Formación en línea
¿Eres nuevo en Magrid o simplemente quieres repasar un poco?
Nuestra plataforma de aprendizaje en línea está aquí para ayudarte. Con secciones bien organizadas, tutoriales en vídeo breves y una guía detallada en PDF, podrás ponerte en marcha en un abrir y cerrar de ojos.
¿Buscas aún más recursos didácticos? Visita la Página de la Academia Magrid para acceder a fichas imprimibles, materiales para el aula y recursos adicionales diseñados para ampliar el aprendizaje más allá de la aplicación y ayudarte en tu labor docente a lo largo de todo el año.
¿Qué es Magrid?
¡Vamos a descubrir Magrid: qué es y qué lo hace tan eficaz!
– Programa de aprendizaje digital basado en la investigación, cuya eficacia ha quedado demostrada en múltiples estudios realizados a lo largo de seis años en distintos países
– Desarrolla habilidades matemáticas y cognitivas fundamentales en la primera infancia, como el razonamiento espacial, la resolución de problemas, la lógica y el sentido numérico
– Basado en la neurociencia y la ciencia cognitiva para sentar unas bases sólidas para el aprendizaje
– Un enfoque visual, independiente del idioma, que hace que el aprendizaje sea accesible para todos los niños, incluidos los alumnos multilingües y con neurodiversidad
– Sesiones breves y periódicas que tienen un impacto duradero y favorecen el éxito a largo plazo en matemáticas, las disciplinas STEM y otras áreas.
– Más de 4.000 actividades basadas en la investigación y diseñadas por expertos en primera infancia, organizadas en torno a “planetas” muy atractivos”
– Una progresión estructurada que fomenta las habilidades cognitivas y matemáticas desde una edad temprana, con un nivel de dificultad y un apoyo cada vez mayores
– Desarrolla habilidades clave como la percepción espacial, el razonamiento lógico, el reconocimiento de patrones y el sentido numérico
– Diseño visual y sin lenguaje que favorece el aprendizaje autónomo de todos los niños, incluidos los alumnos multilingües y con neurodiversidad
– Una experiencia atractiva y adaptada al ritmo de cada uno que mantiene a los niños motivados y con confianza mientras aprenden
Magrid es más que una simple aplicación: es una solución de aprendizaje completa.
Además de la aplicación, hay una serie de recursos disponibles para apoyar a los centros educativos, al profesorado y a los padres en cada etapa del proceso.
– Apoyo escolar: Magrid ofrece formación para profesores —tanto presencial como en línea— junto con un servicio de atención al cliente especializado disponible siempre que lo necesites.
– Panel de control del profesor: Una plataforma web para realizar un seguimiento del progreso, gestionar a los usuarios y supervisar el rendimiento en las distintas clases o en todo el centro educativo.
– Academia Magrid: Un centro en línea diseñado para ayudarte a sacar el máximo partido a Magrid, tanto dentro como fuera del aula.
– Vídeos de formación en línea y manual de usuario: Una guía sencilla y paso a paso para ayudarte a configurar y utilizar Magrid de forma eficaz.
– Guía de habilidades: Una guía clara y multilingüe en la que se muestran cada una de las actividades y las habilidades que desarrollan.
– Guías de adaptación curricular: Resúmenes útiles que muestran cómo Magrid se adapta a los principales planes de estudios internacionales.
Fichas imprimibles: Fichas listas para usar que reproducen las actividades de la aplicación: perfectas para practicar más, aprender sin conexión o para los alumnos que terminen antes.
Introducción a Magrid
Configuración de Magrid
Configurar Magrid para tu aula es rápido y sencillo, y todo el proceso se explica con claridad en el manual de usuario. Para tu comodidad, a continuación se detallan las distintas secciones; algunas incluyen breves vídeos explicativos para que puedas ir directamente a la parte que necesites.
1) Selecciona «Quiero empezar»
2) Selecciona «Para el aula»
3) Introduce tu dirección de correo electrónico.
4) Marca la casilla para aceptar las Condiciones de uso y la Política de privacidad y, a continuación, selecciona «Continuar».
5) Selecciona tu país en el menú desplegable y, a continuación, haz clic en «Continuar».
6) Introduce tu nombre y apellidos y, a continuación, selecciona «Continuar».
En algunos países es posible que se te pida que introduzcas tu número de teléfono (opcional)
7) Selecciona lo que quieres hacer a continuación:
– Añadir alumno
– Iniciar las prácticas docentes
Para añadir un alumno, primero tienes que añadir una clase para ese alumno.
8) Escribe un nombre para tu primera clase y, a continuación, selecciona «Continuar»
9) Escribe el nombre del alumno.
10) Selecciona el icono de niña o niño y, a continuación, selecciona «Continuar»
11) Elige un personaje para el alumno
12) Selecciona el año de nacimiento del alumno en el menú desplegable.
