E-learning
É novo no Magrid ou apenas quer uma breve revisão?
A nossa plataforma de e-learning está aqui para o ajudar. Com secções bem organizadas, tutoriais em vídeo curtos e um guia detalhado em PDF, poderá começar a utilizá-la num instante.
Queres encontrar ainda mais recursos didáticos? Visita o Página da Academia Magrid para aceder a fichas de trabalho para impressão, materiais para a sala de aula e recursos adicionais concebidos para alargar a aprendizagem para além da aplicação e apoiar o seu trabalho de ensino ao longo do ano.
O que é o Magrid?
Vamos explorar o Magrid — o que é e o que o torna tão eficaz!
– Programa de aprendizagem digital baseado em investigação, cuja eficácia foi comprovada por vários estudos realizados ao longo de seis anos em diferentes países
– Desenvolve competências matemáticas e cognitivas essenciais na primeira infância, incluindo raciocínio espacial, resolução de problemas, lógica e noção numérica
– Baseado na neurociência e na ciência cognitiva para promover bases sólidas de aprendizagem
– Uma abordagem visual, independente da língua, que torna a aprendizagem acessível a todas as crianças, incluindo alunos multilingues e com neurodiversidade
– Sessões curtas e regulares que proporcionam um impacto duradouro e apoiam o sucesso a longo prazo nas áreas da matemática, das ciências, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) e não só
– Mais de 4 000 atividades baseadas em investigação, concebidas por especialistas em primeira infância e organizadas em “planetas” envolventes”
– Uma progressão estruturada que desenvolve as competências cognitivas e matemáticas iniciais, com um nível crescente de desafio e apoio
– Desenvolve competências essenciais, tais como a perceção espacial, o raciocínio lógico, o reconhecimento de padrões e o sentido numérico
– Um design visual e independente da língua que promove a aprendizagem autónoma de todas as crianças, incluindo alunos multilingues e com neurodiversidade
– Uma experiência envolvente e adaptada ao ritmo de cada um, que mantém as crianças motivadas e confiantes enquanto aprendem
O Magrid é mais do que um simples aplicativo — é uma solução de aprendizagem completa.
Para além da aplicação, existe uma série de recursos disponíveis para apoiar as escolas, os professores e os pais em todas as etapas do processo.
– Apoio escolar: A Magrid oferece formação para professores — tanto presencial como online —, juntamente com um apoio ao cliente dedicado, disponível sempre que precisar.
– Painel do professor: Uma plataforma online para acompanhar o progresso, gerir os utilizadores e monitorizar o desempenho nas várias turmas ou em toda a escola.
– Academia Magrid: Uma plataforma online concebida para o ajudar a tirar o máximo partido do Magrid, tanto dentro como fora da sala de aula.
– Vídeos de e-learning e manual do utilizador: Orientações simples e passo a passo para o ajudar a configurar e a utilizar o Magrid de forma eficaz.
– Guia de competências: Um guia claro e multilingue que apresenta cada atividade e as competências que esta desenvolve.
– Guias de alinhamento curricular: Visões gerais úteis que mostram como o Magrid se articula com os principais programas curriculares internacionais.
Fichas de trabalho para imprimir: Fichas de trabalho prontas a utilizar que reproduzem as atividades da aplicação — ideais para prática adicional, aprendizagem offline ou para quem terminar mais cedo.
Introdução ao Magrid
Configuração do Magrid
Configurar o Magrid para a sua sala de aula é rápido e simples, estando todo o processo claramente descrito no Manual do Utilizador. Para sua comodidade, cada secção está detalhada abaixo, e algumas incluem breves vídeos explicativos para que possa aceder facilmente à secção de que necessita.
1) Selecione «Quero começar»
2) Selecionar «Para a sala de aula»
3) Introduza o seu endereço de e-mail.
4) Assinale a caixa para aceitar os Termos de Serviço e a Política de Privacidade e, em seguida, selecione «Continuar»
5) Selecione o seu país no menu suspenso e, em seguida, selecione «Continuar»
6) Introduza o seu nome próprio e apelido e, em seguida, selecione «Continuar».
Em alguns países, poderá ser-lhe solicitado que introduza o seu número de telefone (opcional)
7) Selecione o que pretende fazer a seguir:
– Adicionar aluno
– Iniciar a formação de professores
Para adicionar um aluno, primeiro tem de adicionar uma turma para esse aluno
8) Digite um nome para a sua primeira aula e, em seguida, selecione «Continuar»
9) Digite o nome do aluno.
10) Selecione o ícone de menina ou menino e, em seguida, selecione «Continuar»
11) Escolha uma personagem para o aluno
12) Selecione o ano de nascimento do aluno no menu suspenso.
13) Selecione o mês de nascimento do aluno no menu suspenso e, em seguida, selecione ’Continuar»
14) Selecione a mão dominante do aluno e, em seguida, selecione ’Continuar»
15) Selecione as necessidades de educação especial, caso o aluno as tenha, e, em seguida, selecione «Continuar».
Será agora redirecionado para o menu «Professor», onde poderá continuar a adicionar alunos, ajustar as definições ou começar a utilizar o Magrid
Depois de criar uma conta, permanecerá com a sessão ativa. Se precisar de mudar de professor ou de sair da sessão, existem várias formas de voltar a iniciar sessão.
Primeiro, tem de selecionar,
Já tenho uma conta
Em seguida, escolha um dos métodos de início de sessão abaixo
1. E-mail e palavra-passe
– Basta introduzir o seu endereço de e-mail no campo «Nome de utilizador», introduzir a sua palavra-passe e selecionar «Iniciar sessão»
2. OTP (Palavra-passe de uso único)
– Introduza o seu endereço de e-mail no campo «Nome de utilizador», selecione «OTP» e introduza o código que recebeu por e-mail
3. Código QR
– Selecione «Ler código QR», selecione «Iniciar leitura» e tire uma fotografia do código QR do seu professor para iniciar sessão
Palavra-passe esquecida
Se não se lembrar da sua palavra-passe, basta clicar no botão «Esqueceu-se da palavra-passe?», introduzir o seu endereço de e-mail e selecionar «Enviar redefinição de palavra-passe». Seguindo as instruções contidas nesse e-mail, poderá voltar a iniciar sessão na aplicação Magrid
Área do Professor
– Pode aceder às definições, adicionar alunos e turmas e consultar relatórios. Para mais informações, consulte a página 9.
Área do Aluno
– Os alunos podem selecionar o seu nome ou avatar e, em seguida, tocar em «Iniciar». Para mais informações, consulte a página 13.
Vista do Planeta
– Os alunos percorrem todo o programa, realizando uma série de tarefas cuja dificuldade aumenta gradualmente. Para mais detalhes, consulte a página 14.
