Os jogos de tabuleiro e cartas matemáticos são uma das formas mais simples de reforçar as competências numéricas e de raciocínio em crianças dos 4 aos 8 anos, tanto em casa como na sala de aula. Jogos como uma corrida de números caseira, "O número mais alto ganha", o Memory ou o Dominó ajudam as crianças a reconhecer números, comparar quantidades, ordená-los, exercitar a memória e raciocinar sobre formas e espaço.
Um estudo de 2008 com crianças em idade pré-escolar mostrou que bastavam algumas sessões curtas com um simples jogo de tabuleiro numerado para melhorar significativamente o conhecimento dos números. E como se joga em grupo, as crianças também praticam esperar pela sua vez, explicar o que estão a fazer e lidar tanto com vitórias como com derrotas.
A seguir encontras jogos matemáticos gratuitos para fazer em casa, jogos de cartas que vale a pena comprar, e jogos em família nos quais as crianças podem ir crescendo.
Guia rápido: jogos matemáticos por idade e competência
Por que estas competências precoces são importantes
As competências matemáticas com que as crianças chegam à escola são um dos indicadores mais fortes do seu desempenho futuro, segundo um estudo de psicologia do desenvolvimento de 2007. Isto não significa fazer contas e fichas aos quatro anos. Significa construir as bases: saber o aspeto dos números, perceber que 7 é mais do que 4, ordená-los e reconhecer pequenas quantidades à primeira vista.
As competências de raciocínio importam tanto quanto isso. Reter informação na memória (memória de trabalho), reparar em detalhes (perceção visual) e imaginar como as formas giram e encaixam (raciocínio espacial) são a base da aprendizagem precoce da matemática.
É precisamente sobre estas competências que a Magrid é construída: um método de fundamento cognitivo que as desenvolve através de exercícios curtos e sem necessidade de linguagem. Os jogos de tabuleiro e cartas matemáticos deste artigo são uma excelente forma de praticar essas mesmas competências noutro contexto: à volta de uma mesa, com outras pessoas e com muitas gargalhadas.
Jogos e fichas para imprimir: porque combinar os dois funciona melhor
As fichas ou imprimíveis são ideais para a prática concentrada, e encontras fichas para imprimir no site da Magrid. Os jogos trazem algo que as fichas não conseguem: as crianças escolhem jogar vezes sem conta, muitas vezes sem perceberem que estão a praticar matemática.
Os jogos também são sociais. Quando as crianças jogam juntas:
- esperam pela sua vez e têm paciência
- explicam as suas jogadas ("pus o meu 6 aqui porque fica ao lado do 5")
- falam sobre números com adultos e outras crianças
- aprendem a ganhar com desportivismo e a perder sem desistir
Combinar os dois funciona bem: uma ficha para um momento mais calmo, um jogo quando toda a família está reunida.
Jogos matemáticos gratuitos para fazer em casa ou na escola
Não é preciso comprar nada para começar. Um baralho de cartas, um dado, papel e alguns objetos pequenos chegam para todos estes jogos.
1. A corrida de números
Desenhar uma pista reta com 10 casas e numerá-las de 1 a 10. À vez, lançar uma moeda: cara avança uma casa, coroa avança duas. Avançar apenas uma ou duas casas de cada vez faz com que a partida dure vários turnos, e como cada partida demora apenas alguns minutos, as crianças podem jogar vezes sem conta. A chave: as crianças dizem em voz alta o número em que caem ("6, 7"), em vez de contar "1, 2".
For older children: once 1 to 10 feels easy, draw a longer track from 1 to 20 and use a normal die. After that, move on to a 1 to 100 board, such as Snakes and Ladders. Keep the same rule: say each number as you move.
Este é o jogo matemático com mais suporte científico. Ramani e Siegler (2008) descobriram que crianças em idade pré-escolar de famílias com poucos recursos, que jogaram um jogo assim em quatro sessões de 15 minutos ao longo de duas semanas, melhoraram depois a contar, reconhecer números, compará-los e situá-los numa linha numérica — e os progressos mantinham-se nove semanas depois. Um estudo de seguimento dos mesmos investigadores descobriu que uma pista reta funcionava melhor do que uma circular.