13) Selecciona el mes de nacimiento del alumno en el menú desplegable y, a continuación, selecciona ’Continuar».
14) Selecciona la mano dominante del alumno y, a continuación, selecciona ’Continuar»
15) Selecciona las necesidades educativas especiales, si las tiene el alumno, y, a continuación, selecciona «Continuar».
Ahora se te redirigirá al menú «Profesor», donde podrás seguir añadiendo alumnos, ajustar la configuración o empezar a utilizar Magrid.
Una vez que hayas creado una cuenta, permanecerás conectado. Si necesitas cambiar de profesor o cerrar sesión, hay varias formas de volver a iniciar sesión.
Primero tienes que seleccionar,
Ya tengo una cuenta
A continuación, elige uno de los métodos de inicio de sesión que aparecen a continuación
1. Correo electrónico y contraseña
– Solo tienes que escribir tu correo electrónico en el campo «Nombre de usuario», introducir tu contraseña y seleccionar «Iniciar sesión».
2. OTP (contraseña de un solo uso)
– Introduce tu correo electrónico en el campo «Nombre de usuario», selecciona «OTP» e introduce el código que recibas en tu correo electrónico.
3. Código QR
– Selecciona «Escanear código QR», selecciona «Empezar a escanear» y haz una foto del código QR de tu profesor para iniciar sesión
Contraseña olvidada
Si no recuerdas tu contraseña, solo tienes que seleccionar el botón «¿Has olvidado tu contraseña?», introducir tu correo electrónico y seleccionar «Enviar restablecimiento de contraseña». Siguiendo las instrucciones de ese correo electrónico, podrás volver a iniciar sesión en la aplicación Magrid.
Área para profesores
– Puedes acceder a la configuración, añadir alumnos y clases, y consultar informes. Para obtener más información, consulta la página 9.
Área de estudiantes
– Los alumnos pueden seleccionar su nombre o su avatar y, a continuación, pulsar «Inicio». Para obtener más información, consulta la página 13.
Vista del planeta
– Los alumnos avanzan a lo largo de todo el programa, realizando una serie de tareas cuya dificultad va aumentando progresivamente. Para más detalles, consulta la página 14.
Vista avanzada
– Tras seleccionar «Numérica» o «Cognitiva», puedes elegir habilidades específicas dentro de una subcompetencia para orientar el aprendizaje. Para más detalles, consulta la página 15.
Si ves un icono de candado en las actividades de Magrid, comprueba el estado de tu suscripción en la sección «Configuración» del Área del profesor. Asegúrate de haber iniciado sesión con la cuenta de correo electrónico del centro educativa vinculada a la suscripción activa de Magrid y comprueba que no haya caducado. Las opciones de compra de la suscripción también están disponibles directamente en la aplicación.
Características de Magrid en detalle
Una vez que se han creado una clase y al menos un alumno, el menú del Área del profesor queda disponible. Esta sección permite a los profesores gestionar clases, alumnos y la configuración de la aplicación. Los profesores pueden ver y gestionar las opciones de suscripción, ajustar la configuración, seleccionar el idioma de la aplicación y actualizar los datos de la misma. Pueden añadir nuevas clases o alumnos, editar clases o perfiles de alumnos ya existentes y buscar alumnos dentro de una clase seleccionada. El Área del profesor también ofrece acceso al modo de práctica para profesores, al área del alumno y a informes detallados sobre el progreso de los alumnos. Las clases existentes aparecen en una lista lateral, con la clase seleccionada resaltada para mayor claridad.
Paso a paso: cómo editar clases y alumnos en el Área del profesor
A) Editar una clase (cambiar el nombre o eliminarla)
- Busca el nombre de la clase que quieras cambiar.
- Pulsa en el icono de lápiz junto al nombre de la clase.
- En el Editar clase menú, selecciona cambiar el nombre la clase o eliminar la clase.
B) Editar o eliminar un alumno
- Busca al alumno cuyos datos quieras modificar.
- Pulsa en el icono de lápiz en el personaje o avatar del alumno.
- Elige entre editar el perfil del alumno o eliminar el perfil del alumno.
C) Cambiar a un alumno a otra clase
- Abre las opciones de edición del alumno (toca el icono de lápiz (por parte del alumno).
- Seleccionar Cambiar de clase.
- Elige el clase existente a la que quieres trasladar al alumno.
D) Actualizar los datos del perfil del alumno
- En el menú del alumno, abre Editar perfil.
- Modifica cualquiera de los siguientes elementos según sea necesario:
– Personaje de Magrid
– Idioma predeterminado
– Fecha de nacimiento
– Género
– Necesidades educativas especiales
– Preferencia por la mano izquierda o la derecha
Tocar Guardar para aplicar los cambios, o Atrás para salir sin guardar.
