Magrid es una aplicación de matemáticas para la discalculia y otros problemas de aprendizaje. Presenta más de 2.500 actividades de aprendizaje adecuadas para niños de preescolar, guardería y primaria (1º,2º,3º, etc.). Estas son algunas de las funciones que ayudan a los niños con discalculia a aprender matemáticas
Cada niño tiene su propio perfil, lo que le permite repasar los ejercicios y materiales de aprendizaje de forma independiente, a su propio ritmo.
El diseño sensorial de la aplicación limita los estímulos auditivos y visuales. Sin distracciones ni anuncios, a los niños les resulta más fácil mantener la concentración.
Todas las instrucciones, comentarios y resultados se comunican de forma visual e intuitiva. Esto convierte a Magrid en la mejor aplicación de educación infantil para niños pequeños que tienen dificultades para leer o que aún no han aprendido a leer.
Los alumnos reciben información directa sobre su rendimiento.
Magrid está diseñado para desarrollar las habilidades cognitivas y visoespaciales en la primera infancia. Esto sienta las bases para un aprendizaje matemático más avanzado y da una ventaja a los niños con discalculia.Puede utilizarse en cualquier aula: Magrid es un programa completo y encaja fácilmente en cualquier plan de estudios.
Magrid es un programa validado científicamente, probado y demostrado que mejora el aprendizaje y el desarrollo. El programa ha sido rigurosamente probado por instituciones de renombre como la Universidad de Tubinga (Alemania) y la Universidad de Luxemburgo, lo que lo convierte en una herramienta fiable para ayudar a tu hijo a alcanzar el éxito académico.


Como Magrid puede adaptarse fácilmente a cualquier plan de estudios, la aplicación de matemáticas puede utilizarse en cualquier aula. Los niños completan los ejercicios de forma independiente, a su propio ritmo. Esto libera tiempo para que los profesores presten más atención a los alumnos que lo necesitan, incluidos los niños con dificultades de aprendizaje como la discalculia.
Los profesores también pueden dividir la clase en grupos de 2-3 niños para un enfoque más colaborativo del aprendizaje. Esto permite a los alumnos que utilizan la aplicación de matemáticas aprender unos de otros y discutir los ejercicios.
Mediante el panel de control analítico, los profesores no sólo pueden supervisar el progreso de cada alumno en diferentes tareas y habilidades, sino también identificar a los niños que necesitan ayuda adicional.