Skalierbare, inklusive frühkindliche Bildung auf Systemebene gewährleisten
Magrid arbeitet mit Bildungsministerien und Organisationen des öffentlichen Sektors zusammen, um groß angelegte, evidenzbasierte Lernprogramme umzusetzen, die die Lernergebnisse im frühen Mathematikunterricht verbessern und grundlegende kognitive Fähigkeiten stärken.
Magrid wurde für den Einsatz auf nationaler und regionaler Ebene konzipiert und unterstützt Regierungen dabei, einheitliche, inklusive und messbare Lernerfahrungen in unterschiedlichen Bildungssystemen zu ermöglichen.
Eine Lösung, die auf die nationalen Bildungsprioritäten abgestimmt ist
Magrid wurde entwickelt, um wichtige politische Ziele zu unterstützen, die in den verschiedenen Bildungssystemen allgemein als vorrangig angesehen werden:
- Verbesserung der Lernergebnisse im frühen Mathematikunterricht
- Stärkung der grundlegenden Lernkompetenzen
- Lernlücken frühzeitig angehen
- Unterstützung mehrsprachiger und vielfältiger Bevölkerungsgruppen
- Schaffung der Voraussetzungen für eine inklusive Bildung für alle Lernenden
- Umsetzung wirksamer Strategien für digitales Lernen
Da Magrid den Schwerpunkt auf die zugrunde liegenden kognitiven und mathematischen Fähigkeiten legt, die das Lernen fördern, fügt es sich nahtlos in bestehende Lehrplanrahmen und langfristige Bildungsstrategien ein.
Skalierbare Umsetzung in verschiedenen Bildungssystemen
Magrid wurde für den groß angelegten Einsatz konzipiert und validiert.
Flexible Einführungsmodelle
- landesweite Einführung an öffentlichen Schulen
- Umsetzung auf regionaler oder Kreisebene
- schrittweise Ansätze vom Pilotprojekt bis zur Serienreife
- gezielte Programme für bestimmte Bevölkerungsgruppen
In verschiedenen Kontexten bewährt
- erfolgreiche Umsetzung in mehreren Ländern
- anpassbar an verschiedene Lehrpläne und Bildungssysteme
- sowohl für städtische als auch für abgelegene Gebiete geeignet
Gerechtigkeit und Inklusion in großem Maßstab
Magrid ermöglicht es Bildungssystemen, einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu gewährleisten – unabhängig von Sprache, Herkunft oder Lernprofil.
- Sprachunabhängiges Lernen unterstützt mehrsprachige Bevölkerungsgruppen
- Barrierefreies Design baut Hindernisse für Lernende mit besonderen Bedürfnissen ab
- Offline-Funktionalität gewährleistet den Zugang in Umgebungen mit geringer Netzabdeckung
- Einheitliches Lernerlebnis an verschiedenen Schulen und in verschiedenen Regionen
Dies unterstützt Regierungen dabei, systemische Ungleichheiten in der frühkindlichen Bildung zu bekämpfen.
Abstimmung und Integration der Lehrpläne
Magrid ist so konzipiert, dass es sich nahtlos in bestehende Bildungssysteme integrieren lässt.
- im Einklang mit den wichtigsten internationalen und nationalen Lehrplanrahmen
- unterstützt die Lernziele im Bereich Mathematik in der frühen Kindheit und in der Grundschule
- ergänzt den Unterricht im Klassenzimmer, anstatt ihn zu ersetzen
- anpassbar an lokale Lehrplanstrukturen und -abläufe
Es können maßgeschneiderte Lehrplanabgleiche entwickelt werden, um spezifischen nationalen oder regionalen Anforderungen gerecht zu werden.
Datengestützte Überwachung und Entscheidungsfindung
Magrid liefert klare, strukturierte Daten, um die Überwachung auf Systemebene und die kontinuierliche Verbesserung zu unterstützen.