Página 11 + Página 12 (SOLO temporizador e idioma)
El menú «Configuración», al que solo se puede acceder desde el Área de profesores, permite a los profesores gestionar los controles de la cuenta, la suscripción y el aula. Desde este menú, los profesores pueden consultar las opciones de suscripción y actualización (que varían según la región y el tamaño del centro), modificar su dirección de correo electrónico, cerrar sesión o eliminar definitivamente su cuenta de profesor (lo que borra todos los datos de los alumnos). Los profesores también pueden ponerse en contacto directamente con Magrid por correo electrónico o WhatsApp desde esta pantalla.
Entre las herramientas de gestión del aula disponibles en «Configuración» se encuentra el temporizador diario, que se puede activar o desactivar y ajustar entre 10 y 60 minutos, en intervalos de 5 minutos, para controlar el tiempo de uso de la pantalla por parte de los alumnos. La configuración de idioma permite utilizar la aplicación en varios idiomas diferentes; los profesores pueden seleccionar el idioma preferido para la cuenta, y los alumnos pueden ver y escuchar los números en el idioma que elijan, incluidos los símbolos numéricos correspondientes. Una marca de verificación confirma el idioma seleccionado.
Entre los controles pedagógicos adicionales se incluyen la opción de ocultar los nombres de las tareas para que la aplicación no contenga ningún texto para los alumnos, activar el modo “Solo formación” (desactivando las evaluaciones) o activar el modo “Solo evaluaciones” (restringiendo el acceso a los planetas de formación). Estas funciones permiten a los profesores estructurar el uso en el aula de acuerdo con los objetivos pedagógicos o las condiciones de evaluación.
Solo para formación: Cuando está activada, los alumnos pueden realizar las actividades formativas, pero no pueden acceder a las evaluaciones, lo que permite a los profesores controlar cuándo se llevan a cabo dichas evaluaciones.
Solo evaluaciones: Cuando está activada, los alumnos solo pueden acceder a las tareas de evaluación y no pueden utilizar los «planetas de formación», lo que permite realizar pruebas programadas en condiciones controladas.
El Área de alumnos es la pantalla principal que utilizan los alumnos para iniciar sus actividades una vez que se han creado la clase y los alumnos. Desde este menú, los alumnos pueden seleccionar su nombre o avatar y pulsar “Empezar” para comenzar a trabajar en Planet View. Los profesores pueden buscar alumnos dentro de la clase seleccionada, cambiar de clase (con la clase seleccionada resaltada), actualizar los datos de la aplicación y modificar la configuración del idioma. El acceso al Área del profesor está restringido mediante un problema de multiplicación para evitar que los alumnos realicen cambios accidentales. El Área del alumno resalta claramente al alumno seleccionado y ofrece un punto de partida sencillo y estructurado para el uso diario del programa.
La “Vista Planetaria” es la ruta de aprendizaje principal a la que acceden los alumnos tras seleccionar «Inicio» en el Área del alumno. Las actividades se organizan en planetas que contienen entre 12 y 18 opciones de tareas, lo que permite a los alumnos avanzar en pasos manejables en función de su preparación e interés. Las tareas combinan habilidades numéricas y visoespaciales (cognitivas), y la dificultad aumenta gradualmente a medida que los alumnos avanzan en el programa. Los planetas grises marcados con un signo de interrogación representan actividades de evaluación, y los alumnos pueden cambiar a la «Vista avanzada» utilizando la opción situada en la parte inferior de la pantalla. La «Vista de los planetas» ofrece un sistema de progresión atractivo y estructurado que favorece el desarrollo de habilidades al tiempo que mantiene la motivación.
La vista avanzada ofrece un desglose detallado de las actividades de Magrid y está destinada principalmente a profesores o padres que deseen centrarse en el desarrollo de habilidades específicas. Tras seleccionar la pestaña «Avanzado», las actividades se organizan en dos categorías principales —«Numéricas» y «Cognitivas» (habilidades visoespaciales)— y se subdividen a su vez en subcompetencias para facilitar una enseñanza específica y el seguimiento del progreso. Las lecciones siguen la misma secuencia progresiva que la vista «Planet», con un aumento gradual de la dificultad. Esta estructura permite a los educadores identificar con mayor precisión los puntos fuertes y las áreas de mejora, y todas las actividades se detallan con mayor profundidad en la Guía de habilidades de Magrid.
