Das MAGRID-Programm
Eine sprachfreie Lernlösung für eine integrative, evidenzbasierte Früherziehung
Was zu erwarten ist
Frühe mathematische Grundlagen
Frühe mathematische Grundlagen
Magrids Trainingsaktivitäten sind auf die wichtigsten Bausteine der frühen mathematischen Entwicklung ausgerichtet und lassen sich in zwei Hauptklassen einteilen: visuell-räumliche und numerische Aufgaben.
Eine solide Grundlage für die frühe mathematische und kognitive Entwicklung
- Visuell-räumliche Fertigkeiten
- Numerische Fertigkeiten
Alle Aktivitäten sind anpassungsfähig, entwicklungsgerecht aufeinander abgestimmt und basieren auf den neuesten Erkenntnissen der Kognitionswissenschaft und der frühkindlichen Bildung.
Visuell-räumliche Aufgaben
Die visuell-räumlichen Lernaktivitäten von Magrid sind basierend auf validierter Unterrichtsforschung die ihre Wirksamkeit bei der Stärkung zentraler kognitiver Fähigkeiten in der frühen Kindheit belegen. Bei den folgenden Fähigkeiten wurden sowohl in experimentellen als auch in Längsschnittstudien statistisch signifikante Verbesserungen festgestellt.
- Visuelle Wahrnehmung
Das Verständnis von Formen, Orientierung und räumlichen Positionen ist wichtig für das räumliche Bewusstsein, die Mustererkennung und frühe mathematische und literarische Fähigkeiten. - Geometrie und Muster
Erkennen und Vervollständigen von Formen und visuellen Mustern - unterstützend schlussfolgerndes Denken und Problembehebung. - Hand-Auge-Koordination
Die Integration von visuellem Input mit motorischen Aktionen - wichtig für die Entwicklung der Feinmotorik und grundlegend für Aktivitäten wie Schreiben, Zeichnen, Sport und alltägliche funktionale Fähigkeiten. - Arbeitsgedächtnis
Die Fähigkeit, visuell-räumliche Informationen über kurze Zeiträume zu behalten und geistig zu verarbeiten. Diese Fähigkeit unterstützt das Lösen von Problemen in mehreren Schritten, die Planung und Kernaspekte der exekutiven Funktionen. - Mentales Falten
Die Fähigkeit zu visualisieren, wie Formen manipuliert und gefaltet werden können - Förderung der räumliche Konstruktion, Symmetrieerkennung und übergeordnetes Denken. - Mentale Rotation
Drehen von Objekten im Kopf, um sie aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten - der Schlüssel für räumliche Perspektivübernahme, abstraktes Denken und stark prädiktiv für spätere MINT-Leistungen.
Magrid integriert wichtige visuell-räumliche Teilkompetenzen durch strukturierte, sprachfreie Aktivitäten, die entwicklungsgerecht und für alle Lernenden zugänglich sind. Indem es Kinder in interaktive Aufgaben zum visuellen Denken einbindet, stärkt es das räumliche Bewusstsein, die Perspektivenübernahme und die visuell-motorische Integration - zentrale Grundlagen der frühen räumlichen Wahrnehmung, die das mathematische Lernen, die kognitive Flexibilität, das logische Denken und den Leseerwerb unterstützen und so einen breiteren akademischen Erfolg fördern.
Numerische Aufgaben
Die numerischen Aktivitäten von Magrid beruhen auf den Entwicklungsmodell der numerischen Kognition (Aster & Shalev, 2007), wodurch sichergestellt wird, dass das frühe mathematische Lernen entwicklungsgerecht und wissenschaftlich abgesichert ist. Das Programm fördert grundlegende Fähigkeiten, die für ein langfristiges mathematisches Verständnis unerlässlich sind.
Magrid konzentriert sich auf die Entwicklung der folgenden numerischen Schlüsselkompetenzen:
- Zahlen-Mapping
Die Fähigkeit, geschriebene Zahlen mit den entsprechenden Mengen und symbolischen Darstellungen zu verknüpfen.
- Erkennung von Zahlen
Die Fähigkeit, numerische Symbole visuell zu erkennen und zu unterscheiden.
- Menge Erkennung
Das intuitive Erfassen von Mengen und Mengengrößen ohne Zählen.