Idade: 4+ · Desenvolve: relacionar números com quantidades e posição, ordenar números
2. O número mais alto ganha
Retirar as figuras de um baralho (ou usar cartas de UNO). Cada jogador vira uma carta ao mesmo tempo, e quem tiver o número mais alto fica com as duas. Para os mais pequenos, usar apenas as cartas de 1 a 5 e contar os símbolos juntos. Para os mais velhos, virar duas cartas cada um e somá-las.
Idade: 4+ · Desenvolve: comparar números, reconhecer quantidades
3. Fazer dez
Colocar viradas para cima as cartas de 1 a 9. À vez, os jogadores procuram duas cartas cuja soma dê 10. Quando isso for fácil, virar as cartas para baixo e jogar como no Memory.
Idade: 5+ · Desenvolve: soma inicial, pares numéricos que formam o 10
4. Memory (pares)
Colocar cartas iguais viradas para baixo e, à vez, virar duas, guardando os pares encontrados. Começar com 6 pares e acrescentar mais à medida que as crianças progridem. Para uma variante numérica, juntar uma carta com um algarismo ("4") a uma carta que mostre quatro pontos ou objetos.
Idade: 4+ · Desenvolve: memória de trabalho, perceção visual, relacionar números com quantidades
5. Dominó
Jogar da forma clássica, fazendo corresponder as pontas. Os padrões de pontos ajudam as crianças a reconhecer pequenas quantidades à primeira vista, sem terem de contar uma a uma.
Idade: 4+ · Desenvolve: reconhecer quantidades rapidamente
6. Tangram de papel
Cortar um quadrado de cartolina nas sete peças do tangram e tentar formar figuras simples, como uma casa, um gato ou um barco. As crianças têm de rodar e virar as peças até encaixarem. Crianças que brincam frequentemente com puzzles, blocos de construção e jogos de tabuleiro tendem a ter competências espaciais mais fortes, segundo um amplo estudo norte-americano de Jirout e Newcombe (2015).
Idade: 4+ · Desenvolve: raciocínio espacial, formas, rodar formas mentalmente
7. UNO: um baralho, muitas formas de jogar
Muitas famílias já têm o UNO em casa, e os números claros de 0 a 9 em quatro cores tornam-no ideal para crianças mais novas. Além da partida normal (associar cor ou número), experimentar:
- Pôr em ordem: colocar o 0 ao 9 em ordem numa só cor, retirar depois uma carta e encontrar a falha
- O número mais alto ganha e Fazer dez com cartas de UNO em vez de um baralho normal
- Padrões: começar um padrão de cores (vermelho, azul, vermelho, azul) e continuá-lo à vez
Para principiantes, retirar as cartas de ação.
Idade: 4+ · Desenvolve: reconhecer números, ordenar números, padrões
Jogos de cartas matemáticos que vale a pena ter
Estes jogos foram pensados para jogadores mais novos e encontram-se com facilidade. Todos se aprendem rapidamente e também divertem os adultos.
Rat-a-Tat Cat
Os jogadores tentam terminar com o total mais baixo, guardando as cartas "gato" de valor baixo e livrando-se das cartas "rato" de valor alto. As cartas ficam viradas para baixo, por isso as crianças têm de se lembrar do que viram. A caixa inclui regras para jogadores mais novos.
Idade: 6+ (muitas famílias jogam já a partir dos 5) · Desenvolve: memória de trabalho, comparar números, somar totais
Dragomino
A versão infantil do jogo familiar Kingdomino. Os jogadores escolhem peças tipo dominó e tentam associar paisagens para fazer eclodir bebés dragão. Ganhou o Kinderspiel des Jahres 2021, o prémio alemão de jogo infantil do ano.
