Inklusive Bildung
Inklusive Bildung bedeutet, Lernumgebungen zu schaffen, in denen jeder Lernende Zugang zum Unterricht hat, sich einbringen kann und Erfolg haben kann.
Magrid unterstützt dies, indem es häufige Lernbarrieren beseitigt und den Fokus auf die Fähigkeiten legt, die das Lernen erst möglich machen. Durch einen strukturierten, visuellen Ansatz ermöglicht es Lernenden aller Hintergründe und Fähigkeiten, sich sinnvoll einbringen und selbstbewusst vorankommen.
Ein anderer Ansatz zur Inklusion
Bei inklusiver Bildung geht es nicht nur darum, zusätzliche Unterstützung zu leisten. Es geht darum, das Lernen so zu gestalten, dass es von Anfang an für alle funktioniert.
Magrid macht einen stärkenorientierter Ansatz, Dabei liegt der Fokus darauf, was die Lernenden können, und nicht darauf, was sie nicht können. Indem frühzeitig Gelegenheiten zum Erfolg geschaffen werden, trägt dies dazu bei, Selbstvertrauen, Motivation und eine positive Einstellung zum Lernen aufzubauen.
Dieser Ansatz unterstützt alle Lernenden, einschließlich derer mit unterschiedlichen Bedürfnissen, innerhalb derselben Lernumgebung.
Hindernisse beim Lernen beseitigen
Viele Lernende stoßen auf Hindernisse, die nicht mit ihren Fähigkeiten zusammenhängen, sondern damit, wie der Lernstoff vermittelt wird.
Magrid beseitigt diese Hindernisse durch sein grundlegendes Design:
Sprachunabhängiges Lernen
Kein Lesen erforderlich
Visuelle, intuitive Aktivitäten
Begriffe werden durch Interaktion verstanden
Klare und einheitliche Struktur
Fördert die Konzentration und das Verständnis
Umgebung mit geringer Reizbelastung
Reduziert die kognitive Überlastung
Dadurch können sich die Lernenden direkt mit den Konzepten auseinandersetzen, anstatt sich auf Sprache, Anweisungen oder Vorwissen zu verlassen, was dazu beiträgt, mehr Selbstständigkeit und Selbstvertrauen beim Lernen.
Jeden Lernenden unterstützen
Magrid wurde entwickelt, um eine breite Palette von Lernenden innerhalb desselben Programms zu unterstützen, darunter auch solche mit vielfältigen und zusätzlichen Bildungsbedürfnissen.
Magrid ist wirksam bei:
- Kleinkinder, die grundlegende Fähigkeiten entwickeln
- Schüler, die Selbstvertrauen in Mathematik und beim Lösen von Problemen entwickeln
- Lernende in mehrsprachigen Umgebungen und mit geringen Lese- und Schreibkenntnissen
- Lernende, die von strukturiertem, visuell orientiertem und schrittweisem Lernen profitieren
Dazu gehören Lernende mit unterschiedlichen Lernprofilen, wie zum Beispiel:
- Autismus
- Dyskalkulie
- Dyspraxie
- Mehrsprachige Lernende
- ADHS
- Kognitive Unterschiede
- Lernunterschiede
- Hör- und Sprachstörungen
Diese Liste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Magrid wurde entwickelt, um eine barrierefreies Lernumfeld das eine Vielzahl von Bedürfnissen auf einheitliche und inklusive Weise berücksichtigt.
Indem Magrid jedem Lernenden ermöglicht, auf seinem eigenen Niveau zu arbeiten, fördert die Inklusion ohne dass dafür separate Materialien oder Wege erforderlich sind, und dabei dennoch die Möglichkeit bieten, gezielte Unterstützung wo nötig.
Die Fähigkeiten entwickeln, die das Lernen ermöglichen
Magrid konzentriert sich auf die Grundfertigkeiten, die das Lernen unterstützen in allen Fächern. Förderung des frühen Lernens durch zwei eng miteinander verbundene Bereiche: kognitives Denken und frühe Rechenfertigkeiten.
Grundlegende kognitive Fähigkeiten
- Visuelle Wahrnehmung
- Geometrie und Muster
- Arbeitsgedächtnis
- Mentale Rotation
- Mentales Falten
- Hand-Augen-Koordination
Frühe mathematische und zahlenbezogene Fähigkeiten
- Zahlenerkennung
- Zahlenzuordnung
- Mengenerkennung
- Zahlenvergleich
- Ordinalität
- Zusatz
Durch die Stärkung dieser Kernkompetenzen hilft Magrid den Lernenden, ihre Fähigkeiten auszubauen und beim weiteren Lernen erfolgreich zu sein.
Fortschritte verstehen und das Lernen fördern
Magrid trägt dazu bei, den Lernprozess im Laufe der Zeit sichtbar und nachvollziehbar zu machen.
Bei regelmäßiger Nutzung bietet es einen klaren Einblick in die Fortschritte der Lernenden und zeigt dabei sowohl Stärken als auch Bereiche auf, in denen möglicherweise zusätzliche Unterstützung erforderlich ist.
Auch wenn es sich hierbei nicht um ein Diagnosewerkzeug handelt, können diese fortlaufend erfassten Daten:
- Das fachliche Urteilsvermögen unterstützen
- Den Austausch zwischen Lehrkräften, Fachkräften und Familien fördern
zu einem umfassenderen Verständnis der Entwicklung jedes einzelnen Lernenden beitragen
Dadurch lässt sich leichter zeitnah und zielgerichtet auf die Bedürfnisse der Lernenden eingehen.
Inklusives Lernen über Klassen- und Schulgrenzen hinweg
Magrid fördert inklusive Bildung nicht nur auf individueller Ebene, sondern auch klassenübergreifend und schulweit.
Dank seines einheitlichen Designs und seiner flexiblen Implementierung eignet es sich für den Einsatz in:
Mainstream
Klassenzimmer
Fachmann
Einstellungen
Betreuung in kleinen Gruppen und Einzelbetreuung
Dadurch entsteht ein gemeinsamer Lernansatz, bei dem alle Lernenden Zugang zu demselben strukturierten Lernpfad haben und gleichzeitig in ihrem eigenen Tempo vorankommen können.
Eine Grundlage für gerechte Bildung
Bei der inklusiven Bildung geht es darum, sicherzustellen, dass Jeder Lernende hat die Chance, erfolgreich zu sein.
Durch die Konzentration auf Barrierefreiheit, Selbstständigkeit und grundlegende Fähigkeiten trägt Magrid dazu bei, Lernumgebungen zu schaffen, die gerecht, effektiv und unterstützend für alle Lernenden.