Comparação entre o Magrid e o Mathletics: O que distingue o Magrid?
Introdução
Muitas escolas, educadores e pais estão a explorar a gama crescente de ferramentas de tecnologia educativa disponíveis para apoiar a aprendizagem precoce da matemática. Uma pergunta que ouvimos frequentemente é:
“Como é que o Magrid se compara ao Mathletics?”
Neste artigo, vamos analisar mais detalhadamente as duas plataformas, destacando as suas semelhanças, diferenças e principais caraterísticas para o ajudar a tomar uma decisão informada. Embora ambas tenham sido concebidas para apoiar o ensino da matemática, adoptam abordagens muito diferentes, nomeadamente em termos de adequação à idade, acessibilidade e orientação pedagógica.
Semelhanças
Uma vez que tanto o Magrid como o Mathletics são soluções edtech bem estabelecidas e reputadas para a aprendizagem da matemática, partilham várias caraterísticas essenciais que apoiam um ensino eficaz e a participação dos alunos.
- Alinhamento curricular: Ambos estão ligados aos principais currículos escolares e apoiam as normas globais
- Versatilidade do dispositivo: Ambos funcionam em tablets, browsers e plataformas principais
- Painéis de controlo dos professores e dos pais: Ambos oferecem ferramentas de acompanhamento dos progressos e de elaboração de relatórios.
- Instalação na escola: Cada plataforma suporta a criação de contas de alunos em massa, o que facilita às escolas a integração rápida de turmas ou grupos inteiros.
Percursos de aprendizagem personalizáveis: Os professores podem adaptar as tarefas e ajustar o ritmo para satisfazer as necessidades de cada aluno ou grupo.
Começar jovem e sem língua
O Magrid foi concebido especificamente para os primeiros alunos, a partir dos 3 anos de idade. A sua interface totalmente visual e sem linguagem permite que as crianças que ainda não lêem e as que aprendem uma segunda língua se envolvam com conceitos matemáticos de forma confiante e independente. Isto torna-o especialmente valioso em salas de aula multilingues ou no ensino pré-escolar, onde o desenvolvimento da linguagem ainda está a emergir.
Em contrapartida, o Mathletics é direcionado para estudantes dos 5 aos 16 anos. A sua plataforma inclui instruções escritas, navegação baseada em texto e pontos ou créditos para compreender. Embora estas caraterísticas possam ser motivadoras para alunos mais velhos, podem criar barreiras para crianças mais novas, leitores emergentes ou alunos que estejam a aprender numa segunda língua.
Em contrapartida, o Mathletics é direcionado para estudantes dos 5 aos 16 anos. A sua plataforma inclui instruções escritas, navegação baseada em texto e pontos ou créditos para compreender. Embora estas caraterísticas possam ser motivadoras para alunos mais velhos, podem criar barreiras para crianças mais novas, leitores emergentes ou alunos que estejam a aprender numa segunda língua.
Desenvolvimento de competências visuais-espaciais e cognitivas
O Magrid é construído em torno do desenvolvimento de capacidades visuais-espaciais e cognitivas fundamentais que estão intimamente ligadas ao sucesso a longo prazo em matemática. Estas incluem rotação mental, dobragem mental, perceção visual, memória de trabalho, coordenação mão-olho e reconhecimento de padrões. As actividades são intencionalmente concebidas para reforçar a forma como as crianças percepcionam, manipulam e compreendem as formas e as posições no espaço, competências que são fundamentais para a resolução de problemas, a geometria e o pensamento abstrato mais tarde. Estas áreas de foco estão profundamente enraizadas na neurociência e foram validadas através de estudos de investigação independentes no Luxemburgo, França e Alemanha.
Embora o Mathletics aborde a geometria e os resultados curriculares relacionados com o espaço, a sua abordagem é mais tradicional. A ênfase está na prática de factos, cálculos e procedimentos matemáticos através de exercícios gamificados. Não dá ênfase ao desenvolvimento visual-espacial como um objetivo de aprendizagem distinto, como faz o Magrid. Como resultado, estas competências vitais não são diretamente apoiadas da mesma forma intencional e estruturada que no Magrid.
Embora o Mathletics aborde a geometria e os resultados curriculares relacionados com o espaço, a sua abordagem é mais tradicional. A ênfase está na prática de factos, cálculos e procedimentos matemáticos através de exercícios gamificados. Não dá ênfase ao desenvolvimento visual-espacial como um objetivo de aprendizagem distinto, como faz o Magrid. Como resultado, estas competências vitais não são diretamente apoiadas da mesma forma intencional e estruturada que no Magrid.