Visualização avançada
– Depois de selecionar «Numérica» ou «Cognitiva», pode escolher competências específicas dentro de uma subcompetência para orientar a aprendizagem. Para mais detalhes, consulte a página 15.
Se vir um ícone de cadeado nas atividades do Magrid, verifique o estado da sua subscrição na secção «Definições» da Área do Professor. Certifique-se de que está a utilizar a conta de e-mail da escola associada à subscrição ativa do Magrid e confirme se esta não expirou. Também estão disponíveis opções de compra de subscrições diretamente na aplicação.
Funcionalidades do Magrid em detalhe
Assim que uma turma e, pelo menos, um aluno forem criados, o menu «Área do Professor» fica disponível. Esta secção permite aos professores gerir turmas, alunos e as definições da aplicação. Os professores podem visualizar e gerir as opções de subscrição, ajustar as definições, selecionar o idioma da aplicação e atualizar os dados da aplicação. Podem adicionar novas turmas ou alunos, editar turmas ou perfis de alunos existentes e procurar alunos numa turma selecionada. A Área do Professor também dá acesso ao modo de prática do professor, à área do aluno e a relatórios detalhados sobre o progresso dos alunos. As turmas existentes são apresentadas na coluna lateral, com a turma selecionada destacada para maior clareza.
Passo a passo: Editar turmas e alunos na Área do Professor
A) Editar uma turma (renomear ou eliminar)
- Encontre o nome da classe que pretende alterar.
- Toque no ícone de lápis ao lado do nome da turma.
- No Editar classe no menu, selecione renomear a turma ou apagar a turma.
B) Editar ou eliminar um aluno
- Localize o aluno que pretende alterar.
- Toque no ícone de lápis no personagem/avatar do aluno.
- Escolha editar o perfil do aluno ou apagar o perfil do aluno.
C) Transferir um aluno para outra turma
- Abrir as opções de edição do aluno (toque no ícone de lápis (ao aluno).
- Selecionar Mudar de turma.
- Escolha o classe existente para onde pretende transferir o aluno.
D) Atualizar os dados do perfil do aluno
- No menu do aluno, abra Editar perfil.
- Altere qualquer um dos seguintes elementos, conforme necessário:
– Personagem de Magrid
– Idioma predefinido
– Data de nascimento
– Género
– Necessidades educativas especiais
– Preferência pela mão esquerda/direita
Toque Guardar para aplicar as alterações, ou Voltar para sair sem guardar.
Página 11 + Página 12 (APENAS temporizador e idioma)
O menu «Definições», acessível apenas através da Área do Professor, permite aos professores gerir a conta, a subscrição e as definições da sala de aula. A partir deste menu, os professores podem consultar as opções de subscrição e atualização (que variam consoante a região e a dimensão da escola), editar o seu endereço de e-mail, terminar a sessão ou eliminar definitivamente a sua conta de professor (o que apaga todos os dados dos alunos). Os professores também podem contactar a Magrid diretamente por e-mail ou WhatsApp a partir deste ecrã.
As ferramentas de gestão da sala de aula disponíveis nas «Definições» incluem o temporizador diário, que pode ser ativado ou desativado e definido entre 10 e 60 minutos, em intervalos de 5 minutos, para controlar o tempo de utilização do ecrã pelos alunos. As definições de idioma permitem que a aplicação seja utilizada em vários idiomas diferentes; os professores podem selecionar o idioma preferido para a conta, e os alunos podem ver e ouvir os números no idioma que escolheram, incluindo os símbolos numéricos adequados. Uma marca de verificação confirma o idioma selecionado.
Os controlos pedagógicos adicionais incluem a opção de ocultar os nomes das tarefas, para tornar a aplicação totalmente isenta de texto para os alunos, ativar o modo “Apenas formação” (desativando as avaliações) ou ativar o modo “Apenas avaliações” (restringindo o acesso aos planetas de formação). Estas funcionalidades permitem aos professores estruturar a utilização em sala de aula de acordo com os objetivos pedagógicos ou as condições de avaliação.
Apenas para formação: Quando esta opção está ativada, os alunos podem realizar as atividades de formação, mas não têm acesso às avaliações, o que permite aos professores controlar quando estas são realizadas.
Apenas avaliações: Quando esta opção está ativada, os alunos só podem aceder às tarefas de avaliação e não podem utilizar os planetas de formação, o que permite a realização de testes programados em condições controladas.
A Área do Aluno é o ecrã principal que os alunos utilizam para iniciar as suas atividades após a criação de uma turma e de um aluno. A partir deste menu, os alunos podem selecionar o seu nome ou avatar e tocar em “Iniciar” para começarem a trabalhar no Planet View. Os professores podem procurar alunos na turma selecionada, alternar entre turmas (com a turma selecionada destacada), atualizar os dados da aplicação e alterar as definições de idioma. O acesso à Área do Professor é restrito por um problema de multiplicação, para impedir que os alunos façam alterações acidentais. A Área do Aluno destaca claramente o aluno selecionado e proporciona um ponto de partida simples e estruturado para a utilização diária do programa.
A “Planet View” é o principal percurso de aprendizagem que os alunos acedem após selecionarem «Iniciar» na Área do Aluno. As atividades estão organizadas em planetas que contêm entre 12 e 18 opções de tarefas, permitindo que os alunos progridam em etapas acessíveis, consoante a sua preparação e interesse. As tarefas equilibram competências numéricas e visuais-espaciais (cognitivas), com a dificuldade a aumentar gradualmente à medida que os alunos avançam no programa. Os planetas cinzentos marcados com um ponto de interrogação representam atividades de avaliação, e os alunos podem mudar para a «Visualização Avançada» utilizando a opção na parte inferior do ecrã. A «Visualização Planetária» proporciona um sistema de progressão envolvente e estruturado que apoia o desenvolvimento de competências, mantendo simultaneamente a motivação.
A Visualização Avançada fornece uma análise detalhada das atividades do Magrid e destina-se principalmente a professores ou pais que pretendam focar-se no desenvolvimento de competências específicas. Após selecionar o separador «Avançado», as atividades são organizadas em duas categorias principais — Numéricas e Cognitivas (competências visuais-espaciais) — e subdivididas em subcompetências para uma instrução direcionada e acompanhamento do progresso. As lições seguem a mesma sequência de progressão que a Vista «Planeta», aumentando gradualmente em dificuldade. Esta estrutura permite aos educadores identificar pontos fortes e áreas a melhorar com maior precisão, e todas as atividades são descritas em pormenor no Guia de Competências do Magrid.