Idade: 5+ · Desenvolve: perceção visual, associar, planear onde as peças encaixam
Sleeping Queens
Um jogo de cartas inventado por uma menina de seis anos, no qual os jogadores acordam rainhas adormecidas. As cartas numéricas podem ser trocadas resolvendo somas simples, como 2 + 3 = 5. Os mais novos podem ter à mão uma lista de somas enquanto aprendem.
Idade: 8+ na caixa (frequentemente jogado a partir dos 5 ou 6 anos) · Desenvolve: soma inicial, memória de trabalho
Qwirkle
Os jogadores formam filas de peças de madeira que partilham a mesma cor ou a mesma forma, sem repetições. Não é preciso ler nada, por isso funciona para crianças com qualquer língua em casa.
Idade: 6+ · Desenvolve: formas e padrões, perceção visual
Dica: no início, deixar de lado a contagem de pontos e simplesmente construir juntos. Acrescentar os pontos quando as crianças ganharem confiança.
Jogos de tabuleiro em família para ir crescendo
Alguns dos melhores jogos para desenvolver estas competências foram feitos para crianças mais velhas e adultos. Com alguns pequenos ajustes, as crianças mais novas também podem participar, e há duas grandes motivações incorporadas. Podem jogar o mesmo jogo que o resto da família ou da turma. E têm um motivo para aprender números maiores, para um dia poderem jogar a versão completa.
Cabo
Os jogadores mantêm as cartas viradas para baixo, espreitam algumas em segredo e trocam-nas para conseguir o total mais baixo. É um excelente jogo de memória com comparação e soma incorporadas.
Pensado para: crianças mais velhas e adultos · Desenvolve: memória de trabalho, comparar números, somar totais
Como adaptar: distribuir menos cartas e deixar de fora as cartas de poder especiais. O Rat-a-Tat Cat (acima) é um bom passo intermédio.
Take 5 (6 nimmt!)
Os jogadores colocam cartas numeradas em filas, sempre a seguir ao número inferior mais próximo. Cada jogada é uma decisão sobre a ordem numérica.
Idade na caixa: 8+ · Desenvolve: ordenar números, comparar números
Como adaptar: o baralho completo vai de 1 a 104. Começar com as cartas de 1 a 30 e ignorar os pontos de penalização.
The Mind
Um jogo cooperativo em que toda a equipa tenta jogar cartas numeradas por ordem crescente, sem falar. Como todos ganham ou perdem juntos, funciona bem com idades mistas.
Idade na caixa: 8+ · Desenvolve: ordenar números, perceber a distância entre números
Como adaptar: usar apenas as cartas de 1 a 20 para começar.
Skyjo
Cada jogador tem uma grelha de cartas viradas para baixo e troca-as para conseguir o total mais baixo. As cartas vão de -2 a 12.
Idade na caixa: 8+ · Desenvolve: comparar números, somar totais, memória de trabalho
Como adaptar: usar uma grelha mais pequena (2 filas de 3) e retirar as cartas com números negativos.
Tacta
Os jogadores rodam e viram cartas para que as formas coincidam e se sobreponham às já colocadas na mesa. O valor de cada carta é o número de pontos que tem.
Idade na caixa: 7+ · Desenvolve: raciocínio espacial, rodar formas mentalmente, reconhecer quantidades
Como adaptar: construir o layout juntos em equipa e contar os pontos no final.
NMBR 9
Os jogadores empilham peças em forma de algarismos de 0 a 9, rodando-as para encaixarem. As peças mais altas na pilha valem mais pontos.
Idade na caixa: 8+ · Desenvolve: raciocínio espacial, reconhecer números, multiplicação inicial
Como adaptar: deixar de lado a contagem de pontos e simplesmente construir.
