O Magrid é uma aplicação de aprendizagem inclusiva e baseada na investigação, concebida para apoiar as crianças no desenvolvimento de capacidades cognitivas fundamentais, tais como memória de trabalho. Com mais de 3000 actividades interactivas, o Magrid oferece oportunidades estruturadas para praticar a retenção, o processamento e a utilização de informações, competências essenciais para aprender matemática e prosperar na sala de aula.

O Magrid beneficia ambos crianças neurotípicas e com necessidades educativas especiais. Para as crianças com TDAH, dislexia ou outras diferenças de aprendizagem, a memória de trabalho é frequentemente uma área de fraqueza que afecta diretamente o progresso académico. O design intuitivo e sem linguagem do Magrid proporciona uma prática direcionada para esta competência crucial, ao mesmo tempo que aumenta a confiança e torna a aprendizagem acessível.

O programa é sensorial e de ritmo próprio, permitindo que as crianças dos 4 aos 7 anos - e os alunos com necessidades adicionais até aos 12 anos - se envolvam de forma independente e eficaz.

A memória de trabalho é a capacidade de reter e manipular informações na mente durante curtos períodos de tempo. É essencial para tarefas como seguir instruções em várias etapas, resolver problemas, organizar pensamentos e manter-se concentrado durante a aprendizagem.

Quando a memória de trabalho é fraca, as crianças podem esquecer-se de instruções, perder a noção dos passos de um problema ou ter dificuldade em organizar ideias. Isto pode afetar não só a aprendizagem da matemática, mas também a compreensão da leitura, a escrita e as rotinas diárias. Uma memória de trabalho forte apoia a atenção, o raciocínio e a resolução de problemas, tornando-a uma competência fundamental para o sucesso académico e a independência.

O Magrid não se limita a ensinar matemática, mas também a praticar a memória de trabalho em todas as etapas da aprendizagem. Muitas tarefas requerem que as crianças se lembrem de instruções simples, mantenham a informação visual na mente e a apliquem momentos depois, o que reforça diretamente a sua capacidade de memória. Ao contrário das ferramentas de aprendizagem passiva, o Magrid dá às crianças oportunidades activas e repetidas para treinarem esta competência vital enquanto se dedicam à resolução de problemas.

Eis como o Magrid actua sobre a memória de trabalho:

• Instruções de manutenção e aplicação - As crianças vêem ou ouvem uma sequência que têm de recordar e utilizar pouco tempo depois, treinando a capacidade de reter a informação por breves instantes enquanto agem sobre ela. 
• Conceção visual e sem linguagem - As instruções intuitivas reduzem a sobrecarga, permitindo que as crianças se concentrem nas exigências da memória em vez de descodificarem o texto. 
• Repetição com variação - As competências essenciais de memória são reforçadas em múltiplos contextos, reforçando a transferência para tarefas do mundo real. 
• Integração da matemática e da memória - Ao praticarem conceitos matemáticos através de actividades baseadas na memória, as crianças reforçam simultaneamente as suas capacidades académicas e cognitivas. 

O Magrid é apoiado por investigações da Universidade do Luxemburgo e da Universidade de Tübingen, que demonstram a sua eficácia na melhoria da aprendizagem matemática e cognitiva precoce. O programa foi concebido para apoiar também o desenvolvimento de competências cognitivas mais alargadas, como a atenção, a memória de trabalho e a função executiva.

 A memória de trabalho actua como um espaço de trabalho mental - retendo e utilizando a informação apenas o tempo suficiente para as crianças seguirem instruções, resolverem problemas ou aprenderem algo novo. Uma memória de trabalho forte apoia a leitura, a matemática e a atenção, ajudando as crianças a manterem-se concentradas e empenhadas.

• Em aprendizagem diária, A concentração e a autorregulação são fundamentais, facilitando o seguimento de instruções e a realização de tarefas. 
• Em matemática, A função de "resolução de problemas" permite que as crianças acompanhem os números e as etapas de resolução de problemas na sua cabeça. 
• Em leitura, Ajuda-os a recordar as letras, os sons e as palavras que acabaram de encontrar para desenvolver a fluência e a compreensão. 

A Magrid apresenta uma variedade de actividades de memória de trabalho baseadas na resolução de problemas que crescem com as capacidades da criança. Estas tarefas oferecem oportunidades repetidas e interessantes para reforçar diferentes aspectos da memória de trabalho.

• Diagrama de correspondência para colorir - As crianças observam um padrão de cor num diagrama e reproduzem-no noutro local do ecrã. Este exercício simples, mas poderoso, treina a capacidade de reter informações visuais por um curto período de tempo e de as aplicar com precisão. 
• Memória visual de cores - Uma atividade simplificada em que as crianças recordam onde aparece uma determinada cor no ecrã. Ao manter os elementos visuais organizados, esta tarefa introduz a prática da memória na sua forma mais acessível. 
• Memória de preenchimento de cor - As crianças visualizam um diagrama com secções coloridas durante alguns segundos e depois reproduzem-no numa versão em branco. À medida que progridem, os diagramas tornam-se mais complexos, desafiando-as a reter e aplicar várias informações de uma só vez. 
• Memória de colocação de personagens - Várias personagens detalhadas aparecem brevemente no ecrã e as crianças têm de se lembrar de que personagem se trata e onde foi colocada. Esta tarefa reforça tanto a memória de identidade como a recordação espacial, importantes para a resolução de problemas de ordem superior e para a aprendizagem na sala de aula. 

Ao combinar estes exercícios variados com uma jogabilidade cativante, o Magrid garante que as crianças não só estão a desenvolver a compreensão da matemática, mas também a treinar os sistemas cognitivos que tornam a aprendizagem possível.