Un programa inclusivo para fortalecer la memoria de trabajo
Magrid es una aplicación educativa inclusiva y basada en la investigación, diseñada para ayudar a los niños a desarrollar habilidades cognitivas fundamentales como memoria de trabajo. Con más de 3.000 actividades interactivas, Magrid ofrece oportunidades estructuradas para practicar la retención, el procesamiento y el uso de la información, habilidades esenciales para aprender matemáticas y rendir al máximo en el aula.
El programa está adaptado a las necesidades sensoriales y se puede seguir al ritmo de cada uno, lo que permite a los niños de entre 4 y 7 años —y a los alumnos con necesidades especiales de hasta 12 años— participar de forma autónoma y eficaz.
¿Qué es la memoria de trabajo?
La memoria de trabajo es la capacidad de retener y procesar información en la mente durante breves periodos de tiempo. Es fundamental para tareas como seguir instrucciones de varios pasos, resolver problemas, organizar las ideas y mantener la concentración durante el aprendizaje.
Cuando la memoria de trabajo es débil, los niños pueden olvidar las instrucciones, perder el hilo de los pasos de un problema o tener dificultades para organizar sus ideas. Esto puede afectar no solo al aprendizaje de las matemáticas, sino también a la comprensión lectora, la expresión escrita y las rutinas cotidianas. Una memoria de trabajo sólida favorece la atención, el razonamiento y la resolución de problemas, lo que la convierte en una habilidad fundamental para el éxito académico y la independencia.
Cómo ayuda Magrid a desarrollar la memoria de trabajo
Magrid beneficia a ambos niños neurotípicos y aquellos con necesidades educativas especiales. Para los niños con TDAH, dislexia u otras dificultades de aprendizaje, la memoria de trabajo suele ser un punto débil que afecta directamente al rendimiento académico. El diseño intuitivo y sin lenguaje de Magrid ofrece ejercicios específicos para desarrollar esta habilidad fundamental, al tiempo que refuerza la confianza y facilita el aprendizaje.
Magrid no solo enseña matemáticas, sino que integra ejercicios de memoria de trabajo en cada paso del aprendizaje. Muchas tareas requieren que los niños recuerden instrucciones sencillas, retengan información visual en la mente y la apliquen momentos después, lo que refuerza directamente su capacidad de memoria. A diferencia de las herramientas de aprendizaje pasivo, Magrid ofrece a los niños oportunidades activas y repetidas para entrenar esta habilidad fundamental mientras se mantienen inmersos en la resolución de problemas.
Así es como Magrid trabaja la memoria de trabajo:
● Comprender y aplicar instrucciones – Los niños ven u oyen una secuencia que deben recordar y utilizar poco después, lo que les permite desarrollar la capacidad de retener información durante un breve periodo de tiempo mientras actúan en consecuencia.
● Diseño visual y sin lenguaje – Las instrucciones intuitivas reducen la sobrecarga, lo que permite a los niños centrarse en las exigencias de memoria en lugar de en la decodificación del texto.
● Repetición con variaciones – Las habilidades básicas relacionadas con la memoria se refuerzan en múltiples contextos, lo que potencia su aplicación a tareas de la vida real.
● Integración de las matemáticas y la memoria – Al practicar conceptos matemáticos mediante actividades basadas en la memoria, los niños refuerzan simultáneamente sus capacidades académicas y cognitivas.
Magrid se basa en investigaciones de la Universidad de Luxemburgo y la Universidad de Tubinga, que demuestran su eficacia a la hora de mejorar el aprendizaje temprano de las matemáticas y las habilidades cognitivas. El programa está diseñado para fomentar también el desarrollo de habilidades cognitivas más amplias, como la atención, la memoria de trabajo y la función ejecutiva.
Actividades específicas para la memoria de trabajo en Magrid
La memoria de trabajo actúa como un espacio de trabajo mental: retiene y utiliza la información el tiempo justo para que los niños puedan seguir instrucciones, resolver problemas o aprender algo nuevo. Una memoria de trabajo sólida favorece la lectura, las matemáticas y la atención, y ayuda a los niños a mantenerse concentrados e interesados.
● En aprendizaje diario, favorece la concentración y la autorregulación, lo que facilita seguir instrucciones y realizar tareas.
● En matemáticas, permite a los niños seguir mentalmente los números y los pasos para resolver problemas.
● En lectura, les ayuda a recordar las letras, los sonidos y las palabras que acaban de aprender, lo que les permite mejorar su fluidez y su comprensión.
Magrid presenta una variedad de Actividades de memoria de trabajo basadas en la resolución de problemas que se adaptan a la capacidad del niño. Estas tareas ofrecen oportunidades repetidas y atractivas para reforzar diferentes aspectos de la memoria de trabajo.
Las tareas específicas de memoria de trabajo en Magrid:
Colorear el diagrama correspondiente
Los niños observan una secuencia de colores en un diagrama y la reproducen en otro lugar de la pantalla. Este ejercicio, sencillo pero muy eficaz, entrena la capacidad de retener información visual durante un breve periodo de tiempo y aplicarla con precisión.