Subcompetencias numéricas:
– Reconocimiento de números
– Asignación de números
– Reconocimiento de cantidades
– Ordinalidad
– Comparación de números
– Aprendizaje ampliado
Subcompetencias cognitivas:
– Percepción visual
– Geometría y patrones
– Coordinación mano-ojo
– Memoria de trabajo
– Plegado mental
– Rotación mental
Cuando los alumnos seleccionan una actividad, ya sea en la «Vista Planet» o en la «Vista Avanzada», cada tarea sigue una estructura coherente y libre de lenguaje, diseñada para ser intuitiva y accesible. Las dos primeras preguntas actúan como tutoriales guiados que utilizan señales visuales, como iconos de manos y plantillas con zoom, para mostrar cómo completar la tarea. A continuación, los alumnos resuelven de forma independiente entre 5 y 10 problemas similares. Durante las actividades de formación hay disponible un botón de ayuda, y la aplicación ofrece indicaciones tras retrasos o errores repetidos. Si un alumno comete tres errores en el mismo problema, se le proporciona una guía paso a paso para facilitar su comprensión.
El progreso de los alumnos se muestra mediante indicadores visuales claros. Una línea situada debajo de cada icono de actividad indica si una tarea no se ha iniciado, está en curso o se ha completado, mientras que una barra de progreso de color en la parte inferior de la pantalla muestra el avance dentro de una actividad. Tras completar las tareas, los alumnos reciben comentarios visuales alentadores, y al completarlas con éxito obtienen estrellas doradas: una estrella por el progreso parcial en un planeta y dos estrellas cuando se completan todas las actividades de un planeta. Cuando un planeta se completa por completo, la ruta que lo conecta se vuelve de color morado sólido. Se registran datos detallados sobre el rendimiento y el seguimiento de errores para los profesores, aunque los alumnos solo ven el refuerzo positivo.
Evaluaciones e informes de Magrid en la aplicación
Las evaluaciones de Magrid son pruebas breves integradas a lo largo del proceso de aprendizaje para hacer un seguimiento del rendimiento de los alumnos, establecer puntos de referencia, supervisar el progreso y medir el dominio de los contenidos. Se puede acceder a ellas tanto desde la vista «Planet» como desde la vista «Avanzada», donde aparecen claramente señaladas con iconos de interrogación —que se muestran como lunas grises en la vista «Planet» y como signos de interrogación azules en la vista «Avanzada»— en puntos clave (al principio, a mitad y al final). Los alumnos deben completar todas las tareas de cada evaluación para poder continuar; de lo contrario, se les exigirá que terminen las evaluaciones anteriores y al menos la mitad de las tareas de formación antes de poder avanzar. La plataforma también puede configurarse en modos de «solo evaluación» o «solo formación», lo cual resulta útil para proyectos piloto o de investigación. Inicialmente, los alumnos reciben una evaluación por cada subcompetencia, pero pueden desbloquearse evaluaciones adicionales más avanzadas en función de su rendimiento, lo que refleja una progresión similar al paso a un curso superior. En general, el sistema proporciona datos estructurados y fiables, al tiempo que integra a la perfección las evaluaciones en la experiencia de aprendizaje.
La pantalla del informe «Vista de clase» de Magrid ofrece una visión general clara del rendimiento, el progreso y la participación de los alumnos, a la que se puede acceder desde el Área del profesor a través del botón «Informe». De forma predeterminada, muestra todos los datos de una clase seleccionada (que se puede cambiar mediante un menú desplegable), donde cada fila representa a un alumno y muestra su progreso en las evaluaciones y sus resultados medios. Los profesores pueden refinar los datos filtrándolos por competencias (numéricas o cognitivas) y subcompetencias más específicas. A la derecha de la fila de cada alumno se muestran métricas clave de participación, como la última fecha de actividad, el total de días de actividad, el tiempo dedicado a las tareas y las lecciones completadas (incluidas las repetidas o incompletas). Los datos se pueden actualizar si es necesario y, en general, la vista de clase ofrece una visión general de alto nivel que facilita el seguimiento del rendimiento de la clase de un solo vistazo.
El informe individual del alumno de Magrid ofrece dos vistas complementarias: una vista de formación centrada en el uso de la aplicación y la participación, y una vista de evaluación centrada en el rendimiento. En la vista de formación, los profesores pueden alternar entre alumnos o clases y ver un resumen de la actividad diaria, incluidas las lecciones completadas y el tiempo dedicado a Magrid. También muestra una barra de evaluación que permite conocer rápidamente el progreso, junto con indicadores resumidos como las evaluaciones completadas y las lecciones únicas (lo que pone de relieve las prácticas repetidas). Los filtros por competencias y subcompetencias permiten un análisis más profundo de áreas de habilidades específicas, lo que hace que esta vista sea ideal para comprender la participación, la constancia y los hábitos de aprendizaje.