Subcompetências numéricas:
– Reconhecimento de números
– Mapeamento de números
– Reconhecimento de quantidades
– Ordinalidade
– Comparação de números
– Aprendizagem Alargada
Subcompetências cognitivas:
– Perceção visual
– Geometria e Padrões
– Coordenação motora
– Memória de trabalho
– Dobragem mental
– Rotação mental
Quando os alunos selecionam uma atividade na «Vista Planetária» ou na «Vista Avançada», cada tarefa segue uma estrutura consistente e independente da língua, concebida para ser intuitiva e acessível. As duas primeiras perguntas funcionam como tutoriais guiados, utilizando pistas visuais, tais como ícones de mãos e modelos com zoom, para demonstrar como completar a tarefa. Em seguida, os alunos resolvem de forma autónoma 5 a 10 problemas semelhantes. Está disponível um botão de ajuda durante as atividades de formação, e a aplicação fornece sugestões após atrasos ou erros repetidos. Se um aluno cometer três erros no mesmo problema, é fornecida uma orientação passo a passo para facilitar a compreensão.
O progresso dos alunos é comunicado através de indicadores visuais claros. Uma linha por baixo de cada ícone de atividade indica se uma tarefa ainda não foi iniciada, está em curso ou concluída, enquanto uma barra de progresso colorida na parte inferior do ecrã acompanha o avanço dentro de uma atividade. Após concluírem as tarefas, os alunos recebem feedback visual encorajador, e a conclusão bem-sucedida dá direito a estrelas douradas — uma estrela pelo progresso parcial num planeta e duas estrelas quando todas as atividades desse planeta forem concluídas. Quando um planeta é totalmente concluído, o caminho que o liga fica a roxo sólido. São registados dados detalhados de desempenho e acompanhamento de erros para os professores, embora apenas o reforço positivo seja visível para os alunos.
Avaliações e relatórios do Magrid na aplicação
As avaliações Magrid são testes curtos integrados ao longo do percurso de aprendizagem para acompanhar o desempenho dos alunos, estabelecer valores de referência, monitorizar o progresso e avaliar o domínio da matéria. Podem ser acedidas tanto na «Vista Planetária» como na «Vista Avançada», onde estão claramente assinaladas com ícones de ponto de interrogação — que aparecem como luas cinzentas na «Vista Planetária» e pontos de interrogação azuis na «Vista Avançada» em pontos-chave (início, meio e fim). Os alunos têm de concluir todas as tarefas de cada avaliação para poderem continuar; caso contrário, são obrigados a concluir as avaliações anteriores e, pelo menos, metade das tarefas de formação antes de avançarem. A plataforma também pode ser configurada para os modos «apenas avaliação» ou «apenas formação», o que é útil para projetos-piloto ou investigação. Inicialmente, os alunos recebem uma avaliação por subcompetência, mas podem ser desbloqueadas avaliações adicionais e mais avançadas com base no desempenho, refletindo uma progressão semelhante à passagem para um ano letivo superior. Em geral, o sistema fornece dados estruturados e fiáveis, ao mesmo tempo que integra de forma harmoniosa as avaliações na experiência de aprendizagem.
O ecrã do relatório «Magrid Class View» oferece uma visão geral clara do desempenho, progresso e envolvimento dos alunos, acessível a partir da Área do Professor através do botão «Relatório». Por predefinição, apresenta todos os dados relativos a uma turma selecionada (que pode ser alterada através de um menu suspenso), sendo que cada linha representa um aluno e mostra o seu progresso nas avaliações e os resultados médios. Os professores podem refinar os dados filtrando por competências (numéricas ou cognitivas) e subcompetências mais específicas. No lado direito da linha de cada aluno, são apresentadas métricas-chave de envolvimento, incluindo a data da última atividade, o total de dias de atividade, o tempo dedicado às tarefas e as lições concluídas (incluindo as repetidas ou incompletas). Os dados podem ser atualizados, se necessário, e, de um modo geral, a «Visão da Turma» oferece uma visão geral de alto nível que facilita o acompanhamento do desempenho da turma num relance.
O Relatório Individual do Aluno do Magrid oferece duas perspetivas complementares: uma perspetiva de formação, centrada na utilização da aplicação e no envolvimento, e uma perspetiva de avaliação, centrada no desempenho. Na perspetiva de formação, os professores podem alternar entre alunos ou turmas e ver uma visão geral da atividade diária, incluindo as lições concluídas e o tempo passado no Magrid. Apresenta também uma barra de avaliação que permite uma visão rápida do progresso, juntamente com indicadores resumidos, tais como avaliações concluídas e lições únicas (destacando os exercícios repetidos). Os filtros por competência e subcompetência permitem uma análise mais aprofundada de áreas específicas de competências, tornando esta perspetiva ideal para compreender a participação, a consistência e os hábitos de aprendizagem.
A visualização da avaliação centra-se nos resultados mensuráveis. Apresenta médias de desempenho codificadas por cores para cada avaliação (Vermelho = 0–39%, Laranja = 40–79%, Verde = 80–100%), com análises mais detalhadas disponíveis ao nível das subcompetências, incluindo registos temporais e resultados de cada pergunta (correta, incorreta ou não respondida). As avaliações cognitivas mostram o desempenho ao nível das perguntas, enquanto as avaliações numéricas podem incluir vários níveis que exigem, pelo menos, 80% para avançar. Para minimizar o stress, as tarefas terminam antecipadamente após duas respostas incorretas consecutivas. Em conjunto, estas duas perspetivas proporcionam uma visão completa tanto da forma como um aluno interage com a plataforma, como do grau de desenvolvimento das suas competências.
O que é o Magrid?
Vamos conhecer o Magrid: o que é esta solução e o que a torna tão eficaz!
– Solução digital de aprendizagem baseada na investigação, comprovada por vários estudos ao longo de
de seis anos em diferentes países
– Desenvolve as competências matemáticas e cognitivas iniciais essenciais, incluindo o raciocínio espacial,
resolução de problemas, lógica e raciocínio numérico
– Baseada na neurociência e na ciência cognitiva, para construir bases sólidas de aprendizagem
– Uma abordagem visual e independente da língua, que torna a aprendizagem acessível a todas as crianças, incluindo
crianças multilingues e neurodivergentes
– Sessões curtas e regulares, que geram um impacto duradouro e sustentam o sucesso a longo prazo na
matemática, nas áreas da ciência e da tecnologia, e não só
– Mais de 4 000 atividades baseadas em investigação, criadas por especialistas em educação infantil e organizadas em planetas envolventes
– Progressão estruturada que desenvolve as competências cognitivas e matemáticas iniciais, com um nível de dificuldade crescente e apoio constante
– Desenvolve competências fundamentais, tais como a perceção espacial, o raciocínio lógico, o reconhecimento de padrões e o sentido numérico
– Um design visual e independente da língua, que apoia a aprendizagem autónoma de todas as crianças, incluindo crianças multilingues e neurodivergentes
– Uma experiência envolvente e adaptada ao ritmo de cada criança, que mantém os alunos motivados e confiantes enquanto aprendem
O Magrid é muito mais do que uma aplicação: é uma solução completa de aprendizagem. Juntamente com a aplicação, há uma série de recursos disponíveis para apoiar escolas, professores e famílias em cada etapa do percurso.