- Wissen über Ordnungszahlen und fortlaufende Zahlen
Das Verständnis von Zahlenreihenfolge, Position und Progression innerhalb einer strukturierten Folge.
- Zahlenvergleich
Die Fähigkeit, Beträge und numerische Werte zu vergleichen, um festzustellen, welcher Wert größer, kleiner oder gleich ist.
- Zusatz
Die Fähigkeit, Mengen zu kombinieren, um eine Gesamtsumme zu ermitteln, bildet die Grundlage für die Arithmetik.
Diese Kernkompetenzen dienen als Bausteine für frühe Förderung des Rechnens. Indem Magrid die Kinder mit strukturierten, sprachfreien visuellen Aufgaben beschäftigt, fördert es sowohl die symbolisch und Verarbeitung nichtsymbolischer Zahlen auf eine Art und Weise, die für die unterschiedlichsten Lernenden zugänglich, integrativ und effektiv ist.
Bei regelmäßiger Anwendung stärken die Kinder ihre Fähigkeit, Zahlen zu erkennen, zu ordnen und mit ihnen zu argumentieren - und legen damit den Grundstein für sicheres und sinnvolles mathematisches Denken.
Alle Schulungsaktivitäten wurden auf der Grundlage der neuesten Forschungsergebnisse im Bereich der frühkindlichen Entwicklung und der Erziehungswissenschaften konzipiert und entwickelt (weitere Informationen siehe Forschungsergebnisse)
Eine solide Grundlage für die frühe mathematische und kognitive Entwicklung
- Visuell-räumliche Fertigkeiten
- Numerische Fertigkeiten
Alle Aktivitäten sind anpassungsfähig, entwicklungsgerecht aufeinander abgestimmt und basieren auf den neuesten Erkenntnissen der Kognitionswissenschaft und der frühkindlichen Bildung.
Visuell-räumliche Aufgaben
Die visuell-räumlichen Lernaktivitäten von Magrid sind basierend auf validierter Unterrichtsforschung die ihre Wirksamkeit bei der Stärkung zentraler kognitiver Fähigkeiten in der frühen Kindheit belegen. Bei den folgenden Fähigkeiten wurden sowohl in experimentellen als auch in Längsschnittstudien statistisch signifikante Verbesserungen festgestellt.
- Visuelle Wahrnehmung
Das Verständnis von Formen, Orientierung und räumlichen Positionen ist wichtig für das räumliche Bewusstsein, die Mustererkennung und frühe mathematische und literarische Fähigkeiten. - Geometrie und Muster
Erkennen und Vervollständigen von Formen und visuellen Mustern - unterstützend schlussfolgerndes Denken und Problembehebung. - Hand-Auge-Koordination
Die Integration von visuellem Input mit motorischen Aktionen - wichtig für die Entwicklung der Feinmotorik und grundlegend für Aktivitäten wie Schreiben, Zeichnen, Sport und alltägliche funktionale Fähigkeiten. - Arbeitsgedächtnis
Die Fähigkeit, visuell-räumliche Informationen über kurze Zeiträume zu behalten und geistig zu verarbeiten. Diese Fähigkeit unterstützt das Lösen von Problemen in mehreren Schritten, die Planung und Kernaspekte der exekutiven Funktionen. - Mentales Falten
Die Fähigkeit zu visualisieren, wie Formen manipuliert und gefaltet werden können - Förderung der räumliche Konstruktion, Symmetrieerkennung und übergeordnetes Denken. - Mentale Rotation
Drehen von Objekten im Kopf, um sie aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten - der Schlüssel für räumliche Perspektivübernahme, abstraktes Denken und stark prädiktiv für spätere MINT-Leistungen.
Magrid integriert wichtige visuell-räumliche Teilkompetenzen durch strukturierte, sprachfreie Aktivitäten, die entwicklungsgerecht und für alle Lernenden zugänglich sind. Indem es Kinder in interaktive Aufgaben zum visuellen Denken einbindet, stärkt es das räumliche Bewusstsein, die Perspektivenübernahme und die visuell-motorische Integration - zentrale Grundlagen der frühen räumlichen Wahrnehmung, die das mathematische Lernen, die kognitive Flexibilität, das logische Denken und den Leseerwerb unterstützen und so einen breiteren akademischen Erfolg fördern.
