O programa MAGRID
Uma solução de aprendizagem sem recurso a línguas, concebida para uma educação infantil inclusiva e baseada em factos
O que esperar
Fundamentos da matemática inicial
Fundamentos da matemática inicial
As actividades de treino do Magrid são concebidas para os principais blocos de construção do desenvolvimento matemático precoce e podem ser categorizadas em duas classes principais: tarefas visuais-espaciais e numéricas.
Uma base sólida em Matemática Precoce e Desenvolvimento Cognitivo
- Competências Visuais-Espaciais
- Competências numéricas
Todas as actividades são adaptáveis, sequenciadas de acordo com o desenvolvimento e baseadas na investigação mais recente em ciências cognitivas e educação da primeira infância.
Tarefas visuais-espaciais
As actividades de aprendizagem visual-espacial do Magrid são baseado em investigação validada na sala de aula demonstrando a sua eficácia no reforço das capacidades cognitivas essenciais durante a primeira infância. As seguintes competências revelaram uma melhoria estatisticamente significativa tanto nos estudos experimentais como nos longitudinais.
- Perceção visual
Compreender as formas, a orientação e as posições espaciais - fundamentais para a consciência espacial, o reconhecimento de padrões e as primeiras competências matemáticas e de literacia. - Geometria e padrões
Reconhecer e completar formas e padrões visuais - apoiar raciocínio dedutivo e resolução de problemas. - Coordenação mão-olho
A integração da informação visual com as acções motoras - essencial para o desenvolvimento da motricidade fina e fundamental em actividades como a escrita, o desenho, a prática de desportos e as competências funcionais do dia a dia. - Memória de trabalho
A capacidade de reter e manipular mentalmente informação visual-espacial durante curtos períodos de tempo. Esta capacidade apoia a resolução de problemas em várias etapas, o planeamento e aspectos essenciais do funcionamento executivo. - Dobragem mental
A capacidade de visualizar como as formas podem ser manipuladas e dobradas - promovendo construção espacial, reconhecimento de simetria e raciocínio de nível superior. - Rotação Mental
Rodar objectos na mente para os ver de diferentes ângulos - chave para tomada de perspetiva espacial, raciocínio abstrato e fortemente preditivo de realizações STEM posteriores.
O Magrid integra subcompetências visuais e espaciais fundamentais através de actividades estruturadas e sem linguagem, adequadas ao desenvolvimento e acessíveis a todos os alunos. Ao envolver as crianças em tarefas de raciocínio visual interativo, reforça a consciência espacial, a tomada de perspetiva e a integração visual-motora - fundamentos essenciais da cognição espacial precoce que apoiam a aprendizagem matemática, a flexibilidade cognitiva, o raciocínio lógico e a aquisição da leitura, promovendo um sucesso académico mais amplo.
Tarefas numéricas
As actividades numéricas do Magrid baseiam-se na modelo de desenvolvimento da cognição numérica (Aster & Shalev, 2007), assegurando que a aprendizagem precoce da matemática é adequada ao desenvolvimento e validada cientificamente. O programa apoia as competências fundamentais essenciais para a compreensão matemática a longo prazo.
O Magrid centra-se no desenvolvimento das seguintes competências numéricas fundamentais:
- Mapeamento de números
A capacidade de associar os numerais escritos às quantidades correspondentes e às representações simbólicas.
- Reconhecimento de números
Capacidade de identificar visualmente e diferenciar símbolos numéricos.
- Reconhecimento de quantidades
A compreensão intuitiva das quantidades e dos tamanhos dos conjuntos sem necessidade de contagem.
- Conhecimentos sobre números ordinais e sequenciais
Compreender a ordem, a posição e a progressão dos números numa sequência estruturada.
- Comparação de números
A capacidade de comparar quantidades e valores numéricos para determinar o que é maior, menor ou igual.
- Adição
A capacidade de combinar quantidades para encontrar um total, formando a base da aritmética.
Estas competências de base servem de base para desenvolvimento precoce da numeracia. Ao envolver as crianças em tarefas visuais estruturadas e sem linguagem, o Magrid promove simbólico e processamento de números não simbólicos de uma forma que seja acessível, inclusiva e eficaz para os diversos perfis de alunos.
Através da utilização regular, as crianças reforçam a sua capacidade de reconhecer, sequenciar e raciocinar com números - estabelecendo as bases para um pensamento matemático confiante e significativo.
Todas as actividades de formação foram concebidas e desenvolvidas com base nos últimos resultados da investigação sobre o desenvolvimento da primeira infância e as ciências da educação (para mais informações, ver resultados da investigação)
Uma base sólida em Matemática Precoce e Desenvolvimento Cognitivo
- Competências Visuais-Espaciais
- Competências numéricas
Todas as actividades são adaptáveis, sequenciadas de acordo com o desenvolvimento e baseadas na investigação mais recente em ciências cognitivas e educação da primeira infância.
Tarefas visuais-espaciais
As actividades de aprendizagem visual-espacial do Magrid são baseado em investigação validada na sala de aula demonstrando a sua eficácia no reforço das capacidades cognitivas essenciais durante a primeira infância. As seguintes competências revelaram uma melhoria estatisticamente significativa tanto nos estudos experimentais como nos longitudinais.