Aprendizagem offline e sem distracções
O Magrid funciona sem problemas offline depois de descarregado, o que o torna adequado para salas de aula ou casas com conetividade limitada à Internet. A sua interface minimalista e visualmente guiada apresenta uma atividade de cada vez, sem instruções escritas ou ligações externas, apenas sugestões simples e animadas que mantêm os alunos concentrados na tarefa de aprendizagem. Este design de baixa estimulação é especialmente benéfico para alunos com necessidades educativas especiais, incluindo aqueles com TDAH, autismo ou desafios de processamento sensorial, uma vez que minimiza a carga cognitiva e as distracções externas.
O Mathletics também oferece um modo offline através da sincronização com o tablet, mas a sua interface é mais gamificada. Elementos como avatares, pontos, créditos e competições em direto são interessantes para muitos alunos mais velhos, mas podem ser esmagadores ou distrair as crianças mais novas ou aquelas que beneficiam de um ambiente de aprendizagem mais calmo e estruturado.
O Mathletics também oferece um modo offline através da sincronização com o tablet, mas a sua interface é mais gamificada. Elementos como avatares, pontos, créditos e competições em direto são interessantes para muitos alunos mais velhos, mas podem ser esmagadores ou distrair as crianças mais novas ou aquelas que beneficiam de um ambiente de aprendizagem mais calmo e estruturado.
Fundamentos científicos e investigação em curso
O Magrid foi desenvolvido através de uma investigação académica aprofundada de universidades do Luxemburgo, Alemanha e França. Antes de ser lançado, seis estudos independentes confirmaram o seu impacto positivo na aprendizagem precoce da matemática. Desde então, o Magrid tem continuado a crescer através da investigação contínua e da colaboração com educadores e cientistas.
O Mathletics foi desenvolvido primeiro e, mais recentemente, foi objeto de uma avaliação formal através da análise alinhada com a ESSA da LearnPlatform. A avaliação centrou-se nos alunos do 3.º ao 5.º ano e atribuiu ao programa uma classificação ESSA de Nível II, o que significa que existem provas moderadas de eficácia. Embora se trate de um passo promissor, a base de investigação do Magrid desde o início e a sua avaliação académica contínua proporcionam-lhe uma base mais forte e mais consistente para melhorias a longo prazo.
O Mathletics foi desenvolvido primeiro e, mais recentemente, foi objeto de uma avaliação formal através da análise alinhada com a ESSA da LearnPlatform. A avaliação centrou-se nos alunos do 3.º ao 5.º ano e atribuiu ao programa uma classificação ESSA de Nível II, o que significa que existem provas moderadas de eficácia. Embora se trate de um passo promissor, a base de investigação do Magrid desde o início e a sua avaliação académica contínua proporcionam-lhe uma base mais forte e mais consistente para melhorias a longo prazo.
Principais vantagens do Magrid
- Sensorialmente amigável e inclusivo - Concebido para alunos neurodiversos, incluindo alunos surdos, disléxicos e de segunda língua. Sem texto, desordem ou elementos visuais desnecessários.
- Tempo mínimo de ecrã, impacto máximo - Apenas 10 minutos por dia, de acordo com as recomendações da Organização Mundial de Saúde. O Magrid inclui um limite de tempo de ecrã opcional e ajustável para apoiar hábitos de utilização saudáveis.
- Formação e apoio aos professores Inclui formação prática, um guia curricular claro e apoio local. O Mathletics centra-se principalmente nos conteúdos dirigidos aos alunos, dando menos ênfase à formação de professores do que o Magrid.
Conclusão
Ambas as plataformas oferecem um forte alinhamento curricular e funcionam numa vasta gama de dispositivos. O Mathletics é uma escolha sólida para alunos mais velhos, confiantes e independentes que beneficiam da prática gamificada e da navegação baseada em texto.
No entanto, para as crianças mais pequenas, especialmente as que ainda estão a desenvolver a linguagem e a concentração, o Magrid distingue-se. O seu design sem linguagem, o mínimo de distracções e a abordagem baseada na ciência tornam-no excecionalmente eficaz para os primeiros alunos. Combinado com preços acessíveis e suporte local dedicado, o Magrid não é apenas um produto, mas um parceiro na educação matemática fundamental.
Ao centrar-se na inclusão, nas competências espaciais visuais e no desenvolvimento precoce, o Magrid permite que todas as crianças tenham um bom começo na matemática!
No entanto, para as crianças mais pequenas, especialmente as que ainda estão a desenvolver a linguagem e a concentração, o Magrid distingue-se. O seu design sem linguagem, o mínimo de distracções e a abordagem baseada na ciência tornam-no excecionalmente eficaz para os primeiros alunos. Combinado com preços acessíveis e suporte local dedicado, o Magrid não é apenas um produto, mas um parceiro na educação matemática fundamental.
Ao centrar-se na inclusão, nas competências espaciais visuais e no desenvolvimento precoce, o Magrid permite que todas as crianças tenham um bom começo na matemática!
