L'approche pédagogique Magrid

Grâce à un approche visuelle fondée sur la recherche, Magrid développe des bases solides en mathématiques et en compétences cognitives d'une manière intuitive et captivante. En associant les sciences cognitives à la pratique réelle en classe, cette approche favorise un apprentissage durable et la réussite à long terme.

Fondé sur les sciences cognitives

Magrid s'appuie sur les travaux de recherche menés par psychologie du développement, neurosciences et éducation de la petite enfance.

Des études montrent qu'il existe un lien étroit entre aptitudes visuo-spatiales et le développement mathématique précoce, en particulier pendant les périodes d'apprentissage cruciales comprises entre 4 et 8 ans. Ces compétences fondamentales influencent la manière dont les enfants appréhendent les nombres, les séquences et les relations.

En renforçant ces processus cognitifs sous-jacents, Magrid favorise non seulement l'acquisition immédiate de connaissances, mais aussi le développement de compétences indispensables pour réussite scolaire future.

Compétences développées par Magrid

Magrid a été conçu pour développer un large éventail de compétences d'apprentissage fondamentales, en allant au-delà de l'apprentissage traditionnel axé sur les matières.

Fondements mathématiques

Compétences cognitives et visuo-spatiales

Grâce à ces compétences, les apprenants développent également des aptitudes plus générales telles que résolution de problèmes, attention et fonctions exécutives. De nombreuses activités exigent des enfants qu'ils planifient, se concentrent, adaptent leur réflexion et mettent en œuvre des stratégies, ce qui favorise le développement de ces comportements d'apprentissage essentiels.

Ensemble, ces compétences constituent les fondements de la compréhension, de la préparation à l'apprentissage et du développement scolaire à long terme dans tous les domaines de l'éducation.

Une approche visuelle et indépendante de la langue

Magrid s'affranchit du langage écrit et parlé, en utilisant un système entièrement approche d'apprentissage visuel qui permet aux enfants d'aborder directement les concepts.

Cela revêt une importance particulière dans l'apprentissage précoce, où les enfants comprennent souvent mieux en observant et en faisant qu'en recevant des instructions verbales. Cela garantit également que l'apprentissage soit accessible à tous environnements multilingues et diversifiés, sans créer d'obstacles liés à la langue.

En mettant l'accent sur l'interaction visuelle, Magrid favorise une meilleure compréhension, une implication plus rapide et un apprentissage plus autonome.

Comment fonctionne l'apprentissage chez Magrid ?

Magrid suit un cycle d'apprentissage structuré conçu pour accompagner parcours personnalisé et un développement continu.

Les élèves commencent par une brève présentation de l'application, suivie d'une évaluation initiale. Cette évaluation s'adapte en temps réel pour déterminer le niveau actuel de chaque apprenant, ce qui permet d'éviter qu'il ne soit dépassé par des exercices trop difficiles ou qu'il se désintéresse à cause d'exercices trop faciles.

Une fois leur point de départ défini, les apprenants passent à des activités de formation guidées qui leur permettent de développer leurs compétences étape par étape. Ces activités s'appuient sur des tutoriels visuels et des conseils intégrés aux exercices, ce qui permet aux enfants de travailler de manière autonome tout en bénéficiant d'un accompagnement lorsqu'ils en ont besoin.

À des moments clés du parcours d'apprentissage, Magrid organise évaluations intermédiaires et finales pour évaluer les progrès et affiner le parcours d'apprentissage. Les apprenants poursuivent ensuite avec de nouveaux cycles de formation dont la complexité va croissant, ce qui leur permet de consolider leurs acquis tout en abordant des concepts plus avancés.

Ce cycle structuré de évaluer, apprendre et réévaluer garantit que chaque apprenant bénéficie d'un accompagnement continu adapté à son niveau.

En adéquation avec le programme scolaire et les acquis réels

Magrid est conçu pour être indépendant du programme scolaire, ce qui le rend adaptable à différents pays, systèmes éducatifs et environnements d'apprentissage.

Plutôt que de suivre un programme unique, Magrid met l'accent sur le développement de la compétences mathématiques et cognitives fondamentales qui sont à la base de l'apprentissage précoce. Ces compétences s'inscrivent dans des parcours de développement étayés par la recherche, garantissant ainsi que les apprenants acquièrent des connaissances d'une manière qui reflète la façon dont les enfants assimilent naturellement les concepts clés au fil du temps.

Cette approche permet à Magrid de prendre en charge un large éventail de cadres pédagogiques, tout en garantissant des acquis d'apprentissage significatifs et mesurables, en lien direct avec les attentes en classe.

Pour découvrir en détail comment Magrid s'aligne sur les principaux programmes scolaires et normes d'apprentissage internationaux, consultez notre Présentation du programme d'études page.

Conçu pour des environnements d'apprentissage réels

Magrid est conçu pour fonctionner dans un large éventail de contextes d'apprentissage, de l'apprentissage individuel à domicile à l'enseignement en classe, en passant par les programmes éducatifs à grande échelle.

C'est conception flexible permet aux enseignants, aux parents et aux spécialistes de l'intégrer dans leurs environnements existants, tout en garantissant une expérience d'apprentissage cohérente et structurée pour chaque enfant.

Qu'il soit utilisé dans le cadre de l'éducation préscolaire, de l'intervention précoce ou de l'éducation inclusive, Magrid offre un approche évolutive qui accompagne les apprenants à tous les niveaux.

Découvrez cette approche pédagogique en action

Découvrez comment l'approche fondée sur la recherche de Magrid favorise l'acquisition de véritables acquis d'apprentissage, quels que soient le contexte et les apprenants.