Institutionelle Dashboards bieten:
- Fortschrittsüberwachung über Schüler, Klassen und Regionen hinweg
- Einblick in die Kompetenzentwicklung in bestimmten Bereichen
- Interaktionskennzahlen und Nutzungsverhalten
- Längsschnittdaten zur Beobachtung der Entwicklung im Zeitverlauf
- Sichere Datenverwaltung im Einklang mit nationalen und internationalen Datenschutzanforderungen
Dadurch können politische Entscheidungsträger und Verwaltungsfachleute:
- die Wirksamkeit des Programms bewerten
- Bereiche ermitteln, in denen zusätzliche Unterstützung erforderlich ist
- als Grundlage für die Ressourcenzuweisung und die strategische Planung dienen
Umsetzung und institutionelle Unterstützung
Magrid bietet ein umfassendes Implementierungs-Framework, das eine erfolgreiche Bereitstellung unterstützt.
Wir arbeiten eng mit Partnern aus dem öffentlichen Sektor zusammen, um Folgendes zu erreichen:
- Einführungsplanung und strategische Umsetzung
- Fortbildungs- und Einarbeitungsprogramme für Lehrkräfte
- Entwicklung von Begleitmaterialien und Leitfäden
- laufende technische und pädagogische Unterstützung
- Überwachung, Bewertung und Berichterstattung
Aufbau lokaler Kapazitäten
Ein wesentlicher Bestandteil des Umsetzungsmodells von Magrid ist der Aufbau von lokalem Fachwissen.
Wir arbeiten mit Ministerien und Bildungssystemen zusammen, um:
- lokale Pädagogen, Koordinatoren und Fachkräfte schulen
- Ausbildung von Trainern vor Ort, die die weitere Umsetzung unterstützen können
- Wissen und bewährte Verfahren an die lokalen Teams weitergeben
Dadurch entsteht ein nachhaltiges Modell, bei dem innerhalb des Systems Kapazitäten aufgebaut werden, wodurch die Abhängigkeit von externer Unterstützung verringert und eine langfristige Wirkung sichergestellt wird.
Jeder Partner wird von einem eigens dafür zuständigen Magrid-Team unterstützt, das diesen Prozess begleitet und eine erfolgreiche Umsetzung in großem Maßstab gewährleistet.
Nachgewiesene Wirkung und wissenschaftliche Validierung
Magrid basiert auf Forschungsergebnissen aus den Bereichen Kognitionswissenschaft, Entwicklungspsychologie und frühkindliches Mathematiklernen.
Validierungsstudien haben gezeigt:
- Eine Verbesserung um bis zu 701 TP3T in Mathematik und bei der Entwicklung kognitiver Fähigkeiten
(Unterrichtsbeobachtungen in ganz Europa, 2015–2021) - Die Leistungsunterschiede zwischen Schülern mit unterschiedlichem sprachlichem Hintergrund überwinden
(Studie zum mehrsprachigen Unterricht, Luxemburg)
Diese Ergebnisse belegen, dass Magrid in der Lage ist, messbare Verbesserungen zu erzielen und gleichzeitig einen gerechten Zugang für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen zu gewährleisten.
Einen detaillierten Überblick über die Forschungsergebnisse und die Methodik finden Sie auf der Seite „Forschung und Evidenz“.
Weltweite Erfahrung und institutionelle Partnerschaften
Magrid wurde in Zusammenarbeit mit Bildungsministerien und öffentlichen Einrichtungen in zahlreichen Ländern eingeführt.
Beispielimplementierungen
- Luxemburg – landesweite Einführung an öffentlichen Schulen
- Portugal – regionale und kommunale Programme
- Vereinigte Arabische Emirate – Pilotprojekte in öffentlichen und halböffentlichen Einrichtungen
- Curaçao – nationaler Vorschlag und erfolgreiches Pilotprogramm
Diese Umsetzungen belegen die Fähigkeit von Magrid, auf nationaler Ebene effektiv zu arbeiten.
Ein zuverlässiger Partner für Bildungssysteme
Magrid vereint Forschungsergebnisse, Technologie und Umsetzungskompetenz, um Regierungen dabei zu unterstützen, eine hochwertige und inklusive Bildung zu gewährleisten.
Durch die Ermöglichung einer skalierbaren Umsetzung, die Unterstützung bei der Ausrichtung auf politische Vorgaben und die Bereitstellung messbarer Ergebnisse hilft Magrid den Bildungsministerien dabei, die Systeme der frühkindlichen Bildung zu stärken und die langfristigen Bildungsergebnisse zu verbessern.