Uma aplicação de matemática inclusiva para alunos com Síndrome de Down

Aplicação de matemática e actividades para ensinar matemática a alunos com síndrome de Down

Magrid é a aplicação perfeita para ensinar matemática a alunos com síndrome de Down ou outras necessidades educativas especiais. Inclui mais de 3000 actividades concebidas para desenvolver competências matemáticas, cognitivas, visuais e espaciais na primeira infância (crianças dos 3 aos 9 anos com necessidades educativas normais ou até aos 12 anos com necessidades educativas especiais), com mais actividades a serem adicionadas regularmente.

Magrid é uma aplicação de matemática completamente livre de linguagem. Funciona com instruções visuais e feedback, tornando mais fácil para os alunos com síndrome de Down compreenderem e realizarem as actividades matemáticas de forma independente, ao seu próprio ritmo.

Pode descarregar a aplicação no seu dispositivo Apple, Android ou Microsoft (iPhone, iPad, Samsung, Chromebook, tablet, etc.).

O que é a Síndrome de Down? Qual é o impacto na aprendizagem da matemática?

A síndrome de Down é uma doença genética que provoca alterações no desenvolvimento. As crianças com síndrome de Down podem ter vários graus de atraso no desenvolvimento e deficiências intelectuais ao longo da vida.

As crianças com síndrome de Down têm uma fraca memória auditiva e sequencial (recordar coisas numa ordem específica), o que dificulta a aprendizagem dos números e da contagem.

Porquê usar o Magrid como uma aplicação de matemática para crianças com síndrome de Down?

Design simples, amigo dos sentidos e sem distracções (sem anúncios)

O design simples ajuda as crianças com síndrome de Down a concentrarem-se nos exercícios de aprendizagem.

Programa sem linguagem, baseado na visão

Todas as instruções e comentários são visuais e intuitivos. Isto ajuda as crianças com síndrome de Down a compreender melhor as actividades de aprendizagem e a aprender de forma independente, ao seu próprio ritmo.

Desenvolve as capacidades cognitivas e visuoespaciais

As actividades matemáticas desenvolvem as bases das competências cognitivas e visuoespaciais.

Abordagem de colaboração

A aplicação pode ser utilizada para apoiar a aprendizagem colaborativa em pequenos grupos de 2-3 crianças. Observar os seus pares a realizar os exercícios ajuda as crianças com síndrome de Down a aprender.

Um perfil por criança

Os professores e os pais podem acompanhar os progressos individuais de cada criança no painel de controlo. E as crianças podem aprender de forma autónoma, ao seu próprio ritmo.

Configuração simples e neutra em termos de idade

Concebido para crianças dos 3 aos 9 anos de idade com necessidades de aprendizagem regulares e para crianças com síndrome de down ou outras necessidades educativas especiais até aos 12 anos de idade.

Baseado em provas e validado cientificamente

O Magrid é um programa cientificamente validado, testado e comprovado para melhorar a aprendizagem e o desenvolvimento. O programa foi rigorosamente testado por instituições de renome, como a Universidade de Tübingen (Alemanha) e a Universidade do Luxemburgo, o que faz dele uma ferramenta fiável para ajudar o seu filho a alcançar o sucesso académico.

dificuldades de aprendizagem e perturbações específicas de aprendizagem de conceitos matemáticos e problemas de saúde mental

Como é que os professores podem utilizar o Magrid para ensinar matemática a crianças com síndrome de Down?

prática baseada em evidências no comportamento desejado com auto-gestão e práticas adicionais baseadas em evidências
Magrid é a ferramenta perfeita para ensinar matemática, competências cognitivas e visuais-espaciais a alunos com síndrome de Down (no pré-escolar, jardim de infância, 1º ano, 2º ano, 3º ano, etc.). A aplicação dá instruções e feedback intuitivos e visuais, pelo que as crianças pequenas e as crianças com dificuldades de aprendizagem ou necessidades educativas especiais (como as associadas à síndrome de Down) podem utilizá-la de forma autónoma e sem assistência.

Os professores podem dividir a turma em grupos que trabalham em colaboração ou fazer com que os alunos utilizem a aplicação de aprendizagem individualmente. Isto permite dar atenção especial aos alunos que dela necessitam enquanto os outros estão a trabalhar em actividades matemáticas no Magrid.

Utilizando o painel de controlo analítico, os professores podem monitorizar o progresso global de cada aluno nas diferentes tarefas e competências de aprendizagem. Os professores podem então ajudar os alunos que precisam de mais apoio.

Como é que os pais podem utilizar o Magrid para ensinar matemática a crianças com síndrome de Down?

Graças ao design simples e visualmente intuitivo da aplicação de matemática, as crianças com síndrome de Down podem compreender facilmente as instruções e os comentários. Podem realizar as actividades matemáticas de forma autónoma, sem necessidade de supervisão constante dos pais.

A aplicação foi concebida para crianças do pré-escolar, do jardim de infância e do ensino básico (até aos 12 anos de idade), centrando-se no desenvolvimento de competências cognitivas, visuais, espaciais e motoras na primeira infância. As crianças com síndrome de Down apresentam atrasos de desenvolvimento nestas áreas e beneficiam muito com a prática adicional em casa, onde podem aprender ao seu próprio ritmo.

O Magrid também inclui um painel de controlo que permite aos pais acompanhar e monitorizar os progressos dos seus filhos em diferentes actividades e competências.

Conclusão

Graças ao design simples da aplicação e às suas instruções visuais e feedback intuitivos, as crianças com síndrome de Down podem facilmente realizar as actividades (matemática, cognitiva, visual-espacial) sozinhas, aprendendo as noções básicas de matemática à medida que desenvolvem as suas competências cognitivas e visuoespaciais.

Descarregue já a aplicação de matemática! Utilize-a para ensinar matemática a alunos com síndrome de Down na sala de aula ou para os ajudar a aprender em casa.
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