– Apoio às escolas: A Magrid oferece formação de professores, presencial ou online, além de um apoio personalizado, disponível sempre que precisar.
– Painel do Professor: uma plataforma web para acompanhar o progresso, gerir utilizadores e monitorizar o desempenho por turma ou de toda a escola.
– Academia Magrid: um espaço online criado para o ajudar a tirar o máximo partido do Magrid, tanto dentro como fora da sala de aula.
– Vídeos de e-learning e Manual do Utilizador: orientações simples, passo a passo, para configurar e utilizar o Magrid com facilidade.
– Guia de Competências: um guia claro e multilingue que apresenta cada atividade e as competências que esta desenvolve.
– Guias de Alinhamento Curricular: materiais que mostram como o Magrid se articula com os principais programas curriculares internacionais.
– Atividades para imprimir: fichas de exercícios prontas a utilizar, que refletem as atividades da aplicação. Ideais para prática adicional, aprendizagem offline ou para quem terminar primeiro.
Introdução ao Magrid
Configuração do Magrid
Configurar o Magrid para a sua sala de aula é rápido e simples, e todo o processo está claramente descrito no Manual do Utilizador. Para facilitar, cada secção está detalhada abaixo, e algumas incluem vídeos curtos de demonstração, para que possa ir diretamente à parte de que precisa.
1. Selecione “Quero começar”
2. Selecione “Para a sala de aula”
3. Introduza o seu endereço de e-mail.
4. Assinale a caixa para aceitar os Termos de Serviço e a Política de Privacidade e, em seguida, selecione
Continuar
5. Selecione o seu país no menu e, em seguida, selecione «Continuar»
6. Digite o seu nome e apelido e, em seguida, selecione «Continuar». Em alguns países, poderá ser
convidado a introduzir o seu número de telefone (opcional)
7. Selecione o que pretende fazer a seguir:
– Adicionar aluno
– Iniciar a prática do professor
Para adicionar um aluno, primeiro tem de criar uma turma para ele
1. Digite um nome para a sua primeira turma e, em seguida, selecione «Continuar»
2. Digite o nome do aluno.
3. Selecione o ícone da menina ou do menino e, em seguida, selecione «Continuar»
4. Selecione uma personagem para o aluno
5. Selecione o ano de nascimento do aluno no menu.
6. Selecione o mês de nascimento do aluno no menu e, em seguida, selecione «Continuar»
7. Selecione a mão dominante do aluno e, em seguida, selecione «Continuar»
8. Selecione as necessidades educativas especiais, caso o aluno as tenha, e, em seguida, selecione «Continuar».
Será redirecionado para o menu do professor, onde poderá continuar a adicionar alunos, ajustar as
configurações, ou começar a utilizar o Magrid
Depois de criar a sua conta, permanece conectado. Se precisar de mudar de professor ou se for
Se estiveres desconectado, há várias formas de voltar a entrar.
Primeiro, selecione: Já tenho uma conta
Em seguida, escolha um dos métodos de início de sessão abaixo
1. E-mail e palavra-passe
– Introduza o seu e-mail no campo «Utilizador», introduza a sua palavra-passe e selecione «Entrar»
2. OTP por e-mail (palavra-passe de uso único)
– Introduza o seu e-mail no campo «Utilizador», selecione «OTP por e-mail» e introduza o código que receberá no seu e-mail
3. Código QR
– Selecione “Iniciar sessão com código QR”, toque para começar a digitalizar e aponte a câmara para o seu código QR de professor para entrar
Esqueceu-se da palavra-passe?
Se não se lembrar da sua palavra-passe, basta clicar no botão “Esqueceu-se da palavra-passe?”, introduzir o seu e-mail e selecionar “Enviar redefinição de palavra-passe”. Seguindo as instruções do e-mail, poderá voltar a aceder ao Magrid
Área do Professor
– Pode aceder às configurações, adicionar alunos e turmas e visualizar os relatórios. Para mais detalhes, consulte a página 9.
Área do Aluno
– Os alunos selecionam o seu nome ou personagem e tocam em «Iniciar». Para mais detalhes, consulte a página 13.
Visualização de planetas
– Os alunos percorrem o programa na íntegra, realizando tarefas cuja dificuldade aumenta gradualmente. Para mais detalhes, consulte a página 14.
Visualização avançada
– Depois de selecionar «Numérico» ou «Cognitivo», pode escolher competências específicas dentro de uma subcompetência, para orientar a aprendizagem. Para mais detalhes, consulte a página 15.
Se vir um ícone de cadeado nas atividades do Magrid, verifique o estado da sua subscrição na secção de configurações, na Área do Professor. Confirme se está a utilizar o e-mail da escola associado à subscrição ativa do Magrid e se esta não expirou. As opções de compra de subscrição também estão disponíveis diretamente na aplicação.
Recursos do Magrid em detalhe
Depois de criar uma turma e, pelo menos, um aluno, o menu da Área do Professor fica disponível. Esta secção permite gerir turmas, alunos e as configurações da aplicação. Os professores podem visualizar e gerir as opções de subscrição, ajustar as configurações, selecionar o idioma da aplicação e atualizar os dados. É possível adicionar novas turmas ou alunos, editar turmas e perfis existentes e pesquisar alunos dentro da turma selecionada. A Área do Professor também dá acesso à Prática do Professor, à Área do Aluno e aos relatórios detalhados sobre o progresso dos alunos. As turmas existentes aparecem listadas na barra lateral, com a turma selecionada destacada para facilitar a visualização.
Passo a passo: editar turmas e alunos na Área do Professor
A) Editar uma turma (renomear ou eliminar)
1. Encontre o nome da turma que pretende alterar.
2. Toque no ícone do lápis ao lado do nome da turma.
3. No menu de edição da turma, selecione «Renomear» ou «Eliminar a turma».
B) Editar ou eliminar um aluno
1. Selecione o aluno que pretende alterar.
2. Toque no ícone do lápis junto à figura do aluno.
3. Escolha entre editar o perfil do aluno ou eliminar o perfil.
C) Transferir um aluno para outra turma
1. Abra as opções de edição do aluno (toque no ícone de lápis (no aluno).
2. Selecione Mudar de turma.
3. Escolha a turma já existente para onde pretende transferir o aluno.
D) Atualizar os dados do perfil do aluno
1. No menu do aluno, abra Editar perfil.
2. Altere o que for necessário:
– Personagem do Magrid
– Idioma padrão
– Data de nascimento
– Género
– Necessidades educativas especiais
– Preferência pela mão esquerda ou direita
Toque em Guardar para aplicar as alterações, ou Voltar para sair sem guardar.
