Chez Magrid, nous évoluons sans cesse afin de mieux refléter les expériences d'apprentissage proposées par notre plateforme. C'est pourquoi nous lançons une mise à jour concernant l'ensemble de la solution d'apprentissage Magrid : le terme “L'expression ” aptitudes visuo-spatiales “ sera désormais remplacée par ” aptitudes cognitives ».”
Si le raisonnement spatial reste un élément important de Magrid, nos activités favorisent le développement d'un éventail plus large de capacités mentales. Avec l'ajout de activités de mémoire de travail menées l'année dernière, et compte tenu de l'enrichissement constant de notre contenu, cette nouvelle terminologie reflète mieux l'ensemble des compétences de réflexion que les enfants développent lorsqu'ils apprennent avec Magrid. Il s'agit d'un léger changement de formulation, mais d'une étape importante pour reconnaître les fondements cognitifs plus larges qui sous-tendent l'expérience Magrid.
Qu'entend-on par « compétences cognitives » ?
Les capacités cognitives sont les les processus mentaux qui nous permettent de réfléchir, d'apprendre, de mémoriser et de résoudre des problèmes. Elles aident les enfants à interpréter des informations, à identifier des liens, à analyser des schémas et à prendre des décisions.
Ces compétences constituent le fondement de l'apprentissage, car elles permettent aux enfants d'organiser et de comprendre efficacement les informations. Le développement des compétences cognitives aide les enfants à relever de nouveaux défis, à élaborer des stratégies de résolution de problèmes et à donner un sens au monde qui les entoure.
Les compétences cognitives de Magrid
Les activités Magrid sont conçues pour développer toute une série de compétences cognitives qui favorisent l'apprentissage précoce et le raisonnement :
– Perception visuelle – la capacité à interpréter et à donner du sens à des informations visuelles. (Par exemple, identifier et associer des formes présentant des caractéristiques similaires.)
– Rotation mentale – la capacité à faire pivoter mentalement des objets et à comprendre leur orientation. (Par exemple, associer une forme pivotée à sa forme d’origine.)
– Coordination œil-main – la capacité à utiliser des repères visuels pour guider et contrôler les mouvements de la main. (Par exemple, tracer une forme ou relier des points par des lignes.)
– Géométrie et motifs – la capacité à reconnaître et à manipuler des formes et des séquences répétitives. (Par exemple, identifier des formes individuelles ou prolonger une suite de couleurs.)
– Mémoire de travail – la capacité à retenir temporairement et à utiliser des informations visuelles pour mener à bien une tâche. (Par exemple, se souvenir de l'endroit où se trouvait un objet après qu'il a disparu.)
– Pliage mental – la capacité à visualiser comment les figures peuvent être manipulées et pliées tout en comprenant leur symétrie. (Par exemple, tracer un axe de symétrie pour diviser une figure en deux moitiés identiques.)
Ensemble, ces compétences aident les enfants à interpréter les informations visuelles, à comprendre les relations spatiales et à mettre au point des stratégies logiques pour résoudre des problèmes.
Comment les compétences cognitives favorisent l'apprentissage précoce
Les compétences cognitives jouent un rôle crucial dans le développement de la petite enfance et constituent un socle essentiel pour de nombreux domaines d'apprentissage.
Des compétences telles que la reconnaissance de motifs, la compréhension des relations spatiales et la capacité à retenir des informations dans la mémoire de travail aident les enfants à organiser les informations et à aborder de nouveaux problèmes avec assurance. Ces aptitudes favorisent le développement précoce de la pensée mathématique, du raisonnement et de la résolution de problèmes.
Bien que Magrid ne dépend d'aucun langage, les capacités cognitives qu'il développe contribuent également à développement pré-alphabétique. La reconnaissance des formes, la perception visuelle et la mémoire de travail constituent des fondements essentiels pour l'acquisition ultérieure de compétences telles que la lecture, l'écriture et la compréhension des enchaînements. De plus, la rotation mentale et le pliage mental aident les enfants à développer la perception spatiale nécessaire pour reconnaissance des lettres, ce qui leur permet de distinguer les lettres similaires et de les reconnaître plus facilement.
En renforçant ces capacités cognitives fondamentales, Magrid aide les enfants à développer les outils intellectuels dont ils ont besoin pour apprendre dans de nombreuses matières.
Un petit changement qui reflète une vision plus large
Cette mise à jour terminologique témoigne de l'engagement constant de Magrid à améliorer en permanence l'expérience d'apprentissage des élèves, des parents et des enseignants. À mesure que notre plateforme se développe et que de nouvelles activités sont proposées, nous souhaitons que le langage que nous utilisons reflète fidèlement le large éventail de compétences cognitives que les enfants acquièrent grâce à Magrid.
La mise à jour est actuellement déployée sur l'ensemble de la solution d'apprentissage Magrid. Sa disponibilité peut varier légèrement selon les régions, mais vous pouvez profiter de ces nouveautés en mettant à jour l'application Magrid depuis votre App Store.
Même si ce changement peut paraître simple, il représente une avancée importante. Il témoigne de l'élargissement du champ d'action de Magrid et de notre engagement constant à aider les enfants à développer les compétences cognitives qui favorisent un apprentissage en toute confiance, la résolution de problèmes et un avenir meilleur.
