Centres de recherche et universités
Magrid collabore avec des universités, des centres de recherche et des établissements universitaires afin de soutenir l'étude, le développement et l'évaluation des compétences mathématiques et cognitives précoces.
Conçu autour d'un cadre structuré et indépendant du langage, Magrid offre un environnement cohérent et évolutif pour mener des recherches dans des contextes éducatifs concrets.
Validé par la recherche universitaire
Le développement et la validation de Magrid s'appuient sur des travaux de recherche universitaire, notamment :
- recherche doctorale menée à l' Université du Luxembourg
- plusieurs études de validation menées en classe à travers l'Europe
- une collaboration continue avec des établissements de recherche et d'enseignement
Parmi les principales conclusions, on peut citer :
- Une amélioration pouvant atteindre 701 TP3T en mathématiques et dans le développement des capacités cognitives
(études menées en classe à travers l'Europe, 2015-2021) - Réduire les écarts de résultats scolaires entre les élèves issus de milieux linguistiques différents
(étude sur les classes multilingues, Luxembourg)
Ces résultats démontrent le potentiel de Magrid à la fois en tant qu’outil de recherche et en tant qu’intervention fondée sur des données probantes.
Pour un aperçu détaillé de la méthodologie et des résultats, consultez la page consacrée à l'étude et aux données.
Un environnement structuré pour la recherche
Magrid offre un environnement de travail contrôlé et homogène, adapté aussi bien à la recherche qualitative qu'à la recherche quantitative.
Parmi ses principales caractéristiques, on peut citer :
- Conception standardisée des tâches – des schémas d'interaction cohérents d'une activité à l'autre
- Interface indépendante de la langue – réduit les variables de confusion liées au niveau de maîtrise de la langue
- Séquençage progressif – permet une analyse longitudinale du développement des compétences
- Interaction indépendante – réduit au minimum les variations dues à l'enseignement
Magrid est donc particulièrement adapté aux situations suivantes :
- recherche en classe
- études d'intervention
- études longitudinales
- comparaisons interculturelles
Soutien à la collecte et à l'analyse des données
Magrid génère des données quantitatives et qualitatives structurées qui peuvent être clairement organisées, exportées et analysées afin de faciliter la recherche, le suivi et l'évaluation d'impact.
Les données disponibles comprennent :
- réalisation et avancement des activités
- temps consacré à une tâche et schémas d'engagement
- performances dans des domaines cognitifs et mathématiques bien définis
- résultats d'évaluation liés à des compétences spécifiques
Cela permet aux chercheurs de :
- analyser les parcours d'apprentissage au fil du temps
- identifier les tendances dans le développement des compétences
- évaluer l'impact de l'intervention
- étayer des conclusions fondées sur des données probantes
Les données sont accessibles via la plateforme (par le biais de l'application ou d'un tableau de bord en ligne) et peuvent être partagées entre les équipes de recherche selon les besoins.
Modèles de collaboration
Magrid prend en charge toute une gamme de modèles de collaboration en matière de recherche et d'enseignement.
Projets pilotes de recherche
- études de mise en œuvre à petite ou à grande échelle
- en classe ou dans des environnements contrôlés
- soutien à la conception et à la mise en œuvre des études
Études longitudinales
- suivi de l'évolution dans le temps
- analyse de l'évolution des capacités cognitives et mathématiques
- évaluation de l'impact à long terme
Recherche interculturelle et multilingue
- une conception indépendante de la langue facilite les comparaisons internationales
- adapté à des études menées auprès de populations diverses
- permet de mener des recherches sur l'équité et l'accès
Développement conjoint et innovation
- collaboration sur de nouvelles orientations de recherche
- contribution au développement continu des produits
- exploration conjointe des besoins éducatifs émergents
Intégration dans les contextes de recherche et d'enseignement
Magrid peut être intégré à :
- projets de recherche menés par des universités
- programmes de formation des enseignants
- études en psychologie de l'éducation
- initiatives de recherche internationales menées en collaboration
Sa flexibilité permet de l'utiliser aussi bien comme outil de recherche que dans le cadre d'environnements d'apprentissage appliqués.
Considérations éthiques et pratiques
Magrid a été conçu pour favoriser une mise en œuvre responsable et concrète de la recherche.
- une interaction non invasive et facilement accessible pour les participants
- adapté aux jeunes apprenants et à des publics variés
- configuration et formation minimales requises
- adaptable à différents contextes de recherche
- respect des règles en matière de protection des données et de confidentialité, avec un traitement sécurisé des données des apprenants, conformément à la réglementation en vigueur
Bien que Magrid ne soit pas un outil de diagnostic, il fournit des données structurées et met en évidence des comportements observables susceptibles de compléter les méthodologies de recherche formelles.
Une plateforme dédiée à la recherche et à l'impact concret
Magrid fait le lien entre les environnements de recherche contrôlés et la mise en œuvre pédagogique dans la vie réelle.
En alliant un cadre structuré, une conception accessible et un déploiement évolutif, cette solution permet aux chercheurs de dégager des enseignements pertinents tout en contribuant à l'amélioration concrète des résultats d'apprentissage.