O menu de configurações, acessível apenas a partir da Área do Professor, permite gerir a conta, a subscrição e os controlos da sala de aula. A partir deste menu, os professores podem visualizar as opções de subscrição e atualização (que variam consoante a região e a dimensão da escola), editar o endereço de e-mail, sair da conta ou eliminar definitivamente a conta de professor (o que apaga todos os dados dos alunos). Também é possível contactar a Magrid diretamente por e-mail ou WhatsApp a partir desta página.
As ferramentas de gestão da sala de aula incluem o cronómetro diário, que pode ser ativado ou desativado e configurado entre 10 e 60 minutos, em intervalos de 5 minutos, para controlar o tempo de utilização do ecrã pelos alunos. As configurações de idioma permitem utilizar a aplicação em vários idiomas: o professor seleciona o idioma preferido da conta e os alunos podem ver e ouvir os números no idioma escolhido, incluindo os símbolos numéricos adequados. Uma marca de confirmação indica o idioma selecionado.
Os controlos adicionais incluem a opção de ocultar os nomes das tarefas, tornando a aplicação totalmente isenta de texto para os alunos, além dos modos «apenas treino» (que desativa as avaliações) e «apenas avaliação» (que restringe o acesso aos planetas de treino). Estes recursos permitem estruturar a utilização em sala de aula de acordo com os objetivos pedagógicos ou as condições de
avaliação.
Apenas treino: Quando ativado, os alunos podem realizar as atividades de treino, mas não têm acesso às avaliações, o que permite ao professor controlar quando as avaliações têm lugar.
Apenas avaliação: Quando ativado, os alunos têm acesso apenas às tarefas de avaliação e não podem utilizar os planetas de treino, o que facilita a realização de testes programados em condições controladas.
A Área do Aluno é o ecrã principal que os alunos utilizam para iniciar as suas atividades, depois de a turma e o aluno terem sido criados. Neste menu, os alunos selecionam o seu nome ou personagem e tocam em «Iniciar» para começarem a visualização dos planetas. Os professores podem procurar alunos dentro da turma selecionada, alternar entre turmas (com a turma selecionada destacada), atualizar os dados da aplicação e alterar as configurações de idioma. O acesso à Área do Professor está protegido por um problema de multiplicação, para evitar que os alunos façam alterações acidentais. A Área do Aluno destaca claramente o aluno selecionado e oferece um ponto de partida simples e estruturado para a utilização diária do programa.
A visualização dos planetas é a principal via de aprendizagem, à qual os alunos acedem ao tocar em «Iniciar» na Área do Aluno. As atividades estão organizadas em planetas com 12 a 18 opções de tarefas, permitindo que os alunos avancem em etapas geríveis, de acordo com a sua preparação e interesse. As tarefas equilibram competências numéricas e visuoespaciais (cognitivas), com a dificuldade a aumentar gradualmente ao longo do programa. Os planetas cinzentos marcados com um ponto de interrogação representam as atividades de avaliação, e os alunos podem mudar para a visualização avançada utilizando a opção na parte inferior do ecrã. A visualização dos planetas oferece um sistema de progressão envolvente e estruturado, que apoia o desenvolvimento das competências e mantém a motivação.
A visualização avançada oferece uma organização detalhada das atividades do Magrid e foi concebida principalmente para professores e famílias que pretendem trabalhar competências específicas. Após selecionar o separador «Avançado», as atividades são organizadas em duas grandes categorias, «Numérico» e «Cognitivo» (competências visuoespaciais), e divididas em subcompetências, para uma instrução direcionada e um acompanhamento mais preciso do progresso. As lições seguem a mesma sequência de progressão da visualização dos planetas, aumentando gradualmente de dificuldade. Esta estrutura permite identificar com maior precisão os pontos fortes e as áreas a melhorar de cada criança, e todas as atividades estão detalhadas no Guia de Competências do Magrid.
Subcompetências numéricas:
– Reconhecimento de números
– Mapeamento de números
– Reconhecimento de quantidades
– Ordinalidade
– Comparação de números
– Aprendizagem prolongada
Subcompetências cognitivas:
– Perceção visual
– Geometria e Padrão
– Coordenação olho-mão
– Memória de trabalho
– Dobramento Mental
– Rotação Mental
Quando os alunos selecionam uma atividade, seja na visualização de planetas ou na visualização avançada, cada tarefa segue uma estrutura consistente e independente do idioma, concebida para ser intuitiva e acessível. As duas primeiras questões funcionam como tutoriais guiados, utilizando pistas visuais, como ícones de mão e modelos que se aproximam no ecrã, para demonstrar como completar a tarefa. Em seguida, os alunos resolvem de 5 a 10 problemas semelhantes de forma independente. Um botão de ajuda está disponível durante as atividades de treino, e a aplicação oferece orientações após hesitações ou erros repetidos. Se o aluno errar três vezes o mesmo problema, é apresentada uma orientação passo a passo para apoiar a compreensão.
O progresso dos alunos é indicado por indicadores visuais claros. Uma linha por baixo de cada ícone de atividade mostra se a tarefa ainda não foi iniciada, está em curso ou foi concluída, enquanto uma barra de progresso colorida na parte inferior do ecrã acompanha o avanço dentro da atividade. Ao concluírem as tarefas, os alunos recebem um feedback visual de incentivo, e a conclusão bem-sucedida rende estrelas douradas: uma estrela pelo progresso parcial no planeta e duas estrelas quando todas as atividades do planeta são concluídas. Quando um planeta é totalmente concluído, o caminho que o liga torna-se uma linha roxa contínua. Os dados detalhados de desempenho e o registo de erros ficam disponíveis para os professores, enquanto os alunos vêem apenas o reforço positivo.
Avaliações e Relatórios no Magrid
As avaliações do Magrid são testes curtos integrados ao longo do percurso de aprendizagem, com o objetivo de acompanhar o desempenho dos alunos, estabelecer valores de referência, monitorizar o progresso e medir o domínio das competências. Podem ser acedidas tanto na visualização de planetas como na visualização avançada, estando sempre assinaladas com ícones de ponto de interrogação: luas cinzentas na visualização de planetas e pontos de interrogação azuis na visualização avançada, em pontos-chave do percurso (início, meio e fim). Os alunos têm de completar todas as tarefas de cada avaliação para continuar. Caso contrário, têm de concluir as avaliações anteriores e, pelo menos, metade das tarefas de treino antes de avançarem. A plataforma também pode ser configurada nos modos «apenas avaliação» ou «apenas treino», o que é útil para pilotos ou para fins de investigação. Inicialmente, os alunos recebem uma avaliação por subcompetência, mas avaliações adicionais e mais avançadas podem ser desbloqueadas de acordo com o desempenho, refletindo uma progressão semelhante à passagem de ano. No seu conjunto, o sistema fornece dados estruturados e fiáveis, com as avaliações perfeitamente integradas na experiência de aprendizagem.
