¿En qué se diferencian las herramientas educativas eficaces de los trucos?
En nuestro último blog vimos cómo las herramientas tecnológicas ayudan a mejorar las experiencias de aprendizaje de los niños.
Sin embargo, hoy en día los educadores y los padres tienen a su disposición un sinfín de aplicaciones y juegos de aprendizaje. Naturalmente, les resulta confuso saber cuáles ayudan realmente a mejorar el aprendizaje de los niños. ¿Son todas igual de eficaces y, lo que es más importante, qué resultados podemos esperar de ellas?
En este blog, exploramos las investigaciones disponibles a lo largo de los años y las que hemos realizado durante el desarrollo de Magrid para averiguar los factores que hacen que una herramienta educativa sea realmente eficaz.
Los profesores, los administradores educativos e incluso los padres deberían tenerlas en cuenta a la hora de incorporar la próxima herramienta educativa para sus hijos, o incluso de evaluar la utilidad de las que utilizan actualmente.
Sobre la base de la investigación de Sung (2016), así como de las investigaciones y la experiencia de otros investigadores, una solución de tecnología educativa debe hacer al menos las siguientes cosas para ser realmente eficaz:
- Aproveche el potencial pedagógico de EdTech con una solución adaptada a los objetivos y capacidades de aprendizaje de cada niño.
- Integrar el dispositivo, el software, los contenidos pedagógicos y el apoyo al profesorado
- Proporcionar información y análisis inmediatos y exhaustivos
- Facilitar la formación del profesorado para mejorar la educación móvil
Ahora, profundicemos en cada uno de los factores individuales.
- Aprovechar el potencial pedagógico de la EdTech mediante la integración intencionada de capacidades y resultados de aprendizaje específicos.
Los dispositivos tecnológicos tienen varias características distintivas, como interfaces individualizadas, acceso a la información en tiempo real, sensibilidad al contexto, capacidades de comunicación y retroalimentación instantáneas, y un sinfín de otras. Para ser realmente impactante, la EdTech debe ser intencional en el uso de estas características para hacer frente a los desafíos pedagógicos específicamente identificados.
Deben definirse las estrategias pedagógicas o los resultados del aprendizaje, y las características únicas de los dispositivos deben utilizarse para lograr estos resultados con eficacia. Si no se hace así, no se aprovecha el verdadero potencial de la EdTech y se pierden muchos beneficios.
2. Integrar el dispositivo, el software, los contenidos pedagógicos y el apoyo al profesorado.
Los investigadores han subrayado que para lograr el máximo impacto de la tecnología educativa y superar muchos de los retos asociados, es esencial una síntesis entre la tecnología, el contenido y la misión educativos, y los usuarios.
En otras palabras, para ser realmente eficaz, la solución EdTech no debe incluir únicamente el dispositivo tecnológico independiente. Por el contrario, debe comprender un programa de enseñanza completo respaldado por una formación específica del profesorado y un apoyo continuo. La EdTech que carezca de calidad, contenidos específicos, apoyo adecuado y una perspectiva a largo plazo tendrá probablemente un impacto débil y efímero.
3. Proporcionar información y análisis inmediatos y exhaustivos
Una de las poderosas ventajas de EdTech es su capacidad para proporcionar información exhaustiva y precisa sobre el progreso del aprendizaje de un alumno. Esta información puede utilizarse para:
- facilitar y afinar el proceso de aprendizaje;
- detectar rápidamente los obstáculos y dificultades de aprendizaje
- reducir la carga de trabajo de los profesores.
- proporcionar información valiosa para escuelas e instituciones
Si la tecnología no aprovecha al máximo estas capacidades, vamos a la deriva en un velero sin vela.
4. Facilitar la formación del profesorado para la educación móvil
Una abrumadora cantidad de investigaciones ha puesto de relieve que uno de los obstáculos más importantes para implantar programas eficaces de aprendizaje móvil es la insuficiente preparación de los educadores.
Los profesores deben saber cómo integrar mejor la tecnología educativa en el contenido de las clases, los métodos de enseñanza y los objetivos educativos. Un mayor conocimiento y experiencia con la herramienta/solución fomentará su autonomía en su aplicación y les permitirá lograr los resultados más impactantes.
Por ello, la tecnología educativa debe ir acompañada de una formación específica para los profesores que la utilicen.
Conclusión
La tecnología educativa desempeña un papel decisivo en las aulas. Sin embargo, para que sea realmente eficaz, es necesario utilizar la EdTech adecuada.
Tecnología que:
no se basa en un material didáctico excelente;
no está estrechamente integrada con los objetivos y los resultados del aprendizaje;
no aprovecha las capacidades analíticas; y
no está respaldada por una formación y un apoyo continuos a los profesores,
es probable que sólo sirva para mantener ocupados a los estudiantes, sin ser realmente un poderoso recurso didáctico.