- Perceção visual
Compreender as formas, a orientação e as posições espaciais - fundamentais para a consciência espacial, o reconhecimento de padrões e as primeiras competências matemáticas e de literacia. - Geometria e padrões
Reconhecer e completar formas e padrões visuais - apoiar raciocínio dedutivo e resolução de problemas. - Coordenação mão-olho
A integração da informação visual com as acções motoras - essencial para o desenvolvimento da motricidade fina e fundamental em actividades como a escrita, o desenho, a prática de desportos e as competências funcionais do dia a dia. - Memória de trabalho
A capacidade de reter e manipular mentalmente informação visual-espacial durante curtos períodos de tempo. Esta capacidade apoia a resolução de problemas em várias etapas, o planeamento e aspectos essenciais do funcionamento executivo. - Dobragem mental
A capacidade de visualizar como as formas podem ser manipuladas e dobradas - promovendo construção espacial, reconhecimento de simetria e raciocínio de nível superior. - Rotação Mental
Rodar objectos na mente para os ver de diferentes ângulos - chave para tomada de perspetiva espacial, raciocínio abstrato e fortemente preditivo de realizações STEM posteriores.
O Magrid integra subcompetências visuais e espaciais fundamentais através de actividades estruturadas e sem linguagem, adequadas ao desenvolvimento e acessíveis a todos os alunos. Ao envolver as crianças em tarefas de raciocínio visual interativo, reforça a consciência espacial, a tomada de perspetiva e a integração visual-motora - fundamentos essenciais da cognição espacial precoce que apoiam a aprendizagem matemática, a flexibilidade cognitiva, o raciocínio lógico e a aquisição da leitura, promovendo um sucesso académico mais amplo.
Tarefas numéricas
As actividades numéricas do Magrid baseiam-se na modelo de desenvolvimento da cognição numérica (Aster & Shalev, 2007), assegurando que a aprendizagem precoce da matemática é adequada ao desenvolvimento e validada cientificamente. O programa apoia as competências fundamentais essenciais para a compreensão matemática a longo prazo.
O Magrid centra-se no desenvolvimento das seguintes competências numéricas fundamentais:
- Mapeamento de números
A capacidade de associar os numerais escritos às quantidades correspondentes e às representações simbólicas.
- Reconhecimento de números
Capacidade de identificar visualmente e diferenciar símbolos numéricos.
- Reconhecimento de quantidades
A compreensão intuitiva das quantidades e dos tamanhos dos conjuntos sem necessidade de contagem.
- Conhecimentos sobre números ordinais e sequenciais
Compreender a ordem, a posição e a progressão dos números numa sequência estruturada.
- Comparação de números
A capacidade de comparar quantidades e valores numéricos para determinar o que é maior, menor ou igual.
- Adição
A capacidade de combinar quantidades para encontrar um total, formando a base da aritmética.
Estas competências de base servem de base para desenvolvimento precoce da numeracia. Ao envolver as crianças em tarefas visuais estruturadas e sem linguagem, o Magrid promove simbólico e processamento de números não simbólicos de uma forma que seja acessível, inclusiva e eficaz para os diversos perfis de alunos.
Através da utilização regular, as crianças reforçam a sua capacidade de reconhecer, sequenciar e raciocinar com números - estabelecendo as bases para um pensamento matemático confiante e significativo.
Todas as actividades de formação foram concebidas e desenvolvidas com base nos últimos resultados da investigação sobre o desenvolvimento da primeira infância e as ciências da educação (para mais informações, ver resultados da investigação)
Como os educadores utilizam o Magrid
Ensinar
O Magrid é flexível em termos de currículo e adapta-se perfeitamente a qualquer estrutura educativa. Quer siga o Núcleo Comum, Currículos britânicos, o Bacharelato Internacional (IB), O Magrid apoia e complementa as aulas existentes sem exigir alterações ao seu estilo de ensino
Prática
Os alunos participam em actividades estruturadas e interactivas que reforçam os conceitos da sala de aula, ao mesmo tempo que desenvolvem competências fundamentais em numeracia e raciocínio visual-espacial. O design visual e sem linguagem do Magrid garante a acessibilidade de todos os alunos.
Acesso
O Magrid oferece um sistema de avaliação único, baseado em investigação, com três fases: Pré-teste, teste intermédio e pós-teste. Estas avaliações na aplicação permitem que os educadores identifiquem lacunas na aprendizagem, monitorizem o progresso dos alunos ao longo do tempo e tomem decisões de instrução informadas - algo raramente disponível na educação infantil.
Como é que os pais utilizam o Magrid
Com apenas 15 minutos por dia, O Magrid oferece às famílias uma ferramenta poderosa para apoiar o desenvolvimento dos seus filhos em casa - sem necessidade de leitura ou instrução. O programa adapta-se ao ritmo de cada aluno e proporciona uma experiência inclusiva que apoia todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades educativas especiais (por exemplo, atrasos de linguagem, dislexia, espetro do autismo, etc.).
