Em que medida as ferramentas educativas eficazes se distinguem dos artifícios?
No nosso último blogue, vimos como as ferramentas tecnológicas ajudam a melhorar as experiências de aprendizagem das crianças.
No entanto, existe hoje em dia uma infinidade de aplicações e jogos educativos à disposição de educadores e pais. Naturalmente, torna-se difícil para eles perceber quais são os que realmente ajudam a melhorar a aprendizagem das crianças. Será que todos são igualmente eficazes e, mais importante ainda, que resultados podemos esperar deles?
Neste blogue, exploramos os estudos disponíveis ao longo dos anos e aqueles que realizámos durante o desenvolvimento do Magrid, com o objetivo de identificar os fatores que tornam uma ferramenta educativa verdadeiramente eficaz.
Os professores, os responsáveis pela gestão educativa e até mesmo os pais devem ter estes aspetos em conta quando introduzirem a próxima ferramenta educativa para os seus filhos, ou mesmo quando avaliarem a utilidade das que utilizam atualmente.
Com base na investigação de Sung (2016), bem como nas investigações e na experiência de outros investigadores, uma solução de tecnologia educativa deve cumprir, no mínimo, os seguintes requisitos para ser verdadeiramente eficaz:
- Aproveite o potencial pedagógico das tecnologias educativas, recorrendo a uma solução adaptada aos objetivos de aprendizagem e às capacidades de cada criança.
- Integrar o dispositivo, o software, os conteúdos pedagógicos e o apoio aos professores
- Fornecer feedback e análises imediatas e abrangentes
- Facilitar a formação de professores para uma educação que tire partido das tecnologias móveis
Agora, vamos analisar mais a fundo cada um desses fatores.
- Aproveitar o potencial pedagógico das tecnologias educativas (EdTech) através da integração intencional de capacidades e de resultados de aprendizagem específicos
Os dispositivos tecnológicos apresentam várias características distintivas, tais como interfaces personalizadas, acesso em tempo real à informação, sensibilidade ao contexto, capacidades de comunicação e feedback instantâneos, entre muitas outras. Para ter um impacto verdadeiramente significativo, a EdTech deve utilizar de forma deliberada estas características para dar resposta a desafios pedagógicos especificamente identificados.
Devem ser identificadas estratégias pedagógicas ou resultados de aprendizagem bem definidos, e as características específicas dos dispositivos devem ser aproveitadas para atingir esses resultados de forma eficaz. Se tal não for feito, o verdadeiro potencial da tecnologia educativa não será explorado e muitos benefícios serão perdidos.
2. Integrar o dispositivo, o software, os conteúdos pedagógicos e o apoio aos professores
Os investigadores têm salientado que, para alcançar o máximo impacto da tecnologia educativa e superar muitos dos desafios associados, é essencial uma síntese entre a tecnologia, os conteúdos e a missão educativos e os utilizadores.
Por outras palavras, para ser verdadeiramente eficaz, a solução de EdTech não deve limitar-se apenas ao dispositivo tecnológico em si. Em vez disso, deve incluir um programa de ensino completo, apoiado por formação específica para professores sobre a utilização das ferramentas e por um apoio contínuo. A EdTech que não disponha de conteúdos de qualidade e direcionados, de apoio adequado e de uma perspetiva a longo prazo terá, provavelmente, um impacto fraco e de curta duração.
3. Fornecer feedback e análises imediatos e abrangentes
Uma das grandes vantagens da EdTech é a sua capacidade de fornecer informações completas e precisas sobre o progresso da aprendizagem de um aluno. Estas informações podem ser utilizadas para:
- facilitar e aperfeiçoar o processo de aprendizagem;
- detetar rapidamente os obstáculos e as dificuldades de aprendizagem; e
- reduzir a carga de trabalho dos professores.
- fornecer informações valiosas para escolas e instituições
Se a tecnologia não estiver a tirar o máximo partido destas capacidades, estamos a navegar num veleiro sem vela.
4. Facilitar a formação de professores no âmbito da educação com recurso a dispositivos móveis
Um número avassalador de estudos tem destacado que um dos obstáculos mais significativos à implementação de programas eficazes de aprendizagem móvel é a preparação insuficiente dos educadores.
Os professores devem estar bem informados sobre a melhor forma de integrar as tecnologias educativas com o conteúdo das aulas, os métodos de ensino e os objetivos pedagógicos. Um maior conhecimento e experiência com a ferramenta ou solução irá promover a sua autonomia na sua implementação e permitir-lhes alcançar os resultados mais impactantes.
Como tal, a EdTech deve ser acompanhada de formação específica sobre as ferramentas destinadas aos professores que as irão utilizar.
Conclusão
A tecnologia educativa tem um papel decisivo a desempenhar na sala de aula. No entanto, para ser verdadeiramente eficaz, é necessário utilizar a tecnologia educativa adequada.
Tecnologia que:
não se baseia em material didático de excelente qualidade;
não está estreitamente integrado com os objetivos e os resultados de aprendizagem;
não consegue tirar partido das capacidades analíticas; e
não é acompanhada de formação contínua e apoio aos professores,
provavelmente servirá apenas para manter os alunos ocupados, sem constituir verdadeiramente um recurso pedagógico eficaz.