La vista de evaluación centra la atención en los resultados cuantificables. Presenta medias de rendimiento codificadas por colores para cada evaluación (rojo = 0–39%, naranja = 40–79%, verde = 80–100%), con desgloses más detallados disponibles a nivel de subcompetencia, incluyendo marcas de tiempo y resultados de preguntas individuales (correctas, incorrectas o sin responder). Las evaluaciones cognitivas muestran el rendimiento a nivel de pregunta, mientras que las evaluaciones numéricas pueden incluir varios niveles que requieren al menos 80% para avanzar. Para minimizar el estrés, las tareas finalizan antes de tiempo tras dos respuestas incorrectas consecutivas. En conjunto, estas dos vistas ofrecen una visión completa tanto de cómo interactúa un alumno con la plataforma como de en qué medida está desarrollando sus habilidades.
¿Qué es Magrid?
Vamos a conocer Magrid: ¿qué solución es esta y qué la hace tan eficaz?
– Solución digital de aprendizaje basada en la investigación, cuya eficacia ha quedado demostrada por múltiples estudios a lo largo de
de seis años en distintos países
– Desarrolla las habilidades matemáticas y cognitivas iniciales esenciales, incluido el razonamiento espacial,
resolución de problemas, lógica y sentido numérico
– Basada en la neurociencia y la ciencia cognitiva, para sentar unas bases sólidas para el aprendizaje
– Un enfoque visual e independiente del idioma, que hace que el aprendizaje sea accesible para todos los niños, incluidos
niños multilingües y con neurodiversidad
– Sesiones breves y periódicas, que generan un impacto duradero y sustentan el éxito a largo plazo en la
matemáticas, en los ámbitos de la ciencia y la tecnología, y más allá
– Más de 4.000 actividades basadas en la investigación, creadas por especialistas en educación infantil y organizadas en planetas que invitan a la participación
– Progresión estructurada que desarrolla las habilidades cognitivas y matemáticas iniciales, con un nivel de dificultad creciente y un apoyo constante
– Desarrolla habilidades fundamentales como la percepción espacial, el razonamiento lógico, el reconocimiento de patrones y el sentido numérico
– Diseño visual e independiente del idioma, que favorece el aprendizaje autónomo de todos los niños, incluidos los multilingües y los con neurodiversidad.
– Una experiencia envolvente y adaptada al ritmo de cada niño, que mantiene a los alumnos motivados y seguros de sí mismos mientras aprenden.
Magrid es mucho más que una aplicación: es una solución integral de aprendizaje. Además de la aplicación, hay una serie de recursos disponibles para apoyar a los colegios, los profesores y las familias en cada etapa del proceso.
– Apoyo a los centros educativos: o Magrid ofrece formación para profesores, tanto presencial como en línea, además de un servicio de atención personalizado, disponible siempre que lo necesites.
– Panel del profesor: una plataforma web para seguir el progreso, gestionar a los usuarios y supervisar el rendimiento por clase o de todo el centro.
– Academia Magrid: un espacio en línea creado para ayudarte a sacar el máximo partido a Magrid, tanto dentro como fuera del aula.
– Vídeos de formación en línea y manual de usuario: Instrucciones sencillas, paso a paso, para configurar y utilizar Magrid con facilidad.
– Guía de habilidades: una guía clara y multilingüe que muestra cada actividad y las habilidades que desarrolla.
– Guías de armonización curricular: materiales que muestran cómo el Magrid se articula con los principales planes de estudios internacionales.
– Actividades para imprimir: Hojas de ejercicios listas para usar, que reflejan las actividades de la aplicación. Son perfectas para practicar más, aprender sin conexión o para quienes terminen antes.
Introducción a Magrid
Configuración de Magrid
Configurar Magrid para tu aula es rápido y sencillo, y todo el proceso se describe claramente en el Manual del usuario. Para facilitarte la tarea, a continuación se detalla cada sección; algunas incluyen vídeos cortos de demostración para que puedas ir directamente a la parte que necesites.
1. Selecciona “Quiero empezar”
2. Selecciona “Para el aula”
3. Introduce tu dirección de correo electrónico.
4. Marca la casilla para aceptar las Condiciones de uso y la Política de privacidad, y a continuación selecciona
Continuar
5. Seleccione su país en el menú y, a continuación, seleccione «Continuar».
6. Escribe tu nombre y apellidos y, a continuación, selecciona «Continuar». En algunos países, es posible que te pidan
Se le invita a introducir su número de teléfono (opcional)
7. Seleccione lo que desea hacer a continuación:
– Añadir alumno
– Iniciar la práctica del profesor
Para añadir un alumno, primero tienes que crear una clase para él.