Este paso consiste en observar el modelo de la parte superior e identificar qué sección de la figura más grande debe marcarse en verde.
Una vez seleccionada la sección verde correcta en la figura más grande, el ejercicio continúa con otras figuras.
Memoria visual del color
Una actividad sencilla en la que los niños deben recordar dónde aparece un color concreto en la pantalla. Al mantener las imágenes despejadas, esta tarea permite practicar la memoria de la forma más accesible.
En este paso hay que observar la parte superior del modelo y fijarse en qué sección de la figura aparece resaltada en azul.
En esta fase, el modelo desaparece y la tarea consiste en recordar qué sección estaba coloreada originalmente.
Una vez seleccionada la sección azul correcta de la figura, el ejercicio continúa con otros patrones que hay que memorizar.
Memoria de relleno de color
Los niños observan durante unos segundos un diagrama con secciones de diferentes colores y, a continuación, lo reproducen en una versión en blanco. A medida que avanzan, los diagramas se vuelven más complejos, lo que les supone un reto a la hora de retener y aplicar varios datos a la vez.
En este paso hay que fijarse en los dos cuadrados de colores de la parte superior y fijarse en qué color aparece en cada posición.
En esta fase, los colores desaparecen y la tarea consiste en recordar qué cuadrado de la parte superior coincidía con el color que ahora se muestra en la parte inferior.
Una vez seleccionado el cuadrado que coincide con el color de la parte inferior, el ejercicio continúa con nuevas combinaciones de colores.
Memoria de ubicación de personajes
En la pantalla aparecen brevemente varios personajes detallados, y los niños deben recordar tanto de qué personaje se trataba como dónde estaba situado. Esta tarea refuerza tanto la memoria de identificación como la memoria espacial, ambas importantes para la resolución de problemas de orden superior y el aprendizaje en el aula.
En este paso hay que observar los caracteres y anotar qué carácter se coloca en cada una de las tres casillas.
En esta fase, los personajes desaparecen y la tarea consiste en recordar dónde estaba situado cada uno de ellos.
Tras identificar el carácter que se muestra y pulsar en el recuadro donde aparecía originalmente, el ejercicio continúa con nuevas ubicaciones de los caracteres.
Al combinar estos ejercicios tan variados con una jugabilidad atractiva, Magrid garantiza que los niños no solo desarrollen su comprensión de las matemáticas, sino que también entrenen los mismos sistemas cognitivos que hacen posible el aprendizaje.
Para profesores
Magrid es fácil de integrar en las aulas de educación infantil y primaria. Sus actividades, centradas en la memoria, se ajustan a las competencias básicas en aritmética, resolución de problemas y secuenciación. Los alumnos pueden trabajar de forma autónoma, lo que ofrece a los profesores flexibilidad para centrarse en grupos reducidos o proporcionar apoyo específico. Se ha demostrado que las sesiones diarias breves (de 10 a 15 minutos) son muy eficaces y evitan la sobrecarga de aprendizaje.
El panel de control del profesor realiza un seguimiento del rendimiento de los alumnos, destaca los avances tanto en matemáticas como en habilidades cognitivas e identifica aquellas áreas en las que podría ser necesario un apoyo adicional. Al integrar ejercicios de memoria de trabajo en las clases de matemáticas, Magrid ayuda a los profesores a reforzar las habilidades de aprendizaje básicas sin suponer una carga de trabajo adicional.
Para los padres
En casa, Magrid ofrece a los niños una forma divertida de fortalecer la memoria de trabajo mientras practican matemáticas. Las instrucciones claras y visuales permiten a los niños realizar las actividades de forma autónoma, lo que da a los padres la tranquilidad de saber que el tiempo que pasan frente a la pantalla es productivo y tiene un propósito.
Los padres pueden utilizar el panel de control para ver el progreso de sus hijos tanto en matemáticas como en habilidades de memoria, lo que les permite celebrar fácilmente sus logros y observar su evolución a lo largo del tiempo. Con su diseño sencillo y adaptado a las necesidades sensoriales, la aplicación ofrece un espacio tranquilo en el que los niños pueden concentrarse y perseverar.
Fomentar la confianza a través de la memoria de trabajo
La memoria de trabajo es fundamental para el aprendizaje, desde seguir instrucciones hasta resolver problemas de varios pasos. Al reforzar esta habilidad, Magrid ayuda a los niños a convertirse en alumnos más seguros de sí mismos, capaces de organizarse, llevar a cabo las tareas y alcanzar el éxito académico.
Tanto para los niños neurotípicos como para aquellos con necesidades especiales, Magrid ofrece una forma inclusiva y eficaz de desarrollar la memoria de trabajo, al tiempo que hace que las matemáticas resulten atractivas y accesibles. Mediante una práctica constante y respaldada por la investigación, todos los niños pueden reforzar esta habilidad esencial y alcanzar una mayor independencia en el aprendizaje y en la vida.