O painel de relatórios da turma oferece uma visão clara do desempenho, do progresso e do envolvimento
dos alunos, acessível na Área do Professor através do botão «Relatórios». Por predefinição, apresenta todos
os dados da turma selecionada (que pode ser alterada no menu), sendo que cada linha representa um aluno
e mostrando o seu progresso nas avaliações e a média dos resultados. Os professores podem aperfeiçoar os
dados filtrados por competências (numéricas ou cognitivas) e por subcompetências específicas. No lado
À direita da linha de cada aluno, aparecem os principais indicadores de envolvimento, incluindo a data da
última atividade, o total de dias ativos, o tempo dedicado às tarefas e as lições concluídas (incluindo as
repetidas ou incompletas). Os dados podem ser atualizados sempre que necessário e, no seu conjunto, a visão
A turma oferece uma visão geral de alto nível que facilita o acompanhamento do desempenho de toda a
turma num piscar de olhos.
O relatório individual do aluno oferece duas visualizações complementares: uma visão de treino, centrada na utilização da aplicação e no envolvimento, e uma visão de avaliações, centrada no desempenho. Na visão de treino, os professores podem alternar entre alunos ou turmas e ver um panorama da atividade diária, incluindo as lições concluídas e o tempo de utilização do Magrid. Esta visualização também apresenta a barra de avaliações, para uma análise rápida do progresso, além de indicadores de resumo, como as avaliações concluídas e as lições únicas (que evidenciam a prática repetida). Os filtros de competência e subcompetência permitem uma análise mais aprofundada de áreas específicas, tornando esta visualização ideal para compreender a participação, a consistência e os hábitos de aprendizagem. A visão de avaliações muda o foco para os resultados mensuráveis. Apresenta médias de desempenho em cores para cada avaliação (vermelho: 0 a 39%, laranja: 40 a 79%, verde: 80 a 100%), com detalhes disponíveis ao nível da subcompetência, incluindo data e hora e os resultados de cada questão (correta, incorreta ou não respondida). As avaliações cognitivas mostram o desempenho por questão, enquanto as avaliações numéricas podem incluir vários níveis, que exigem pelo menos 80% para avançar. Para minimizar o stress, as tarefas terminam mais cedo após duas respostas incorretas consecutivas. Em conjunto, estas duas visualizações oferecem uma visão completa de como o aluno utiliza a plataforma e de como as suas competências se estão a desenvolver.
¿Qué es Magrid?
¡Exploremos Magrid: qué es y qué lo hace tan eficaz!
- Programa de aprendizaje digital basado en investigación, validado en múltiples estudios a lo largo de seis años en distintos países
- Desarrolla habilidades matemáticas tempranas y cognitivas esenciales, como el razonamiento espacial, la resolución de problemas, la lógica y el sentido numérico
- Fundamentado en la neurociencia y la ciencia cognitiva para construir bases de aprendizaje sólidas
- Enfoque visual y libre de idioma que hace el aprendizaje accesible para todos los niños, incluidos los estudiantes multilingües y neurodivergentes
- Sesiones cortas y regulares que generan un impacto duradero y favorecen el éxito a largo plazo en matemáticas, STEM y otras áreas
- Más de 4000 actividades basadas en investigación, diseñadas por expertos en primera infancia y organizadas en atractivos “planetas”
- Progresión estructurada que desarrolla habilidades cognitivas y matemáticas tempranas, con desafío y apoyo crecientes
- Desarrolla habilidades clave como conciencia espacial, razonamiento lógico, reconocimiento de patrones y sentido numérico
- Diseño visual y libre de idioma que favorece el aprendizaje autónomo de todos los niños, incluidos los estudiantes multilingües y neurodivergentes
- Experiencia atractiva, a su propio ritmo, que mantiene a los niños motivados y con confianza en sí mismos mientras aprenden
Magrid es mucho más que una aplicación: es una solución de aprendizaje completa.
Junto con la aplicación, hay una variedad de recursos disponibles para apoyar a escuelas, docentes y familias en cada paso del camino.
- Soporte para escuelas: Magrid ofrece capacitación docente, en vivo o en línea, junto con un servicio de soporte dedicado, disponible siempre que lo necesites.
- Panel del docente: una plataforma web para seguir el progreso, gestionar usuarios y monitorear el desempeño por clase o de toda la escuela.
- Magrid Academy: un centro en línea diseñado para ayudarte a aprovechar Magrid al máximo, dentro y fuera del aula.
- Videos de e-learning y Manual de Usuario: guía sencilla, paso a paso, para configurar y usar Magrid de manera eficaz.
- Guía de habilidades: una guía clara y multilingüe que muestra cada actividad y las habilidades que desarrolla.
- Guías de alineación curricular: resúmenes útiles que muestran cómo Magrid se conecta con los principales currículos internacionales.
- Fichas imprimibles: fichas listas para usar que replican las actividades de la aplicación, perfectas para práctica adicional, aprendizaje sin conexión o para quienes terminan primero.
Introducción a Magrid
Configuración de Magrid
Configurar Magrid para tu aula es rápido y sencillo, y el proceso completo está claramente explicado en el Manual de Usuario. Para tu comodidad, cada sección se desglosa a continuación, y algunas incluyen breves videos explicativos para que puedas ir directamente al área que necesitas.
1) Selecciona Quiero comenzar
2) Selecciona Para el aula
3) Ingresa tu correo electrónico.
4) Marca la casilla para aceptar los Términos de servicio y la Política de privacidad y luego selecciona Continuar
5) Selecciona tu país en el menú desplegable y luego selecciona Continuar
6) Escribe tu nombre y apellido, y luego selecciona Continuar.
En algunos países, es posible que se te pida agregar tu número de teléfono (opcional)
7) Selecciona qué quieres hacer a continuación:
- Agregar estudiante
- Iniciar práctica del docente
Para agregar un estudiante, primero necesitas crear una clase para ese estudiante
8) Escribe un nombre para tu primera clase y luego selecciona Continuar
9) Escribe el nombre del estudiante.
10) Selecciona el ícono de niña o niño y luego selecciona Continuar
11) Selecciona un personaje para el estudiante
12) Selecciona el año de nacimiento del estudiante en el menú desplegable.
13) Selecciona el mes de nacimiento del estudiante en el menú desplegable y luego selecciona Continuar
14) Selecciona la mano dominante del estudiante y luego selecciona Continuar
15) Selecciona las necesidades educativas especiales si el estudiante las tiene y luego selecciona Continuar.
A continuación pasarás al menú del docente, donde puedes seguir agregando estudiantes, ajustar la configuración o comenzar a usar Magrid
Una vez creada tu cuenta, tu sesión permanecerá iniciada. Si necesitas cambiar de docente o si tu sesión se cierra, hay varias formas de volver a ingresar.