Numerische Aufgaben
Die numerischen Aktivitäten von Magrid beruhen auf den Entwicklungsmodell der numerischen Kognition (Aster & Shalev, 2007), wodurch sichergestellt wird, dass das frühe mathematische Lernen entwicklungsgerecht und wissenschaftlich abgesichert ist. Das Programm fördert grundlegende Fähigkeiten, die für ein langfristiges mathematisches Verständnis unerlässlich sind.
Magrid konzentriert sich auf die Entwicklung der folgenden numerischen Schlüsselkompetenzen:
- Zahlen-Mapping
Die Fähigkeit, geschriebene Zahlen mit den entsprechenden Mengen und symbolischen Darstellungen zu verknüpfen.
- Erkennung von Zahlen
Die Fähigkeit, numerische Symbole visuell zu erkennen und zu unterscheiden.
- Menge Erkennung
Das intuitive Erfassen von Mengen und Mengengrößen ohne Zählen.
- Wissen über Ordnungszahlen und fortlaufende Zahlen
Das Verständnis von Zahlenreihenfolge, Position und Progression innerhalb einer strukturierten Folge.
- Zahlenvergleich
Die Fähigkeit, Beträge und numerische Werte zu vergleichen, um festzustellen, welcher Wert größer, kleiner oder gleich ist.
- Zusatz
Die Fähigkeit, Mengen zu kombinieren, um eine Gesamtsumme zu ermitteln, bildet die Grundlage für die Arithmetik.
Diese Kernkompetenzen dienen als Bausteine für frühe Förderung des Rechnens. Indem Magrid die Kinder mit strukturierten, sprachfreien visuellen Aufgaben beschäftigt, fördert es sowohl die symbolisch und Verarbeitung nichtsymbolischer Zahlen auf eine Art und Weise, die für die unterschiedlichsten Lernenden zugänglich, integrativ und effektiv ist.
Bei regelmäßiger Anwendung stärken die Kinder ihre Fähigkeit, Zahlen zu erkennen, zu ordnen und mit ihnen zu argumentieren - und legen damit den Grundstein für sicheres und sinnvolles mathematisches Denken.
Alle Schulungsaktivitäten wurden auf der Grundlage der neuesten Forschungsergebnisse im Bereich der frühkindlichen Entwicklung und der Erziehungswissenschaften konzipiert und entwickelt (für weitere Informationen siehe Forschungsergebnisse)
Wie Pädagogen Magrid verwenden
Unterrichten Sie
Magrid ist lehrplanflexibel und fügt sich nahtlos in jeden Bildungsrahmen ein. Ob Sie dem Gemeinsamer Kern, Britische Lehrpläne, die Internationales Baccalaureat (IB), Magrid unterstützt und ergänzt Ihren bestehenden Unterricht, ohne dass Sie Ihren Unterrichtsstil ändern müssen.
Praxis
Die Schüler nehmen an strukturierten, interaktiven Aktivitäten teil, die Unterrichtskonzepte verstärken und gleichzeitig grundlegende Fähigkeiten im Rechnen und visuell-räumlichen Denken aufbauen. Das visuelle, sprachfreie Design von Magrid gewährleistet die Zugänglichkeit für alle Lernenden.
Zugang
Magrid bietet ein einzigartiges, forschungsbasiertes Bewertungssystem mit drei Stufen: Pre-Test, Mid-Test und Post-Test. Diese In-App-Bewertungen ermöglichen es Pädagogen, Lernlücken zu erkennen, die Fortschritte der Schüler im Laufe der Zeit zu überwachen und fundierte Unterrichtsentscheidungen zu treffen - eine Möglichkeit, die in der frühkindlichen Bildung selten zur Verfügung steht.
Wie Eltern Magrid verwenden
Mit nur 15 Minuten pro Tag, Magrid bietet Familien ein leistungsfähiges Werkzeug, um die Entwicklung ihres Kindes zu Hause zu unterstützen - ohne Lesen oder Unterricht. Das Programm passt sich dem Tempo jedes Lernenden an und bietet eine integrative Erfahrung, die alle Lernenden unterstützt, einschließlich derer mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen (z. B. Sprachverzögerungen, Legasthenie, Autismus usw.).