1. Escribe un nombre para tu primera clase y, a continuación, selecciona «Continuar».
2. Escribe el nombre del alumno.
3. Selecciona el icono de la niña o del niño y, a continuación, selecciona «Continuar».
4. Selecciona un personaje para el alumno
5. Seleccione el año de nacimiento del alumno en el menú.
6. Selecciona el mes de nacimiento del alumno en el menú y, a continuación, selecciona «Continuar».
7. Seleccione la mano dominante del alumno y, a continuación, seleccione «Continuar».
8. Seleccione las necesidades educativas especiales, si el alumno las tiene, y, a continuación, seleccione «Continuar».
Se le redirigirá al menú del profesor, donde podrá seguir añadiendo alumnos y ajustar las
ajustes, o empezar a utilizar Magrid
Una vez creada tu cuenta, permanecerás conectado. Si necesitas cambiar de profesor o si vas a
Si te has desconectado, hay varias formas de volver a conectarte.
En primer lugar, selecciona: Ya tengo una cuenta
A continuación, elige uno de los métodos de inicio de sesión que se indican a continuación
1. Correo electrónico y contraseña
– Introduce tu correo electrónico en el campo de usuario, introduce tu contraseña y selecciona «Iniciar sesión»
2. Código OTP por correo electrónico (contraseña de un solo uso)
– Introduce tu correo electrónico en el campo «Usuario», selecciona «OTP por correo electrónico» e introduce el código que recibirás en tu correo electrónico.
3. Código QR
– Selecciona “Iniciar sesión con código QR”, pulsa para empezar a escanear y apunta la cámara hacia tu código QR de profesor para iniciar sesión
¿Has olvidado la contraseña?
Si no recuerdas tu contraseña, solo tienes que hacer clic en el botón “¿Has olvidado tu contraseña?”, introducir tu correo electrónico y seleccionar “Enviar restablecimiento de contraseña”. Siguiendo las instrucciones del correo electrónico, podrás volver a iniciar sesión en Magrid.
Área del profesor
– Puedes acceder a la configuración, añadir alumnos y clases, y consultar los informes. Para más detalles, consulta la página 9.
Área del alumno
– Los alumnos seleccionan su nombre o personaje y pulsan «Iniciar». Para más detalles, consulta la página 13.
Visualización de planetas
– Los alumnos siguen el programa al completo, realizando tareas cuya dificultad va aumentando gradualmente. Para más detalles, consulta la página 14.
Visualización avanzada
– Una vez seleccionada la opción «Numérico» o «Cognitivo», puedes elegir habilidades específicas dentro de una subcompetencia para orientar el aprendizaje. Para más detalles, consulta la página 15.
Si ves un icono de candado en las actividades de Magrid, comprueba el estado de tu suscripción en la sección de configuración, dentro del Área del profesor. Asegúrate de que has iniciado sesión con la dirección de correo electrónico del centro educativo vinculada a la suscripción activa de Magrid y de que esta no ha caducado. Las opciones de compra de la suscripción también están disponibles directamente en la aplicación.
Los recursos de Magrid al detalle
Una vez creada una clase y al menos un alumno, se activa el menú del Área del profesor. Esta sección permite gestionar las clases, los alumnos y la configuración de la aplicación. Los profesores pueden consultar y gestionar las opciones de suscripción, ajustar la configuración, seleccionar el idioma de la aplicación y actualizar los datos. Es posible añadir nuevas clases o alumnos, editar clases y perfiles existentes, y buscar alumnos dentro de la clase seleccionada. El Área del profesor también da acceso a la Práctica del profesor, al Área del alumno y a los informes detallados sobre el progreso de los alumnos. Las clases existentes aparecen enumeradas en el lateral, con la clase seleccionada resaltada para facilitar su visualización.
Paso a paso: cómo editar clases y alumnos en el Área del profesor
A) Editar una clase (cambiar el nombre o eliminarla)
1. Busca el nombre de la clase que quieres modificar.
2. Toca el icono del lápiz que hay junto al nombre de la clase.
3. En el menú de edición del grupo, selecciona «Renombrar» o «Eliminar el grupo».
B) Editar o eliminar a un alumno
1. Busca el alumno que quieras modificar.
2. Toca el icono del lápiz junto al perfil del alumno.
3. Elige entre editar el perfil del alumno o eliminar el perfil.
C) Cambiar a un alumno de clase
1. Abre las opciones de edición del alumno (toca el icono de un lápiz (del alumno).
2. Seleccione Cambiar de clase.
3. Elige la clase ya existente hacia dónde quieres trasladar al alumno.
D) Actualizar los datos del perfil del alumno
1. En el menú del alumno, abre Editar perfil.
2. Modifica lo que sea necesario:
– Personaje de Magrid
– Idioma predeterminado
– Fecha de nacimiento
– Género
– Necesidades educativas especiales
– Si eres zurdo o diestro
Pulsa en Guardar para aplicar los cambios, o Volver para salir sin guardar.