Primero debes seleccionar Ya tengo una cuenta
Luego elige uno de los métodos de inicio de sesión a continuación
- Correo y contraseña
- Escribe tu correo en el campo de usuario, ingresa tu contraseña y selecciona Iniciar sesión
- OTP (contraseña de un solo uso)
- Escribe tu correo en el campo de usuario, selecciona OTP e ingresa el código que recibirás en tu correo
- Código QR
- Selecciona Escanear código QR, selecciona Comenzar escaneo y toma una foto de tu código QR de docente para iniciar sesión
Contraseña olvidada
Si no recuerdas tu contraseña, simplemente selecciona el botón ¿Olvidaste tu contraseña?, escribe tu correo y selecciona Enviar restablecimiento de contraseña. Siguiendo las instrucciones de ese correo, podrás volver a ingresar a la aplicación Magrid
Área del docente
- Puedes acceder a la configuración, agregar estudiantes y clases, y ver reportes. Para más detalles, consulta la página 9.
Área del estudiante
- Los estudiantes pueden seleccionar su nombre o avatar y luego tocar Comenzar. Para más detalles, consulta la página 13.
Vista de planetas
- Los estudiantes avanzan por el programa completo, realizando una serie de tareas que aumentan gradualmente en dificultad. Para más detalles, consulta la página 14.
Vista avanzada
- Después de seleccionar Numérico o Cognitivo, puedes elegir habilidades específicas dentro de una subcompetencia para enfocar el aprendizaje. Para más detalles, consulta la página 15.
Si ves un ícono de candado en las actividades de Magrid, revisa el estado de tu suscripción en la sección de Configuración dentro del Área del docente. Asegúrate de haber iniciado sesión con la cuenta de correo escolar vinculada a la suscripción activa de Magrid y confirma que no haya expirado. Las opciones de compra de suscripción también están disponibles directamente dentro de la aplicación.
Funciones de Magrid en detalle
Una vez creada una clase y al menos un estudiante, el menú del Área del docente queda disponible. Esta sección permite a los docentes gestionar clases, estudiantes y la configuración de la aplicación. Los docentes pueden ver y gestionar las opciones de suscripción, ajustar la configuración, seleccionar el idioma y actualizar los datos de la aplicación. Pueden agregar nuevas clases o estudiantes, editar clases o perfiles de estudiantes existentes y buscar estudiantes dentro de una clase seleccionada. El Área del docente también da acceso al modo de práctica del docente, al área del estudiante y a reportes detallados sobre el progreso de los estudiantes. Las clases existentes se muestran en el panel lateral, con la clase seleccionada resaltada para mayor claridad.
Paso a paso: editar clases y estudiantes en el Área del docente
- A) Editar una clase (renombrar o eliminar)
- Encuentra el nombre de la clase que quieres cambiar.
- Toca el ícono de lápiz junto al nombre de la clase.
- En el menú Editar clase, elige renombrar la clase o eliminar la clase.
- B) Editar o eliminar un estudiante
- Ubica al estudiante que quieres modificar.
- Toca el ícono de lápiz sobre el personaje o avatar del estudiante.
- Elige editar el perfil del estudiante o eliminar el perfil del estudiante.
- C) Mover un estudiante a otra clase
- Abre las opciones de edición del estudiante (toca el ícono de lápiz sobre el estudiante).
- Selecciona Cambiar de clase.
- Elige la clase existente a la que quieres mover al estudiante.
- D) Actualizar los datos del perfil del estudiante
- Desde el menú del estudiante, abre Editar perfil.
- Cambia cualquiera de los siguientes datos según necesites:
- Personaje de Magrid
- Idioma predeterminado
- Fecha de nacimiento
- Género
- Necesidades educativas especiales
- Preferencia de mano izquierda o derecha
Toca Guardar para aplicar los cambios, o Atrás para salir sin guardar.
El menú de Configuración, accesible solo desde el Área del docente, permite a los docentes gestionar la cuenta, la suscripción y los controles del aula. Desde este menú, los docentes pueden ver las opciones de suscripción y de mejora de plan (que varían según la región y el tamaño de la escuela), editar su dirección de correo electrónico, cerrar sesión o eliminar permanentemente su cuenta de docente (lo que borra todos los datos de los estudiantes). Los docentes también pueden contactar a Magrid directamente por correo electrónico o WhatsApp desde esta pantalla.
Las herramientas de gestión del aula dentro de Configuración incluyen el temporizador diario, que puede activarse o desactivarse y configurarse entre 10 y 60 minutos en intervalos de 5 minutos para controlar el tiempo de pantalla de los estudiantes. La configuración de idioma permite usar la aplicación en varios idiomas; los docentes pueden seleccionar el idioma preferido para la cuenta, y los estudiantes pueden ver y escuchar los números en el idioma elegido, incluidos los símbolos numéricos correspondientes. Una marca de verificación confirma el idioma seleccionado.
Los controles pedagógicos adicionales incluyen la opción de ocultar los nombres de las tareas para que la aplicación sea totalmente libre de texto para los estudiantes, activar el modo “Solo entrenamiento” (que desactiva las evaluaciones) o activar el modo “Solo evaluaciones” (que restringe el acceso a los planetas de entrenamiento). Estas funciones permiten a los docentes estructurar el uso en el aula según los objetivos de instrucción o las condiciones de evaluación.
Solo entrenamiento: cuando está activado, los estudiantes pueden completar actividades de entrenamiento pero no pueden acceder a las evaluaciones, lo que permite a los docentes controlar cuándo se realizan las evaluaciones.
Solo evaluaciones: cuando está activado, los estudiantes solo pueden acceder a las tareas de evaluación y no pueden usar los planetas de entrenamiento, lo que facilita aplicar pruebas programadas en condiciones controladas.
El Área del estudiante es la pantalla principal que usan los estudiantes para comenzar sus actividades una vez creados una clase y un estudiante. Desde este menú, los estudiantes pueden seleccionar su nombre o avatar y tocar “Comenzar” para empezar a trabajar en la Vista de planetas. Los docentes pueden buscar estudiantes dentro de la clase seleccionada, cambiar entre clases (con la clase seleccionada resaltada), actualizar los datos de la aplicación y cambiar la configuración de idioma. El acceso al Área del docente está protegido por un problema de multiplicación para evitar que los estudiantes hagan cambios accidentales. El Área del estudiante resalta claramente al estudiante seleccionado y ofrece un punto de partida sencillo y estructurado para el uso diario del programa.
