Éducation inclusive
L'éducation inclusive consiste à créer des environnements d'apprentissage dans lesquels chaque apprenant peut accéder à l'enseignement, s'y investir et réussir.
Magrid va dans ce sens en supprimant les obstacles courants à l'apprentissage et en mettant l'accent sur les compétences qui rendent l'apprentissage possible. Grâce à une approche structurée et visuelle, il permet aux apprenants de tous horizons et de tous niveaux de participer activement et progresser en toute confiance.
Une approche différente de l'inclusion
L'éducation inclusive ne consiste pas seulement à apporter un soutien supplémentaire. Il s'agit de concevoir un apprentissage qui convienne à tous dès le départ.
Magrid prend un approche axée sur les points forts, en mettant l'accent sur ce que les apprenants savent faire plutôt que sur ce qu'ils ne savent pas faire. En leur offrant très tôt des occasions de réussir, cela contribue à renforcer leur confiance en eux, leur motivation et à créer un rapport positif à l'apprentissage.
Cette approche accompagne tous les apprenants, y compris ceux qui ont des besoins variés, au sein du même environnement d'apprentissage.
Éliminer les obstacles à l'apprentissage
De nombreux apprenants se heurtent à des obstacles qui ne sont pas liés à leurs capacités, mais à la manière dont les contenus sont présentés.
Magrid élimine ces obstacles grâce à sa conception fondamentale :
Apprentissage indépendant de la langue
Aucune lecture requise
Activités visuelles et intuitives
C'est par l'interaction que l'on comprend les concepts
Une structure claire et cohérente
Favorise la concentration et la compréhension
Environnement peu stimulant
Réduit la surcharge cognitive
Cela permet aux apprenants de se confronter directement aux concepts, plutôt que de s'appuyer sur le langage, des consignes ou des connaissances préalables, ce qui favorise une plus grande autonomie et une plus grande confiance en soi dans l'apprentissage.
Accompagner chaque apprenant
Magrid est conçu pour accompagner un large éventail d'apprenants au sein d'un même programme, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs diversifiés et supplémentaires.
Magrid est efficace pour :
- Les jeunes enfants acquièrent des compétences fondamentales
- Des élèves qui renforcent leur confiance en mathématiques et en résolution de problèmes
- Apprenants évoluant dans des environnements multilingues et caractérisés par un faible niveau d'alphabétisation
- Les apprenants qui tirent profit d'un apprentissage structuré, visuel et progressif
Cela concerne des apprenants présentant des profils d'apprentissage variés, tels que :
- Autisme
- Dyscalculie
- Dyspraxie
- Apprenants multilingues
- TDAH
- Différences cognitives
- Différences d'apprentissage
- Troubles de l'audition et de la parole
Cette liste n'est pas exhaustive. Magrid est conçu pour fournir un environnement d'apprentissage accessible qui répond à une grande diversité de besoins de manière cohérente et inclusive.
En permettant à chaque apprenant de travailler à son propre niveau, Magrid favorise l'inclusion sans nécessiter de matériaux ou de circuits distincts, tout en permettant soutien ciblé si nécessaire.
Développer les compétences qui favorisent l'apprentissage
Magrid se concentre sur le compétences fondamentales qui constituent la base de l'apprentissage dans toutes les matières. Favoriser l'apprentissage précoce à travers deux domaines étroitement liés : pensée cognitive et initiation au calcul.
Compétences cognitives fondamentales
- Perception visuelle
- Géométrie et motifs
- Mémoire de travail
- Rotation mentale
- Pliage mental
- Coordination œil-main
Premiers acquis en mathématiques et en calcul
- Reconnaissance des chiffres
- Mise en correspondance des numéros
- Reconnaissance des quantités
- Comparaison de nombres
- Ordinalité
- Ajout
En renforçant ces compétences fondamentales, Magrid aide les apprenants à développer leurs capacités et à réussir dans leurs apprentissages futurs.
Comprendre les progrès et accompagner l'apprentissage
Magrid contribue à rendre l'apprentissage visible et compréhensible au fil du temps.
Utilisé régulièrement, cet outil permet de suivre clairement les progrès des apprenants, en mettant en évidence leurs points forts et les domaines dans lesquels un accompagnement supplémentaire pourrait s'avérer nécessaire.
Bien qu'il ne s'agisse pas d'un outil de diagnostic, ces données collectées en continu permettent :
- Soutenir le jugement professionnel
- Faciliter le dialogue entre les enseignants, les spécialistes et les familles
contribuer à une meilleure compréhension du développement de chaque apprenant
Cela permet de répondre plus facilement aux besoins des apprenants, en temps opportun et de manière pertinente.
Un apprentissage inclusif dans toutes les classes et toutes les écoles
Magrid soutient l'éducation inclusive non seulement au niveau individuel, mais aussi au sein des classes et dans l'ensemble des établissements scolaires.
Grâce à sa conception cohérente et à sa mise en œuvre flexible, il peut être utilisé dans les domaines suivants :
Grand public
salles de classe
Spécialiste
Paramètres
Accompagnement en petits groupes et individuel
Cela permet de mettre en place une approche commune de l'apprentissage, dans laquelle tous les apprenants peuvent suivre le même parcours structuré tout en progressant à leur propre rythme.
Les bases d'un apprentissage équitable
L'éducation inclusive vise à garantir que Chaque apprenant a la possibilité de réussir.
En mettant l'accent sur l'accès, l'autonomie et les compétences fondamentales, Magrid contribue à créer des environnements d'apprentissage qui sont plus équitable, efficace et solidaire pour tous les apprenants.