissage (iJET), 13(08), 4. -> Lien ici

Outil d'entraînement aux mathématiques visuo-spatiales : Une application iPad pour l'entraînement des capacités visuo-spatiales chez les enfants d'âge préscolaire

Qu'est-ce que cela signifie ?

Tout le monde a une histoire, Magrid aussi. Cet article décrit les débuts de Magrid. Magrid a été développé pour améliorer les capacités cognitives des enfants d'âge préscolaire. Le programme s'appelait initialement Visual-Spatial Math Training (VSMT), car Magrid était composé de tâches de cette catégorie. Le programme a été créé pour les élèves présentant des déficits linguistiques, car ils constituent un groupe vulnérable aux faibles performances en mathématiques, ce qui se traduit par des résultats scolaires inférieurs tout au long de la scolarité. C'est pourquoi le programme Magrid ne dépend pas de l'utilisation des langues, une idée innovante qui facilite l'utilisation indépendante par l'enfant.

Tahereh Pazouki, Véronique Cornu, Romain Martin

Développement hiérarchique des capacités visuo-spatiales précoces - Une évaluation basée sur une taxonomie à l'aide de l'application MaGrid

Qu'est-ce que cela signifie ?

Les tâches de Magrid permettent-elles réellement d'améliorer les capacités visuospatiales des enfants ? Oui ! Cette étude confirme que Magrid permet de bien distinguer les différences individuelles dans l'acquisition de ces compétences mathématiques précoces. Cela signifie qu'en utilisant Magrid, les éducateurs peuvent bien observer à quel stade du développement des compétences visuospatiales leurs enfants se trouvent, mais ils peuvent aussi l'utiliser pour entraîner systématiquement ce stade de développement.

Stefanie Jung, Anna Meinhardt, David Braeuning, Stephanie Roesch, Véronique Cornu, Tahereh Pazouki, Christine Schiltz, Jan Lonnemann et Korbinian Moeller 

Jung, S., Meinhardt, A., Braeuning, D., Roesch, S., Cornu, V., Pazouki, T., Schiltz, C., Lonnemann, J., & Moeller, K. (2020b). Hierarchical Development of Early Visual-Spatial Abilities - A Taxonomy Based Assessment Using the MaGrid App (Développement hiérarchique des capacités visuelles et spatiales précoces - Évaluation basée sur une taxonomie à l'aide de l'application MaGrid). Frontières de la psychologie, 11. -> Lien ici