Plus de 60 000 apprenants à travers le monde nous font confiance

Élargir l'accès à l'éducation pour chaque enfant

Magrid s'associe à des ONG, des fondations et des organisations à but non lucratif afin de proposer des programmes de formation inclusifs et évolutifs qui soutiennent la mission de “ Un apprentissage équitable, accessible et inclusif pour tous les enfants du monde entier. ”

Accompagner l'apprentissage dans des contextes variés et exigeants

De nombreuses organisations évoluent dans des environnements où les solutions de formation traditionnelles se heurtent à des limites.

Il peut s'agir notamment :

  • un accès limité à des enseignants qualifiés
  • populations multilingues ou analphabètes
  • en cas de connexion faible ou hors ligne
  • des besoins d'apprentissage variés au sein d'un même groupe

Magrid a été conçu pour relever ces défis en proposant une expérience d'apprentissage qui est :

  • neutre sur le plan visuel et linguistique
  • facile à mettre en œuvre
    accessible dans différents contextes
  • efficace sans avoir recours à des ressources importantes
  • utilisable dans des zones isolées ou dans des environnements où la connectivité est limitée

Un apprentissage inclusif sans barrières

Magrid élimine bon nombre des obstacles courants à l'accès à l'éducation.

Icône Magrid représentant le comptage sur les doigts et le développement précoce du sens des nombres

Conception indépendante de la langue

permet l'accès à des personnes issues de différents contextes linguistiques

Icône représentant l'approche de Magrid en matière de mathématiques pour la petite enfance et de développement cognitif, alignée sur le programme scolaire

Aucune lecture requise

permet aux enfants de s'impliquer dès le début

Icône symbolisant un apprentissage inclusif et accessible à tous les apprenants dans la méthode de développement cognitif visuel de Magrid

Accessible à tous les apprenants, quelle que soit leur situation

y compris celles qui ont des besoins particuliers

Icône Magrid symbolisant l'apprentissage autonome des enfants et le renforcement de leur confiance en eux

y compris celles qui ont des besoins particuliers

favorise la concentration et l'implication

Cela permet aux établissements de proposer un enseignement inclusif, équitable et accessible à tous les enfants.

Un formateur Magrid présente la méthode des fondements cognitifs sur tablette à une famille d'une communauté rurale en Inde

Conçu pour les conditions réelles

Magrid est conçu pour fonctionner efficacement dans une grande variété d'environnements.

  • Fonctionne hors ligne une fois la configuration initiale effectuée
  • Compatible avec les tablettes, les ordinateurs et les appareils mobiles
  • Exigences minimales en matière d'infrastructure
  • Facile à mettre en œuvre aussi bien dans des contextes d'apprentissage formels qu'informels

Il convient donc à une utilisation dans :

  • programmes d'apprentissage communautaires
  • dans les contextes humanitaires et de développement
  • initiatives d'activités périscolaires et d'éducation non formelle
  • programmes de sensibilisation et d'accompagnement

Mise en œuvre flexible du programme

Magrid s'adapte à différents modèles de programmes et modes de mise en œuvre.

Il peut être utilisé comme :

  • Une activité pédagogique fondamentale dans le cadre de programmes structurés
  • Un outil complémentaire en complément des programmes scolaires existants
  • Une ressource pédagogique indépendante pour les enfants
  • Un outil d'accompagnement destiné aux animateurs et aux formateurs

Cette flexibilité permet aux organisations d'intégrer Magrid dans leurs initiatives existantes sans perturber les structures en place.

Des représentants d'institutions observent des enfants utilisant la méthode « Fondements cognitifs » de Magrid sur des tablettes en Amérique latine
Un groupe d'éducateurs et d'animateurs de Magrid formés localement, à l'issue d'un programme de renforcement des capacités en Amérique latine

Renforcement des capacités locales et impact à long terme

Magrid aide les organisations non seulement à mettre en œuvre des programmes, mais aussi à renforcer les capacités locales de manière durable.

Nous collaborons avec nos partenaires afin de :

  • former des formateurs, des animateurs et des coordinateurs locaux
  • former des formateurs locaux selon un modèle de « formation des formateurs »
  • transmettre les connaissances et les bonnes pratiques aux équipes locales

Cela permet aux programmes de se poursuivre et de se développer de manière autonome, générer un impact à long terme au-delà de la mise en œuvre initiale.

Suivi de l'impact et mise en évidence des résultats

Magrid fournit des données claires pour faciliter l'évaluation des programmes et l'établissement de rapports. Toutes les données sont gérées en toute sécurité, conformément aux exigences en matière d'utilisation responsable et de communication d'informations.

Grâce à cette plateforme, les organisations peuvent :

  • suivre l'utilisation et l'engagement
  • suivre les progrès réalisés dans les compétences clés
  • évaluer l'évolution au fil du temps
  • collecter des données aux fins de l'établissement de rapports et pour répondre aux exigences en matière de financement

Ceci prend en charge :

  • prise de décision fondée sur des données probantes
  • une communication transparente à l'égard des parties prenantes et des donateurs
  • amélioration continue des programmes
Tableau de bord d'administration Magrid présentant une vue d'ensemble de l'établissement, avec des données sur les établissements scolaires, les enseignants, les classes, les élèves et les cours suivis

Un impact avéré dans des contextes variés

Magrid a été mis en œuvre en collaboration avec des ONG et des associations à but non lucratif dans plusieurs régions, notamment :

  • Amérique latine
  • Afrique
  • Asie
  • Europe
Carte du monde illustrant le déploiement de la méthode « Cognitive Foundation » de Magrid dans plus de 25 pays d'Europe, des Amériques, d'Asie et du Moyen-Orient

Les programmes ont démontré que :

  • Une amélioration pouvant atteindre 701 TP3T en mathématiques et en compétences cognitives
    (études menées en classe à travers l'Europe, 2015-2021)
  • Réduire les écarts de résultats scolaires entre les élèves issus de milieux linguistiques différents
    (étude sur les classes multilingues, Luxembourg)

Ces résultats montrent que Magrid est capable d'avoir un impact significatif, même dans des environnements complexes et variés.

Aider les organisations à mener à bien leur mission

Magrid propose une solution pratique, évolutive et inclusive aux organisations qui s'efforcent de améliorer l'accès à l'éducation.

En alliant facilité d'utilisation, conception fondée sur la recherche et résultats mesurables, cela permet aux ONG et aux associations à but non lucratif de mettre en place des programmes éducatifs efficaces qui touchent davantage d'enfants et apporter un changement durable.