El menú de configuración, al que solo se puede acceder desde el Área del profesor, permite gestionar la cuenta, la suscripción y los controles del aula. Desde este menú, los profesores pueden consultar las opciones de suscripción y actualización (que varían según la región y el tamaño del centro educativo), editar la dirección de correo electrónico, cerrar sesión o eliminar definitivamente la cuenta de profesor (lo que borra todos los datos de los alumnos). También es posible ponerse en contacto con Magrid directamente por correo electrónico o WhatsApp desde esta pantalla.
Las herramientas de gestión del aula incluyen el temporizador diario, que se puede activar o desactivar y configurar entre 10 y 60 minutos, en intervalos de 5 minutos, para controlar el tiempo de uso de la pantalla por parte de los alumnos. Las opciones de idioma permiten utilizar la aplicación en varios idiomas: el profesor selecciona el idioma preferido de la cuenta y los alumnos pueden ver y escuchar los números en el idioma elegido, incluidos los símbolos numéricos correspondientes. Una marca de confirmación indica el idioma seleccionado.
Entre los controles adicionales se incluye la opción de ocultar los nombres de las tareas, lo que hace que la aplicación no contenga ningún texto para los alumnos, además de los modos «solo práctica» (que desactiva las evaluaciones) y «solo evaluación» (que restringe el acceso a los planetas de práctica). Estas funciones permiten estructurar el uso en el aula de acuerdo con los objetivos pedagógicos o las condiciones de
evaluación.
Solo entrenamiento: Cuando está activada, los alumnos pueden realizar las actividades de práctica, pero no tienen acceso a las evaluaciones, lo que permite al profesor controlar cuándo se realizan estas.
Solo valoración: Cuando está activada, los alumnos solo tienen acceso a las tareas de evaluación y no pueden utilizar los «planetas de entrenamiento», lo que facilita la realización de exámenes programados en condiciones controladas.
El Área del alumno es la pantalla principal que utilizan los alumnos para iniciar sus actividades, una vez que se han creado tanto la clase como el alumno. En este menú, los alumnos seleccionan su nombre o personaje y pulsan «Iniciar» para comenzar con la visualización de los planetas. Los profesores pueden buscar alumnos dentro de la clase seleccionada, cambiar de clase (con la clase seleccionada resaltada), actualizar los datos de la aplicación y modificar la configuración del idioma. El acceso al Área del profesor está protegido mediante un problema de multiplicación, para evitar que los alumnos realicen cambios accidentales. El Área del alumno destaca claramente al alumno seleccionado y ofrece un punto de partida sencillo y estructurado para el uso diario del programa.
La visualización de los planetas es la vía principal de aprendizaje, a la que los alumnos acceden al pulsar «Iniciar» en el Área del Alumno. Las actividades están organizadas en planetas con entre 12 y 18 opciones de tareas, lo que permite a los alumnos avanzar en pasos manejables, según su nivel e interés. Las tareas combinan habilidades numéricas y visoespaciales (cognitivas), y la dificultad aumenta gradualmente a lo largo del programa. Los planetas grises marcados con un signo de interrogación representan las actividades de evaluación, y los alumnos pueden cambiar a la vista avanzada utilizando la opción situada en la parte inferior de la pantalla. La visualización de los planetas ofrece un sistema de progresión envolvente y estructurado, que favorece el desarrollo de las habilidades y mantiene la motivación.
La visualización avanzada ofrece una organización detallada de las actividades de Magrid y está pensada principalmente para profesores y familias que desean trabajar habilidades específicas. Tras seleccionar la pestaña «Avanzada», las actividades se organizan en dos grandes categorías, «Numérico» y «Cognitivo» (habilidades visoespaciales), y se dividen en subcompetencias, lo que permite una enseñanza dirigida y un seguimiento más preciso del progreso. Las lecciones siguen la misma secuencia de progresión que la visualización de los planetas, aumentando gradualmente la dificultad. Esta estructura permite identificar con mayor precisión los puntos fuertes y las áreas de mejora de cada niño, y todas las actividades se detallan en la Guía de Habilidades de Magrid.
Subcompetencias numéricas:
– Reconocimiento de números
– Asignación de números
– Reconocimiento de cantidades
– Ordinalidad
– Comparación de números
– Aprendizaje ampliado
Subcompetencias cognitivas:
– Percepción visual
– Geometría y patrones
– Coordinación ojo-mano
– Memoria de trabajo
– Dobramento Mental
– Rotación mental
Cuando los alumnos seleccionan una actividad, ya sea en la vista de planetas o en la vista avanzada, cada tarea sigue una estructura coherente e independiente del idioma, diseñada para ser intuitiva y accesible. Las dos primeras preguntas funcionan como tutoriales guiados, utilizando pistas visuales —como iconos de manos y modelos que se acercan en la pantalla— para mostrar cómo completar la tarea. A continuación, los alumnos resuelven de 5 a 10 problemas similares de forma independiente. Durante las actividades de práctica hay disponible un botón de ayuda, y la aplicación ofrece orientación tras vacilaciones o errores repetidos. Si el alumno se equivoca tres veces en el mismo ejercicio, se muestra una guía paso a paso para facilitar la comprensión.