La Vista de planetas es la ruta principal de aprendizaje a la que ingresan los estudiantes después de seleccionar “Comenzar” en el Área del estudiante. Las actividades están organizadas en planetas que contienen de 12 a 18 opciones de tareas, lo que permite a los estudiantes avanzar en pasos manejables según su preparación e interés. Las tareas equilibran habilidades numéricas y visoespaciales (cognitivas), con una dificultad que aumenta gradualmente a medida que los estudiantes avanzan por el programa. Los planetas grises marcados con un signo de interrogación representan actividades de evaluación, y los estudiantes pueden cambiar a la Vista avanzada con la opción en la parte inferior de la pantalla. La Vista de planetas ofrece un sistema de progresión atractivo y estructurado que apoya el desarrollo de habilidades mientras mantiene la motivación.
La Vista avanzada ofrece un desglose detallado de las actividades de Magrid y está pensada principalmente para docentes o padres de familia que quieren enfocarse en el desarrollo de habilidades específicas. Después de seleccionar la pestaña Avanzado, las actividades se organizan en dos categorías principales, Numérico y Cognitivo (habilidades visoespaciales), y se dividen a su vez en subcompetencias para una instrucción y un seguimiento del progreso más enfocados. Las lecciones siguen la misma secuencia de progresión que la Vista de planetas, aumentando gradualmente en dificultad. Esta estructura permite a los educadores identificar fortalezas y áreas de mejora con mayor precisión, y todas las actividades se detallan además en la Guía de habilidades de Magrid.
Subcompetencias numéricas:
- Reconocimiento de números
- Correspondencia numérica
- Reconocimiento de cantidades
- Ordinalidad
- Comparación numérica
- Aprendizaje extendido
Subcompetencias cognitivas:
- Percepción visual
- Geometría y patrones
- Coordinación ojo-mano
- Memoria de trabajo
- Plegado mental
- Rotación mental
Cuando los estudiantes seleccionan una actividad desde la Vista de planetas o la Vista avanzada, cada tarea sigue una estructura uniforme y libre de idioma, diseñada para ser intuitiva y accesible. Las dos primeras preguntas funcionan como tutoriales guiados que usan señales visuales, como íconos de mano y plantillas con efecto de zoom, para demostrar cómo completar la tarea. Luego, los estudiantes completan de forma independiente de 5 a 10 problemas similares. Un botón de ayuda está disponible durante las actividades de entrenamiento, y la aplicación muestra indicaciones cuando el estudiante tarda en responder o repite errores. Si un estudiante comete tres errores en el mismo problema, recibe una guía paso a paso para apoyar su comprensión.
El progreso del estudiante se comunica mediante indicadores visuales claros. Una línea debajo de cada ícono de actividad muestra si una tarea está sin iniciar, en progreso o completada, mientras que una barra de progreso de colores en la parte inferior de la pantalla registra el avance dentro de una actividad. Al completar las tareas, los estudiantes reciben retroalimentación visual alentadora, y la finalización exitosa otorga estrellas doradas: una estrella por progreso parcial en el planeta y dos estrellas cuando se completan todas las actividades de un planeta. Cuando se completa todo un planeta, su camino de conexión se vuelve morado sólido. Los datos detallados de desempeño y el registro de errores se guardan para los docentes, aunque los estudiantes solo ven refuerzo positivo.
Evaluaciones y reportes de Magrid en la aplicación
Las evaluaciones de Magrid son pruebas cortas integradas a lo largo del recorrido de aprendizaje para hacer seguimiento del desempeño del estudiante, establecer líneas de base, monitorear el progreso y medir el dominio. Se puede acceder a ellas tanto desde la Vista de planetas como desde la Vista avanzada, donde están claramente marcadas con íconos de signo de interrogación: aparecen como lunas grises en la Vista de planetas y como signos de interrogación azules en la Vista avanzada en puntos clave (inicio, mitad y final). Los estudiantes deben completar todas las tareas de cada evaluación para continuar; de lo contrario, deben terminar las evaluaciones anteriores y al menos la mitad de las tareas de entrenamiento antes de avanzar. La plataforma también puede configurarse en modo solo evaluaciones o solo entrenamiento, lo cual es útil para programas piloto o investigación. Al inicio, los estudiantes reciben una evaluación por subcompetencia, pero pueden desbloquearse evaluaciones adicionales más avanzadas según el desempeño, lo que refleja una progresión similar a la de avanzar de grado escolar. En conjunto, el sistema ofrece datos estructurados y confiables, al tiempo que integra las evaluaciones de forma fluida en la experiencia de aprendizaje.
O painel de relatórios da turma oferece uma visão clara do desempenho, do progresso e do envolvimento
dos alunos, acessível na Área do Professor através do botão «Relatórios». Por predefinição, apresenta todos
os dados da turma selecionada (que pode ser alterada no menu), sendo que cada linha representa um aluno
e mostrando o seu progresso nas avaliações e a média dos resultados. Os professores podem aperfeiçoar os
dados filtrados por competências (numéricas ou cognitivas) e por subcompetências específicas. No lado
À direita da linha de cada aluno, aparecem os principais indicadores de envolvimento, incluindo a data da
última atividade, o total de dias ativos, o tempo dedicado às tarefas e as lições concluídas (incluindo as
repetidas ou incompletas). Os dados podem ser atualizados sempre que necessário e, no seu conjunto, a visão
A turma oferece uma visão geral de alto nível que facilita o acompanhamento do desempenho de toda a
turma num piscar de olhos.
El reporte individual del estudiante de Magrid ofrece dos vistas complementarias: una vista de entrenamiento enfocada en el uso de la aplicación y la participación, y una vista de evaluación enfocada en el desempeño. En la vista de entrenamiento, los docentes pueden cambiar entre estudiantes o clases y ver un resumen de la actividad diaria, incluidas las lecciones completadas y el tiempo dedicado a Magrid. También muestra una barra de evaluaciones para una lectura rápida del progreso, junto con indicadores de resumen como evaluaciones completadas y lecciones únicas (que destacan la práctica repetida). Los filtros por competencia y subcompetencia permiten un análisis más profundo de áreas de habilidad específicas, lo que hace que esta vista sea ideal para entender la participación, la constancia y los hábitos de aprendizaje.
La vista de evaluación se centra en resultados medibles. Presenta promedios de desempeño codificados por color para cada evaluación (rojo = 0 a 39%, naranja = 40 a 79%, verde = 80 a 100%), con desgloses más detallados disponibles a nivel de subcompetencia, que incluyen marcas de tiempo y resultados por pregunta (correcta, incorrecta o no intentada). Las evaluaciones cognitivas muestran el desempeño a nivel de pregunta, mientras que las evaluaciones numéricas pueden incluir varios niveles que requieren al menos un 80% para avanzar. Para minimizar el estrés, las tareas finalizan de forma anticipada tras dos respuestas incorrectas consecutivas. Juntas, estas dos vistas ofrecen una imagen completa tanto de cómo el estudiante interactúa con la plataforma como de qué tan bien está desarrollando sus habilidades.