Como adaptar quase qualquer jogo matemático
- usar uma gama de números mais pequena
- retirar as cartas especiais ou de ação
- jogar com as cartas viradas para cima para que todos possam ajudar
- jogar em equipa em vez de uns contra os outros
- deixar de lado a contagem de pontos até o jogo parecer fácil
- juntar uma criança mais nova a um adulto ou a uma criança mais velha
Jogos matemáticos e Magrid: melhor juntos
As competências numéricas e de raciocínio precoces dão às crianças um bom começo, e há muitas formas de as desenvolver. A Magrid é um método de fundamento cognitivo nascido de uma investigação de doutoramento na Universidade do Luxemburgo, que constrói estas competências passo a passo através de exercícios curtos e sem necessidade de linguagem, acessíveis a qualquer criança. Podes saber mais sobre a investigação por trás do método na nossa página de Investigação e Evidência.
Os jogos de tabuleiro e cartas matemáticos deste artigo são uma excelente forma de prolongar essa aprendizagem em casa e na escola. Começa com uma corrida de números caseira ou uma partida de O número mais alto ganha, acrescenta um ou dois jogos infantis e guarda um jogo em família na prateleira para as crianças irem crescendo até lá chegar. As competências são as mesmas. O ambiente é só um pouco mais animado.
Perguntas Frequentes
Quais são bons jogos de cartas matemáticos para crianças?
Para idades dos 4 aos 6 anos, O número mais alto ganha, Fazer dez e o Memory com cartas numéricas são fáceis de começar e só precisam de um baralho normal ou de cartas de UNO. A partir dos 6 anos, o Rat-a-Tat Cat e o Sleeping Queens acrescentam memória e soma simples. As crianças mais velhas podem passar para o Take 5, o Skyjo e o The Mind.
Qual é o jogo de cartas mais fácil para as crianças mais novas aprenderem?
O número mais alto ganha e o Memory são dois dos mais simples. Ambos se explicam num minuto e ambos desenvolvem competências úteis: comparar números e lembrar onde estão as coisas.
Que jogos são bons para a memória das crianças?
O Memory (pares) é o clássico, e pode tornar-se mais difícil simplesmente acrescentando mais pares. O Rat-a-Tat Cat, o Cabo e o Skyjo também pedem às crianças que se lembrem de cartas que viram mas já não podem olhar.
Que jogos são bons para aprender raciocínio espacial?
Os jogos em que as crianças rodam e encaixam formas são ideais. O tangram de papel não custa nada, o Dragomino é adequado para os mais novos, e o Tacta e o NMBR 9 oferecem mais desafio. Os puzzles e os blocos de construção também ajudam.
A partir de que idade podem as crianças começar a jogar jogos de cartas e de tabuleiro?
Muitas crianças conseguem apreciar jogos simples como o Memory, o Dominó ou uma corrida de números caseira a partir dos 4 anos. Mantém as partidas curtas, usa números pequenos e joga com elas ao início.
Os jogos matemáticos ajudam mesmo as crianças a aprender?
Sim, jogos simples podem realmente fazer a diferença. Num estudo bem conhecido, apenas quatro sessões curtas com um jogo de tabuleiro numerado melhoraram a contagem, o reconhecimento de números e a comparação de números em crianças pré-escolares, com progressos que se mantinham semanas depois. Os jogos funcionam melhor como parte de uma combinação, a par de outras formas de prática.
Fontes
- Ramani, G. B., & Siegler, R. S. (2008). Promoting broad and stable improvements in low-income children’s numerical knowledge through playing number board games. Child Development, 79(2), 375–394.
- Duncan, G. J., et al. (2007). School readiness and later achievement. Psicologia do Desenvolvimento, 43(6), 1428–1446. doi.org/10.1037/0012-1649.43.6.1428
- Jirout, J. J., & Newcombe, N. S. (2015). Building blocks for developing spatial skills: Evidence from a large, representative U.S. sample. Psychological Science, 26(3), 302–310. doi.org/10.1177/0956797614563338
- Siegler, R. S., & Ramani, G. B. (2009). Playing linear number board games, but not circular ones, improves low-income preschoolers’ numerical understanding. Journal of Educational Psychology, 101(3), 545–560. doi.org/10.1037/a0014239