El progreso de los alumnos se muestra mediante indicadores visuales claros. Una línea situada debajo de cada icono de actividad indica si la tarea no se ha iniciado, está en curso o se ha completado, mientras que una barra de progreso de colores en la parte inferior de la pantalla muestra el avance dentro de la actividad. Al completar las tareas, los alumnos reciben una recompensa visual motivadora, y la finalización satisfactoria les otorga estrellas doradas: una estrella por el progreso parcial en el planeta y dos estrellas cuando se completan todas las actividades del planeta. Cuando un planeta se completa por completo, la ruta que lo conecta se convierte en una línea morada continua. Los datos detallados de rendimiento y el registro de errores están disponibles para los profesores, mientras que los alumnos solo ven el refuerzo positivo.
Valoraciones e informes en Magrid
Las evaluaciones de Magrid son pruebas breves integradas a lo largo del proceso de aprendizaje, cuyo objetivo es hacer un seguimiento del rendimiento de los alumnos, establecer puntos de referencia, supervisar el progreso y medir el dominio de las habilidades. Se puede acceder a ellas tanto desde la vista de planetas como desde la vista avanzada, y siempre están señaladas con iconos de signo de interrogación: lunas grises en la vista de planetas y signos de interrogación azules en la vista avanzada, en puntos clave del recorrido (inicio, mitad y final). Los alumnos deben completar todas las tareas de cada evaluación para poder continuar. De lo contrario, deben finalizar las evaluaciones anteriores y al menos la mitad de las tareas de entrenamiento antes de avanzar. La plataforma también puede configurarse en los modos «solo evaluación» o «solo entrenamiento», lo cual resulta útil para pilotos o investigaciones. Inicialmente, los alumnos reciben una evaluación por subcompetencia, pero se pueden desbloquear evaluaciones adicionales y más avanzadas en función del rendimiento, lo que refleja una progresión similar a la de pasar de curso. En conjunto, el sistema proporciona datos estructurados y fiables, con las evaluaciones perfectamente integradas en la experiencia de aprendizaje.
El panel de informes de la clase ofrece una visión clara del rendimiento, el progreso y la participación
dos alumnos, a la que se puede acceder desde el Área del profesor a través del botón «Informes». De forma predeterminada, muestra todos
los datos de la clase seleccionada (que se puede cambiar en el menú), donde cada fila representa a un alumno
y mostrando su progreso en las evaluaciones y la media de los resultados. Los profesores pueden ajustar los
datos filtrados por competencias (numéricas o cognitivas) y por subcompetencias específicas. En el lado
A la derecha de la línea de cada alumno aparecen los principales indicadores de participación, incluida la fecha de la
última actividad, el total de días activos, el tiempo dedicado a las tareas y las lecciones completadas (incluidas las
(repetidas o incompletas). Los datos pueden actualizarse cuando sea necesario y, en conjunto, la visión
La clase ofrece una visión general de alto nivel que facilita el seguimiento del rendimiento de toda la
clase en un abrir y cerrar de ojos.
El informe individual del alumno ofrece dos vistas complementarias: una vista de entrenamiento, centrada en el uso de la aplicación y la participación, y una vista de evaluaciones, centrada en el rendimiento. En la vista de entrenamiento, los profesores pueden alternar entre alumnos o clases y ver una visión general de la actividad diaria, incluidas las lecciones completadas y el tiempo de uso de Magrid. También muestra la barra de evaluaciones, que permite una lectura rápida del progreso, además de indicadores de resumen, como las evaluaciones completadas y las lecciones únicas (que ponen de manifiesto la práctica repetida). Los filtros de competencias y subcompetencias permiten un análisis más profundo de áreas específicas, lo que hace que esta vista sea ideal para comprender la participación, la constancia y los hábitos de aprendizaje. La vista de evaluaciones centra la atención en los resultados cuantificables. Presenta medias de rendimiento en colores para cada evaluación (rojo: de 0 a 39%; naranja: 40 a 79%, verde: 80 a 100%), con detalles disponibles a nivel de subcompetencia, incluyendo fecha y hora, así como los resultados de cada pregunta (correcta, incorrecta o sin responder). Las evaluaciones cognitivas muestran el rendimiento por pregunta, mientras que las evaluaciones numéricas pueden incluir varios niveles, que exigen al menos un 80% para avanzar. Para minimizar el estrés, las tareas finalizan antes tras dos respuestas incorrectas consecutivas. En conjunto, estas dos visualizaciones ofrecen una visión completa de cómo utiliza el alumno la plataforma y de cómo se están desarrollando sus habilidades.